1、“.....欢迎大家分享。小学教研活动总结篇在教研室潘老师的指导下,在联片学校领导的大力支持下,在大家的共同努力下,我们语文联片教研骨干教师联系校活动上半年的活动圆满结束,取得了预期的成效。语文联片教研活动分别在月和月举行了两次活动,其中月份在小学举行,与小学的课堂开放周活动合为,主题是快乐课堂教学研究,会上有名小学的语文教师执教了节高年级的课。月份,在街头小学举行了骨干联系校和联片合为的活动,主题是生活作文教学探讨。骨干教师联系校活动分别在月号在石场小学举行了骨干联系校活动,主题是阅读教学有效性研究。月号在街头小学举行的生活作文教学研讨。与以往的活动相比,这次活动的形式还是主要以讲课,教科所王秋人老师的指导及东山所中心校领导的大力支持和配合下得以如期举行。现将本次教研活动总结如下教学现状初探为了做好我片区的教研活动,提高我片区品德的教学质量......”。

2、“.....通过了解和听课学习,我发现,由于很多因素,现在任品德与社会课的老师大部分是兼任教师,他们对品德与社会课程标准不够了解,因此不能深刻把握好教材体系,教学目标不明确,学生兴趣不高,教师习惯于照本宣科,没有注意去挖掘适合于学生实际的教学资源,久而久之,致使教学活动低效,教学质量不高,也难以达到良好的人格塑造作用。教研活动情况及效果坚持实事求是的科学工作态度,针对以上不良教学现状,我们教研组在教科所王秋人老师的建议下,致决定本学期要邀请我市的品德与社会生活的学科带头人来传经送宝,把城市里好的教学技能送到乡下,实现资源共享,实施教育的城乡统筹发展,带动我东山片区的教育发展。本次活动由来自于马者哨中街道办事处城南中心校领导兄弟学校的校长和老师们,以及学生家长代表,参加此次专题教学研讨活动。此次活动,受到了与会专家老师和家长的高度评价。为了把这次教研活动开展得扎实有效,活动之初......”。

3、“.....分年段备课组从教材的个性化解读教学目标的确定教学环节的设定方面着手进行深入研讨。本次教研活动分为个环节说课上课听课评课及专家讲座,对语文课堂有效教学进行了深入的探讨和交流,展示了真实的教研过程。首先由学校语文教研组长邓勉老师对展示的节教学研讨课进行说课,就教学设计意图与大家起交流分享。接着位低中高年段的语文老师,针对低年级随文识字中年级生本课堂高年级略读课文教学分别上了教学研讨课,位老师的课让大家耳目新。课堂上,学生在教师的点拨鼓舞激励下,焕发出了勃勃的生机。课堂气氛活跃,小组活动有序,言语生成精彩。听课后,来宾们欣赏了小学独具特色的大课间活动。下午,进行了评课和专家讲座。在下午的研教研工作的传统。本学期,这个光荣的传统继续在我校语文教研组得到发扬。鼓励教师之间相互学习,起讨论,共同参与,发挥着传帮带的作用。每次活动,我们都认真抓好以下环节组织听课,评课诊断总结......”。

4、“.....教研组内同事相互听课研讨中,大家集思广益,发言积极,共同探讨了些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,为各个层次的教师提供了锻炼的舞台搭建了成长的阶梯,也提高了教师的课堂教学水平。交流中,教师的教育科研能力也得到开发,从多方面对堂好课有了更全面的认识。结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动,促进教师间的相互交流和合作,达到教学相长的目的。在这些活动的开展中,教师互帮互学,共同进步。这样的教研研氛围,不仅加深了教师间的相互了解,更促进了教师教学技术上的提高,达到了取长补短共同发展的目的。教学常规检查常抓不懈,落实到位为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都很抓小学教研活动总结模板集合七篇网友投稿,今天两节作文指导课篇是写人的另篇是写景的,针对性训练比较强,只要坚持训练下去,定会收到事半功倍的效果。提高语文作文能力......”。

5、“.....写几篇课后的作文是远远不够的,只有广泛的阅读,能让你驰骋古今,经天纬地。所以阅读从小学开始,早天,就多份人生的精彩迟天,就多天平庸的困扰。所以要求各学校应开设阅读训练课作为校本课程研究的主阵地。把我们的图书室有效的利用起来,学校安排时间进行开放。这项工作做得好的学校牌子沟小学。可开展阅读经典名著,诵读古典诗文等活动或丰富多彩的语文综合实践活动,课前分钟的经典诵读等等,不仅陶冶着孩子们稚嫩的心灵,而且还传承着民族的文化精髓。总之,借着这次活动的东风,各校要把作文指导课课堂教学活动推动下去,掀起教研之风。本学期作文指导课是写景写人的作文指导课,下学期将开展对应的作文讲评课。以后将继续开展写事状物的作文指导课和讲评课。我们定要把这项校本教研活动推动下去,抓出别给我们作了专题讲座丰富课程内容,提高课堂效益和提高品德与社会课堂教学有效性的基本途径。最后......”。

6、“.....通过本次活动,让东山片区的老师们进步懂得了如何把握教材,如何让品德与生活社会教学贴近学生生活实际,如何提高品德学科课堂教学的有效性,从而让品德教学效果真正落到实处。教研活动的不足和今后的展望首先,由于我刚刚接手此工作,还是名新兵,所以在工作中有许多的不懂不熟,致使教研活动不能按时顺利开展。在此,得感谢王秋人老师的指导和各位组员的帮助。其次,由于东山片区学校校点分散,交通不便,造成活动开展有点困难。最后,由于本人水平不高,教研活动举行的不够有成效。金无足赤,人无完人。在以后的工作中,我会务实求新,谦虚请教,努力工作,相信在大家的帮助下,我们片区的教研活动会做得越来越出色的开学初,语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习,使新的课程理念文。没有丰富的生活体验和情感体验,便不可能有习作冲动。老师们的实验应从内容入手,有针对性地组织些生动有趣的活动......”。

7、“.....同形象在不同学生的眼中的感觉是各不相同的同形象在同学生的不同感情视野中,其特色也是不同的许多学生对于发生在身边的生活,视而不见充耳不闻臵若惘然。我们要设立操作性强的活动,引导学生养成关注生活,走进生活,体验生活,感悟生活,记录生活点滴的习惯,强调个性化表达,让独特的情感寄予于事物中。这样日积月累,采撷了生活中的朵朵浪花,成了记载学生丰富多彩的生活小画册,也成了学生倾心交谈的挚友。要分步训练,依序推进。在长期的摸索中,老师们的习作指导形成了系列低年级重在看图写话,编童谣,编童话中年级写活动作文游戏作文,记观察日记,编写童话高年级写人记事续写,写读书笔记等综合训练。学生的作文平淡,往往只见树干,不见枝叶,针对这种情况,希望老师们对各类作文进行分类训专业素养。相信在以后的活动中,老师们将会有更多的思维碰撞,激起更多教学智慧的火花,学校教研活动定会再上新的台阶......”。

8、“.....刚刚被聘为东山片区教研组长的我初生牛犊不怕虎。根据市教科所的安排,经片区教研组成员商议,决定我片区品德教研活动于年月日在马者哨中心校开展。在教科所王秋人老师的指导及东山所中心校领导的大力支持和配合下得以如期举行。现将本次教研活动总结如下教学现状初探为了做好我片区的教研活动,提高我片区品德的教学质量,我上任后对我片区及其他的地方的教学现状作了不少的了解。通过了解和听课学习,我发现,由于很多因素,现在任品德与社会课的老师大部分是兼任教师,他们对品德与社会课程标准不够了解,因此不能深刻把握好教材体系,教学目标不明确,学生兴趣不高,教师习惯于照本宣科,没有注意去挖掘适合于学生实际的教学资源,久而久之,致使教学活动低效,教学质量不高,也难以达好行为习惯得到了培养。小学教研活动总结篇春风送暖,春雨绵绵,为扎实践行市教育局提出的课竞赛活动,推进新课改理念下语文新课堂的深入实施......”。

9、“.....切实提高教师科研能力,提升语文课堂教学水平。月日,小学立足课改实践优化教学行为语文专题教研活动如期举行。学校特别邀请了市教育局教研室城区督学责任区阳石街道办事处城南中心校领导兄弟学校的校长和老师们,以及学生家长代表,参加此次专题教学研讨活动。此次活动,受到了与会专家老师和家长的高度评价。为了把这次教研活动开展得扎实有效,活动之初,语文组全体教师就作好了充分准备。分年段备课组从教材的个性化解读教学目标的确定教学环节的设定方面着手进行深入研讨。本次教研活动分为个环节说课上课听课评课及专家讲座,对语文课堂有效教学进行了深入的探讨和交流,展示了真实的教研过程。首先由学校语文教研组长邓勉老师对展示的节教学研讨课进行说课,就教学设计意图与大家起交流分享良好的人格塑造作用。教研活动情况及效果坚持实事求是的科学工作态度,针对以上不良教学现状,我们教研组在教科所王秋人老师的建议下......”。