1、“.....要求学生主动与校内指导教师保持联系,每天之前向校内指导教师汇报当天实习情况。此外,学院还要求校内指导教师要与实际工作中的过程,是理论与实践对接的桥梁,是培养学生综合素质的重要环节,是学生快速适应工作的必要条件。土木工程专业是理论与实践结合非常紧密的专业,要培养符合社会需要的优秀专业人才,就必须重视实习教学,把学生的实习安排好,真正落到实处。如何开拓教学管理思路,更新实习教学理念,把土木工程专业的实践教学扎实做好,是高校土木工程专院长就有关实习要求实习注意事项和职位申请情况进行讲解,最后让学生进行互评,并把互评结果作为遴选学生的基本。摘要实习是使学生实现理论与实践对接的桥梁。受社会经济形势的影响,企业普遍不愿接受高校学生实习,实习难是各高校实习教学面临的最大难题。建筑行业的特点需要学生进行长时间集中的实习,而本科层次的土木工程专业因课程设臵多,实习学生实习......”。

2、“.....建筑行业的特点需要学生进行长时间集中的实习,而本科层次的土木工程专业因课程设臵多,实习时间少而分散,因此土木工程专业本科学生的实习安排更加困难。燕山大学土木工程专业在长时间的实习教学中逐渐摸索出了适合本科生特点的短期顶岗实习模式,借助众多的产学研创新基地和丰富的校友资源,实习土木工程专业短期顶岗实习探索土木工程论文校内指导教师要与实习单位的校外指导教师进行定期的沟通,全面掌握学生的实习状态,对于实习不认真的学生及时给予批评和警告,乃至取消顶岗实习资格。实习结果考核与成绩评定为了考察学生的实习效果,公平合理地评定学生的实习成绩,每次顶岗实习结束后,我们都成立由专业骨干教师组成的顶岗实习考核小组,组织全体参加顶岗实习的学生进行答辩。学生差别。对于以应用型为培养定位的专科层次的土木工程专业来说,实习时间普遍都较长,般都安排年左右的生产实习。由于这类学生到工地的时间早......”。

3、“.....学生经过短暂培训后便能为企业服务较长段时间。而对于以研究应用型为培养定位的本科层次的土木工程专业来说,由于其理论课程设臵较多,相应地实习实践环节的设臵就相对少些,多数本科高校的生产习安排更加困难。顶岗实习的过程管理学生到实习单位进行顶岗实习后,由于脱离了学校的直接管理,容易出现松懈散漫的情况。为了保证实习的质量,我们除了在实习派出前要求学生必须严格遵守实习单位的规章制度外,还为顶岗实习学生安排了校内指导教师,要求学生主动与校内指导教师保持联系,每天之前向校内指导教师汇报当天实习情况。此外,学院还要求工工地,由于学生缺乏实践工作经验且容易给工地的安全生产带来定的问题,加之施工企业要赶工期,导致施工企业大多不愿意接收实习学生,即使接收也只能接收很少量的学生。尤其近年,建筑行业遭遇了寒冬,各建筑工地开工率大幅下滑,使得各建筑企事业单位接纳实习学生的能力和意愿迅速下降......”。

4、“.....另外,受建筑行分钟的汇报,然后进行分钟左右的答辩。考核小组根据校内校外指导教师评价汇报答辩情况评定学生的实习成绩。土木工程专业短期顶岗实习探索土木工程论文。关键词土木工程短期顶岗实习实习模式探索实践实习是学生把书本知识运用到实际工作中的过程,是理论与实践对接的桥梁,是培养学生综合素质的重要环节,是学生快速适应工作的必要条件工程施工特点决定,北方建筑企业的施工黄金期就集中在几个月,加之学校要放近两个月的暑假,使得高校安排实习的时间就更少了。因而,全国各高校的土木工程专业的实习安排普遍存在扎堆儿现象,僧多粥少,这也是土木工程专业学生实习安排困难的原因之。当然,不同培养层次和培养目标的学生,由于教学安排侧重点不同,其实习教学中遇到的问题也存在很大顶岗实习的过程管理学生到实习单位进行顶岗实习后,由于脱离了学校的直接管理,容易出现松懈散漫的情况。为了保证实习的质量......”。

5、“.....还为顶岗实习学生安排了校内指导教师,要求学生主动与校内指导教师保持联系,每天之前向校内指导教师汇报当天实习情况。此外,学院还要求校内指导教师要与我的平台,我们在实践中成长了很多。土木工程有很多子专业,希望学院可以在以后提早给我们实习机会比如大暑假就开始,这样使同学们尽早了解自己的专业特点,寻求适合自己发展的方向同时,拓展实习的范围。实习安全措施土木工程专业的顶岗实习般都是在工程线的施工现场,工作过程中危险性较大,为确保所有参加实习学生的人身安全,我们和每个实习单每个参加顶岗实习的学生签订实习安全承诺书。此外,我们还给所有参加顶岗实习的学生统购买了意外伤害保险。为了让学生清楚顶岗实习过程中的安全注意事项,我们邀请实习单位的工程师为参加顶岗实习的全体学生做实习安全教育讲座,就实习安全和相关注意事项进行详细讲解......”。

6、“.....很多施工企业反映,土木工程专业本科学生实习时间太短,学生进入企业后,除去培训和熟悉工作的时间,基本没有多少时间参加工程了。多方权衡,现实中施工企业更愿意接收专科层次的学生来企业实习。因此,土木工程本科专业的实习安排更加困难。摘要实习是使学生实现理论与实践对接的桥梁。受社会经济形势的影响,企业普遍不愿接受高校工程施工特点决定,北方建筑企业的施工黄金期就集中在几个月,加之学校要放近两个月的暑假,使得高校安排实习的时间就更少了。因而,全国各高校的土木工程专业的实习安排普遍存在扎堆儿现象,僧多粥少,这也是土木工程专业学生实习安排困难的原因之。当然,不同培养层次和培养目标的学生,由于教学安排侧重点不同,其实习教学中遇到的问题也存在很大校内指导教师要与实习单位的校外指导教师进行定期的沟通,全面掌握学生的实习状态......”。

7、“.....乃至取消顶岗实习资格。实习结果考核与成绩评定为了考察学生的实习效果,公平合理地评定学生的实习成绩,每次顶岗实习结束后,我们都成立由专业骨干教师组成的顶岗实习考核小组,组织全体参加顶岗实习的学生进行答辩。学生的土木工程专业来说,由于其理论课程设臵较多,相应地实习实践环节的设臵就相对少些,多数本科高校的生产实习普遍设臵为周。很多施工企业反映,土木工程专业本科学生实习时间太短,学生进入企业后,除去培训和熟悉工作的时间,基本没有多少时间参加工程了。多方权衡,现实中施工企业更愿意接收专科层次的学生来企业实习。因此,土木工程本科专业的实土木工程专业短期顶岗实习探索土木工程论文位都签订了实习安全协议书,并要求每个参加顶岗实习的学生签订实习安全承诺书。此外,我们还给所有参加顶岗实习的学生统购买了意外伤害保险。为了让学生清楚顶岗实习过程中的安全注意事项......”。

8、“.....就实习安全和相关注意事项进行详细讲解。土木工程专业短期顶岗实习探索土木工程论文校内指导教师要与实习单位的校外指导教师进行定期的沟通,全面掌握学生的实习状态,对于实习不认真的学生及时给予批评和警告,乃至取消顶岗实习资格。实习结果考核与成绩评定为了考察学生的实习效果,公平合理地评定学生的实习成绩,每次顶岗实习结束后,我们都成立由专业骨干教师组成的顶岗实习考核小组,组织全体参加顶岗实习的学生进行答辩。学生的赏识与鼓励,坚定了自己在施工这条路上走下去的决心。胡同学在实习报告中讲到通过这两个月的生产实习,深刻地印证了学习理论知识的重要性,增加了我们对施工过程的认识,体会到了施工进展的真实性困难性,也在定程度上锻炼了我们的身心,更是在同吃同住同劳动和劳动人民同创造中,体验到他们的劳动艰辛。尹同学在实习报告中讲到这是个很好的锻炼自事业单位接纳实习学生的能力和意愿迅速下降......”。

9、“.....另外,受建筑工程施工特点决定,北方建筑企业的施工黄金期就集中在几个月,加之学校要放近两个月的暑假,使得高校安排实习的时间就更少了。因而,全国各高校的土木工程专业的实习安排普遍存在扎堆儿现象,僧多粥少,这也是土木工程专业学生实习安排困难的原能力。同时,他们对顶岗实习也提出了许多有益的建议。在谈到顶岗实习对自己就业观念的影响时,大多数学生坚定了以后走施工的想法。张同学在实习报告中讲到通过本次实习,见识了更多以往未见过的案例与工程,对人防工程,防水做法,楼梯做法,箍筋配臵,钢筋绑扎等有了更深刻的了解。对建筑施工图,结构施工图有了更深入详细的了解。有幸获得多位前辈工程施工特点决定,北方建筑企业的施工黄金期就集中在几个月,加之学校要放近两个月的暑假,使得高校安排实习的时间就更少了。因而,全国各高校的土木工程专业的实习安排普遍存在扎堆儿现象,僧多粥少......”。