1、“.....建立以器官系统为基础的课程整合体系,以岗位胜任力为出发点,探索培养适合民族地区医疗需求的高质量应用型临床医学专业人才。关键词民族地区人才培养模式教育改革器官系来发展打基础的教育,而不仅仅是专业教育,更不是在校年就期望培养成优秀的临床医生,应形成院校教育毕业后教育继续教育体的临床医师培养模式,即本科教育与住院医师规范化培训研究生教育结合,从根本上提高临床医学人才整体队伍的综合素质。我校临床医学专业的培养目标正是紧紧围绕本地区基层实际需求而设置,结合广西地方经济发展需要培养医学人才。卓越医师教育培养计划以改革创新医疗人才培养体系为核心,从人系统考试系统医学数据分析实验系统,同时引入智慧树网络课程门,初步实现了网络教学资源共享,有效拓展了教学空间,构建具有学校特色的数字化教学资源库。摘要卓越医师教育培养计划是医学教育中临床教育综合改革的重要内容......”。

2、“.....结合学校实际情况推进医学人才培养模式改革进程,以分子细胞组织器官系统为主线,对生物医学课程临床课程进行横向和纵向整合,建立以器官系床的教学体系。整合资源保障方案有效实施健全机构保障教学。分层建立健全各级教学管理机构,实行校院级管理机制,为教学工作提供强有力的组织保障。定期举办教学管理干部培训班,不断提高教育管理水平。优化师资促进教学。遴选优秀的教师为教改班授课,理论课教师为副高以上职称。实施青年教师导师制和中青年教师教学能力提升计划,不断加大师资培训投入,通过短期培训和专项进修开拓教师的教学思维。每年举办中青年教民族地区临床医学卓越人才培养探索临床医学论文索与实践中国医药导报,刘芳临床医学专业医学影像诊断复合型人才培养的探索与实践卫生职业教育,李雁,施秉银,马清涌,等长学制高素质临床医学人才培养模式的探索与实践中国高等医学教育,施桂玲,雷志英,王娟......”。

3、“.....作者施桂玲李雪斌唐毓金黄照河黄秀峰单位右江民族医学院附属医院右江民族医学院。加大师资培训投入,通过短期培训和专项进修开拓教师的教学思维。制定政策激励教学改革多举措探索和实施教学改革激励措施。教改班采用新教学方法双语教学全英教学等标准课时的绩效增加。激励教师参与教学研究与教学改革,在教师的职称评定评优评先等方面,实行教学改革项目票否决制。项目建设推进教学改革实施本科教学工程,以国家自治区校级本科教学工程项目为抓手,全面促进专业综合改革,创新人才培养模式,有力地推进议,聘请国外专家来院讲学,加强国际间的合作与交流。力争在国际合作与交流中取得突破,结合临床医学专业流学科建设,把民族地区的临床医学专业人才培养做大做强。参考文献夏欧东,王晶,余杨,等卓越医学人才培养综合改革南方医科大学的经验高教探索,雒保军,史伟,李轶......”。

4、“.....王璐,陈媛媛,张静,等临床医学专业段式人才培养模式的探,执行力强,保障教学行为顺利实施。丰富教学平台建设。建设自主学习平台和自主学习教室,临床网络教学资源库形态学网络资源库医学网络资源库多媒体课件库学术讲座视频库手术直播观摩系统医学影像教学系统教学病案系统电子标准化病人学习系统虚拟学习系统考试系统医学数据分析实验系统,同时引入智慧树网络课程门,初步实现了网络教学资源共享,有效拓展了教学空间,构建具有学校特色的数字化教学资源库。紧跟相与住院医师规范化培训研究生教育结合,从根本上提高临床医学人才整体队伍的综合素质。我校临床医学专业的培养目标正是紧紧围绕本地区基层实际需求而设置,结合广西地方经济发展需要培养医学人才。卓越医师教育培养计划以改革创新医疗人才培养体系为核心......”。

5、“.....这项计划不仅为医学生设立临床课程的教学进度,实施独立组织的临床技能年不断线教学,建立早临床多临床反复临床的教学体系。整合资源保障方案有效实施健全机构保障教学。分层建立健全各级教学管理机构,实行校院级管理机制,为教学工作提供强有力的组织保障。定期举办教学管理干部培训班,不断提高教育管理水平。优化师资促进教学。遴选优秀的教师为教改班授课,理论课教师为副高以上职称。实施青年教师导师制和中青年教师教学能力提升计划,不摘要卓越医师教育培养计划是医学教育中临床教育综合改革的重要内容。右江民族医学院以下简称我校自年开始,结合学校实际情况推进医学人才培养模式改革进程,以分子细胞组织器官系统为主线,对生物医学课程临床课程进行横向和纵向整合,建立以器官系统为基础的课程整合体系,以岗位胜任力为出发点,探索培养适合民族地区医疗需求的高质量应用型临床医学专业人才......”。

6、“.....聘请国外专家来院讲学,加强国际间的合作与交流。力争在国际合作与交流中取得突破,结合临床医学专业流学科建设,把民族地区的临床医学专业人才培养做大做强。参考文献夏欧东,王晶,余杨,等卓越医学人才培养综合改革南方医科大学的经验高教探索,雒保军,史伟,李轶,等卓越医生教育与中国医学教育发展的再定向医学与哲学,王璐,陈媛媛,张静,等临床医学专业段式人才培养模培养探索临床医学论文。获得批教学成果。下得去用得上留得住高级应用型医学人才培养模式是我校多年来直坚持的人才培养方式,以该成果为依托于年获得了广西高等教育自治区级教学成果奖特等奖。近年来获自治区教学成果奖特等奖项等奖项等奖项等奖项。存在的不足及进步改革的方向部分教师存在重医轻教的思想认识。临床医学专业的课程授课以临床教师为主,教师同时也是临床医师,由于高校教师评价体系的问题......”。

7、“.....教改班的临床医学卓越人才培养项目,采用形成性评价和终结性评价相结合,改革学生的学业评价方式无纸化考试非标准答案考试的探索及实践,通过以点带面,推动我校的教育教学改革。民族地区临床医学卓越人才培养探索临床医学论文。紧跟相关临床课程的教学进度,实施独立组织的临床技能年不断线教学,建立早临床多临床反复临临床课程的教学进度,实施独立组织的临床技能年不断线教学,建立早临床多临床反复临床的教学体系。整合资源保障方案有效实施健全机构保障教学。分层建立健全各级教学管理机构,实行校院级管理机制,为教学工作提供强有力的组织保障。定期举办教学管理干部培训班,不断提高教育管理水平。优化师资促进教学。遴选优秀的教师为教改班授课,理论课教师为副高以上职称。实施青年教师导师制和中青年教师教学能力提升计划,不索与实践中国医药导报......”。

8、“.....李雁,施秉银,马清涌,等长学制高素质临床医学人才培养模式的探索与实践中国高等医学教育,施桂玲,雷志英,王娟,等模拟场景结合问题式教学法在妇产科临床实践教学中的探索中国高等医学教育,作者施桂玲李雪斌唐毓金黄照河黄秀峰单位右江民族医学院附属医院右江民族医学院。导学生制定科学合理的职业生涯规划。加强大学生创业教育,在课程教学技能培训实践学习等方面全面提升学生的创新思维和创业能力,拓宽专业实习和社会实践渠道,增强学生的核心竞争力。对外开放合作及国际化交流需进步加强。不断完善国际学术交流项目合作等相关制度,营造良好的国际教学交流与合作的氛围,鼓励骨干教师出国访学和研修做好学生派出去和引进来工作,加强学生国内外院校的交流学习积极主承办国际学术交流民族地区临床医学卓越人才培养探索临床医学论文的探索与实践中国医药导报,刘芳临床医学专业医学影像诊断复合型人才培养的探索与实践卫生职业教育,李雁......”。

9、“.....马清涌,等长学制高素质临床医学人才培养模式的探索与实践中国高等医学教育,施桂玲,雷志英,王娟,等模拟场景结合问题式教学法在妇产科临床实践教学中的探索中国高等医学教育,作者施桂玲李雪斌唐毓金黄照河黄秀峰单位右江民族医学院附属医院右江民族医学索与实践中国医药导报,刘芳临床医学专业医学影像诊断复合型人才培养的探索与实践卫生职业教育,李雁,施秉银,马清涌,等长学制高素质临床医学人才培养模式的探索与实践中国高等医学教育,施桂玲,雷志英,王娟,等模拟场景结合问题式教学法在妇产科临床实践教学中的探索中国高等医学教育,作者施桂玲李雪斌唐毓金黄照河黄秀峰单位右江民族医学院附属医院右江民族医学院。养,引导学生制定科学合理的职业生涯规划。加强大学生创业教育,在课程教学技能培训实践学习等方面全面提升学生的创新思维和创业能力,拓宽专业实习和社会实践渠道,增强学生的核心竞争力......”。