学上的问题和班主任管理工作具体操作流程,向优秀班级学习管理经验。加强本学科的知识水平,扩大视野,在具体的教学过程中,努力做好读好本书写好笔字说好口话。加强对中学生心理知识的学习力度,提高分析学生学习心理,人际交往心理等方面的能力。向学生学习。做个老师是要有耐心的,班级管理工作也要需要持久的付出,在班主任工作黔驴技穷的时候,学生的所提出的民主化管理的方法,是非常值得借鉴的,如果班主任工作能够吸取和采纳部分有建设性的建议,学生与班主任的距离将进步拉近,学生敢于也乐于和班主任接近。学高为师,德高为范,作为名班主任,在日常行为应该以身作则,言传身教,这样学生才能亲其师,信其道,这也是新时期班主任的工作要求。因此在以后的工作实践中还需要不断探索和完善。从教经历让我真正体会到了位学生。在班主任工作当中,始终坚持养成教育惜时教育信心教育为主题的系列培养学生的做法同时多向有经验的教师请教教学上的问题和班主任管理工作具体操作流程,向优秀班级学习管理经验。加强本学科的知识水平,扩大视野,在具体的教学过程中,努力做好读好本书写好笔字说好口话。加强对中学生心理知识的学习力度,提高分析学生学习心理,人际交往心理等方面的能力。向学生学习。做个老师是要有耐心的,班级管理工作也要需要持久的付出,在班主任工作黔驴技穷的时候,学生的所提出的民主化管理的方法,是非常值得借鉴的,如果班主任工作能够吸取和采纳部分有建设性的建议,学生与班主任的距离将进步拉近,学生敢于也乐于和班主任接近。学高为师,德高为范,作为名班主任,在日常行为应该以身作则,言传身教,这样学生才能亲其师,信其道,这也是新时期班主任的工作要求。因此在以后的工作实践中还需要不断探索和完善。从教经历让我真正体会到了为人师之苦,为人师之累,为人师之难,为人师之乐,它也让我对教师这行业有了更新的认识和体会在实际的操作中,要理清具体的指导和放手工作的关系,在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下,鼓励他们发挥创造性,放手在他们独立开展工作,把为同学们服务的理念植入他们的工作中。从取的效果来看,支团结的班干队伍,在协助班主任开展日常的工作,促进良好的班风建设方面,其作用是很大的。同时,对班干部进行责任心的教育,班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上,也是紧抓不放。在学风建设上积极配合学校,在班集体上大力开展信心教育活动,根据本班的具体实际,制定班级信心誓词,充分用课堂班会和与学生谈心的时间,向学生进行信心教育的渗透,对学生进行赏识教育,多给学生鼓舞,多给学生自信,多给学生支持。与各学科老师沟通联系和交流,了解学生的学习成绩,分析学生的各科存在的问题加强对学生进行法上的指导,进行有针对性的辅导。在心理辅导上加强与心理学老师的沟通,及时发现问题学生,以防范于未然在家校方面,多与学生家长沟通,全面了解学生的成长经历开展形式多样的主题班会,教育学生学应补充的资料,做到了有备而上。除此之外,课前我还充分了解学生原有的知识技能的质量,了解他们的兴趣需要方法习惯,分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难,以便采取相应的预防措施。随着课程改革的不断深入,我大胆的在课堂中引进新思路新方法,解决课上的问题。课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣。课堂语言生动有趣吸引学生,培养了学生学习的积极性,激发学生参与的主动性,使学生乐学会学。精选骨干教师工作总结锦集九篇网络版。教师是个研究者,个思想者,个探索者,所以本人积极参加各级组织的教科研活动,主动学习各种先进的科研成果,力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟。勤奋积累,笔耕不辍,本学期我继续不断充实大家语文网的个人教育博客,我的第期市级个人课题已按要求上报精选骨干教师工作总结锦集九篇网络版些才能获得了进步,或是哪个问题没有讲透,怎样讲会更好。严格遵守学校规章制度,做好主干教师的带头作用我严格遵守学校规章制度,并积极运用有效的工作光阴做好本身分内的工作。同时,施展自身主干教师的带头作用,积极培养青年教师,通过多种渠道熬炼,晋升青年教师的教授教化程度和工作才能,为学校培养新的教授教化能手。反思工作,赓续朝上提高份尽力,份劳绩,我任教的卒业班在年小升初考试中取的优异造诣,有多名学生考入实中与灌中。我写的论文敢问作文教授教化的路在何方获市等奖,构建优质讲堂,让学生享受生活作文的愉快教授教化之我见等多篇论文得到县等奖,另外我制作的课件千克的认识也在县优秀教导资源评比中得到等奖。我经常静下心来想作为名主干教师,我是否出色完成了各项工作我是否无愧于主干教师的称号在观到些造诣的同时,我也在思量着本身在工作中的不够之处,同时提醒本身要尽力进步本身的语文程度,来更好地适应现在的语文教授教化,在教科研方面的研究还要做得加倍细和实。学期来,作为主干教师,我不只在骨干教师,骨干教师它不仅是种荣誉与肯定,更主要的是种责任,是对我以后工作的鞭策。我深知这既是种荣誉,更是种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负领导同事家长学生对我的厚望。现将学年来的工作总结如下坚定信念,献身教育,努力提高思想政治素养作为名骨干教师,我恪守教师职业道德,自觉学习教育法教师法未成年人保护法等相关教育法规。工作上能顾全大局以高度的责任心勇于并乐于承担艰难任务,从个人得失同事间精诚合作以诚相待。热爱关心全体学生,对学生的教育做到动之以情,晓之以理。理论引领,不断提升自身素养。面对瞬息万变的信息时代,我清楚地认识到当今是知识不断更新的时代,只有不断学习,才能不落后于这个社会。为此,我利用每天的休息时间看教育电视台听专家的报告,看精彩的案例,感觉给我的教育教学工作充实了及时的养料。每次的阅读聆听专家们的报告后,总会在我的心灵深处引起种震撼作为名新世纪的教师,必须要用创造智慧敢于面对现实敢于面对问题敢于抓机遇,不断地追求自我的超越。只有上好节课,我查材料做教具,集中别人的长处肯定本身的教授教化思路,全面进步本身的教授教化程度,使学生能更快控制课本内容。上课。我听了很多名师的课,发觉他们上课有激情,有很深的教授教化艺术,也深深懂得上好节课不容易。上好节课是每个教师最起码的要求,我在讲堂教授教化力争抓住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教授教化措施,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有触类旁通的才能。我还注意培养学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生般问题找中等生简单些的总是找落后生回答。做演习巡视时,我注意对落后生进行面对面的指点,争取让他们更快地提高。做好课后指点,对落后生做到从友善开始,理解和尊重他们。从学习上生活上真正关切他们。能实时谛听学生看法,想法,与学生树立优越的师生关系,同时客气向名师学习教授教化措施教授教化艺术,博采众长,尽力进步教授教化程度。每天我给本身个检查的机会和光阴,坚持自力地思考,即时做好教授教化后记,反思本身这堂课上得怎样,学生控制了吗上积极配合学校,在班集体上大力开展信心教育活动,根据本班的具体实际,制定班级信心誓词,充分用课堂班会和与学生谈心的时间,向学生进行信心教育的渗透,对学生进行赏识教育,多给学生鼓舞,多给学生自信,多给学生支持。与各学科老师沟通联系和交流,了解学生的学习成绩,分析学生的各科存在的问题加强对学生进行法上的指导,进行有针对性的辅导。在心理辅导上加强与心理学老师的沟通,及时发现问题学生,以防范于未然在家校方面,多与学生家长沟通,全面了解学生的成长经历开展形式多样的主题班会,教育学生学会感恩惜时养成良好的习惯和生活作风。成绩与问题篇学风建设上在信心教育的影响下,我们班上的学生改变了自卑的学习心理,信心宣誓精神饱满热情高涨。绝大部分学生能够做到勤于学问,告别闲,有股静净竞的学习氛围。班级管理上班干队伍素质加强,责任心意识浓厚,班级体荣誉感强,团结作风好。虽然在班级管理上,取得些成绩,但是仍然还有很多不足如学生自主学习的气氛还不足学生在惜时教育上缺乏,迟到现象会时有发生法,不断提高骨干教师培养对象的教育教学水平。具体的培训细则及督促办法每学期承担次校内外公开教学。每学期提供篇优秀教案或教学案例。每学期举办次与本人课题相关的研讨活动。每学期有篇教学论文在区级以上交流或发表。精选骨干教师工作总结锦集九篇网络版。教师是个研究者,个思想者,个探索者,所以本人积极参加各级组织的教科研活动,主动学习各种先进的科研成果,力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟。勤奋积累,笔耕不辍,本学期我继续不断充实大家语文网的个人教育博客,我的第期市级个人课题已按要求上报结题材料,第期个人课题体验式作文激发学生习作兴趣的研究在区里立项,我的论文体验作文体验快乐获得南京市论文评比等奖。作为骨干教师,我知道自己的工作还不够完善,我将在以后的工作中不断鞭策自己,使得自己在教育教学工作中取得更深层次的提高和发展。班主任是班级管理工作的直接参与者,是学生在学习生活心理健康人生态度和价值观念的引导者,是帮助学校开展各项工作的协调者,所以,在实际的工作中班主任这角色至目标意识也不强等问题依然存在在管理方面,还欠缺更加科学民主学生的知识能力层次不,落后面大,在处理问题时还有些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心爱护学生还不能够全面到位等等。反思篇班主任班级管理工作有待加强。班主任批评的艺术性。管理工作的跟踪反馈的及时性。班级管理精致化水平有待加强。对宿舍管理上出现的问题就是上述原因所导致学