本课程开发的背景开始论述,然后详细论述了本校高中英语校本社团课程的开发及实施,最后对英语校本社团课程进行总结反思,指明校本课程开发的路会越走越好。关键词高中英语程标准也明确指出要建立规范的英语教材体系以及丰富的课程资源体系,以保障英语课程的顺利实施。高中英语校本课程就是这体系的重要组成部分之,它的开发和发展对于高中英语教学将产生积极而深远的影响。浅析校本课程背景下高中英语社团课程的开发及实施罗晓美。校本社团课程开发应从学校实际出发,以促进学校的整体发展为出发点,以提高教师和学生各方面的能力为目标。首先,学校应标或纠正他们不正确的发音,为他们后面大胆的读英语和说英语打好基础。音标过关后,继续学习拼读单词读句子,及最后学会读文章,如此步步循序渐进,螺旋上升。浅析校本课程背景下高中英语社团课程的开发及实施罗晓美贵州省遵义市第十中学内容摘要校本课程的开发与实施是基础教育级课程的重要组成部分之,也是今后学校教学发展的必然要求。本文先从高中英语校本课程开发及校本课程开发的趣,有定英语学习基础而又学有余力的学生,如加入社团学习段时间之后而且英语成绩有了定提升的学生。在编写的过程中,我们考虑到不同层次学生的英语学习的实际情况和心理特点,尽量在内容的选择,教学的设计,版面的安排等都符合我校社团学生的实际情况,努力为他们创设个好学好用的英语学习环境。英语学习是个不断进步发展的过程,更应该是个能将英语学习与实际运用相结合的过程,所以浅析校本课程背景下高中英语社团课程的开发及实施罗晓美玉珍校本课程开发的理论与案例,人民教育出版社,。校本课程的开发赋予了学校在课程设置上定的自主权,使学校校本课程的开发及应用更切合学生的实际,更加适应社会对教育需求的多样性和复杂性的实际。高中英语作为高考大主考学科之,其校本课程的开发具有自身的特点和优势高中英语校本课程能弥补现有高中课程体系中的局限与弊端。我校英语校本社团课程的开发及实施我校英语校本社团课程定较高点的目标,并安排他们做些较难的题目。当然,不管哪层次的学生完成了老师安排的任务,都要使用激励性的语言鼓励他们继续努力学习。对我校校本社团课程开发及实施的反思在校本社团课程的开发过程中,我们以学生的个性发展为目标,教师的专业发展为条件,学校的特色发展为结果。我们应该充分认识自己学校的优势和不足,从而通过校本社团课程开发形成特色。我校校本社团课程开发与实我们相信有了这个良好的开端,校本课程开发必将蓬勃发展起来,越走越好。参考文献张楚悦高中学生社团活动校本课程开发研究东北师范大学高利民浅析如何开发高中英语校本课程软件教育现代化束定芳,庄智象。现代外语教学理论方法与实践修订版,上海外语教育出版社,陈静波高中英语教学中的问题与对策,东北师范大学出版社,张玉华主编校本培训研究与操作,上海教育出版社,徐又学有余力的学生,如加入社团学习段时间之后而且英语成绩有了定提升的学生。在编写的过程中,我们考虑到不同层次学生的英语学习的实际情况和心理特点,尽量在内容的选择,教学的设计,版面的安排等都符合我校社团学生的实际情况,努力为他们创设个好学好用的英语学习环境。英语学习是个不断进步发展的过程,更应该是个能将英语学习与实际运用相结合的过程,所以我们在内容的选择上也注展对于高中英语教学将产生积极而深远的影响。我校英语校本社团课程的实施英语校本社团课程确定后,对授课时间授课内容,教学模式课程评价等都作了精心安排,校本社团课程不设终结性的考核,而以形成性评价记入学生的期末英语总评。对不同层次的学生采取不同的知识传授基础班的学生从使用层次的英语社团课程开始,即从国际音标开始学习,目的是通过学习音标或纠正他们不正确的发音,为他重了梯度性和实用性,以求改变过去那种死学英语的现状。对不同层次的学生采取不同的评价要求由于学生基础知识不同,心理承受能力不同,成就动机也就不同。任何个学生都渴望成功,因此在教学过程中应当让学生经常体验成功的喜悦。如为了避免基础班学生心理上的挫折,对他们制定较低点的目标,并把较容易的题目留给他们,让他们相信自己也能成功为了避免提升班的学生骄傲自满,为他们制浅析校本课程背景下高中英语社团课程的开发及实施罗晓美贵州省遵义市第十中学内容摘要校本课程的开发与实施是基础教育级课程的重要组成部分之,也是今后学校教学发展的必然要求。本文先从高中英语校本课程开发及校本课程开发的背景开始论述,然后详细论述了本校高中英语校本社团课程的开发及实施,最后对英语校本社团课程进行总结反思,指明校本课程开发的路会越走越好。关键词高中英语团课程才有价值。我们线教师只有不断提高自身的教育教学理论水平,才能实现自我的教师专业成长。另外,为了提高教研效率,让更多教师积极地参与校本教研,学校必须建立校本教研制度,制定校本教研的目标及具体政策,如校本教研给与教师定的学分认定,保证足够的教研经费,成立校本教研机构,专门负责教研工作,保证校本教研工作正常开展。我们相信有了这个良好的开端,校本课程开发必将课程开发的重要性和紧迫性其次,学校也要投入必要的资金和人力,扎扎实实开展校本社团课程开发。学校自身课程资源的合理而充分的利用是校本社团课程开发的主要途径。为学校创造个英语学习的环境。校本社团课程的开发和实施创设了个英语文化场景,有效地配合了英语课堂教学,突破了学校教室课本位体的封闭状态,而融入了社区家庭等外在因素。因此,校本社团课程开发应处理好学校社会和才刚刚起步,通过此次校本社团课程的开发及实施,有以下几点体会促进教师的专业发展。浅析校本课程背景下高中英语社团课程的开发及实施罗晓美。层次的英语社团课程,适合于升入高中后,但英语基础较差,时还难以适应高中教学的学生,如社团中基础班的学生层次的英语社团课程,适合于基本能适应高中英语教学要求的学生,如提升班的学生层次的英语社团课程,则为那些对英语有定兴重了梯度性和实用性,以求改变过去那种死学英语的现状。对不同层次的学生采取不同的评价要求由于学生基础知识不同,心理承受能力不同,成就动机也就不同。任何个学生都渴望成功,因此在教学过程中应当让学生经常体验成功的喜悦。如为了避免基础班学生心理上的挫折,对他们制定较低点的目标,并把较容易的题目留给他们,让他们相信自己也能成功为了避免提升班的学生骄傲自满,为他们制玉珍校本课程开发的理论与案例,人民教育出版社,。校本课程的开发赋予了学校在课程设置上定的自主权,使学校校本课程的开发及应用更切合学生的实际,更加适应社会对教育需求的多样性和复杂性的实际。高中英语作为高考大主考学科之,其校本课程的开发具有自身的特点和优势高中英语校本课程能弥补现有高中课程体系中的局限与弊端。我校英语校本社团课程的开发及实施我校英语校本社团课程生的兴趣爱好及学科教学特点,开发出来的校本社团课程才有价值。我们线教师只有不断提高自身的教育教学理论水平,才能实现自我的教师专业成长。另外,为了提高教研效率,让更多教师积极地参与校本教研,学校必须建立校本教研制度,制定校本教研的目标及具体政策,如校本教研给与教师定的学分认定,保证足够的教研经费,成立校本教研机构,专门负责教研工作,保证校本教研工作正常开展。浅析校本课程背景下高中英语社团课程的开发及实施罗晓美蓬勃发展起来,越走越好。参考文献张楚悦高中学生社团活动校本课程开发研究东北师范大学高利民浅析如何开发高中英语校本课程软件教育现代化束定芳,庄智象。现代外语教学理论方法与实践修订版,上海外语教育出版社,陈静波高中英语教学中的问题与对策,东北师范大学出版社,张玉华主编校本培训研究与操作,上海教育出版社,徐玉珍校本课程开发的理论与案例,人民教育出版社玉珍校本课程开发的理论与案例,人民教育出版社,。校本课程的开发赋予了学校在课程设置上定的自主权,使学校校本课程的开发及应用更切合学生的实际,更加适应社会对教育需求的多样性和复杂性的实际。高中英语作为高考大主考学科之,其校本课程的开发具有自身的特点和优势高中英语校本课程能弥补现有高中课程体系中的局限与弊端。我校英语校本社团课程的开发及实施我校英语校本社团课程。学校层面没有提供足够的教研经费,也就是说,校本社团课程开发没有得到足够的资源成本保证,导致它的开发和实施不够完善,还需进步的提高和完善。结论在英语校本社团课程的开发和实施中,我们深切感受到如果没有具备先进的教育理念和掌握现代教育技术的英语教师,那么英语校本社团课程的开发将是句空话。只有紧密地结合学校的实际情况学生的兴趣爱好及学科教学特点,开发出来的校本社素。因此,校本社团课程开发应处理好学校社会和家庭者之间的关系,为学生和学校营造个更好的英语学习环境。英语校本社团课程的课时资源保证问题。校本社团课程开发在我国还是个新生事物,它自身存在很多问题。对于我们高中教师来说,有太多的教学任务和班级管理工作要完成,校本社团课程开发无疑会增加工作量此外,校本课程开发需要很高的资源成本徐玉珍,。校本社团课程课时和时间安家庭者之间的关系,为学生和学校营造个更好的英语学习环境。英语校本社团课程的课时资源保证问题。校本社团课程开发在我国还是个新生事物,它自身存在很多问题。对于我们高中教师来说,有太多的教学任务和班级管理工作要完成,校本社团课程开发无疑会增加工作量此外,校本课程开发需要很高的资源成本徐玉珍,。校本社团课程课时和时间安排不够恰当,导致授课断断续续,影响了授课的效重了梯度性和实用性,以求改变过去那种死学英语的现状。对不同层次的学生采取不同的评价要求由于学生基础知识不同,心理承受能力不同,成就动机也就不同。任何个学生都渴望成功,因此在教学过程中应当让学生经常体验成功的喜悦。如为了避免基础班学生心理上的挫折,对他们制定较低