1、“.....你看了看,车主不在,周围也没人看到,你会怎么做教师对学生的回答适当点评,课后。告送你件事,千万别和别人说,刚才课上我打碎了支试管,老师和同学都没看见,我就偷偷地扔了。嗯,我不说,天知地知,你知我知,没事。对了还有件事我告诉你,我听说小明同善,诚信做人。探究活动你愿意聘用他吗咱们再回到现实中来。假如徐砺寒大学毕业了要到家公司去找工作,而你恰巧是这家公司的老板,你会聘他吗为什么教师根据学生的回答,适当点诚信做人到永远教学设计原稿来电话。喂,在家干吗呢拜托你件事,明天考试了,我点也没复习好,帮我传个答案吧,考完试,我请你吃怎么样没问题......”。

2、“.....互相帮助是应该的。不用客教师播放视频中学生撞坏宝马车,留信致歉,诚信感动车主,学生认真观看。教师徐砺寒的做法感动了很多人,受到了社会的关注,那么,我们来做个假设,如果徐砺寒没有留下字条而是逃离了约好周末到家给他补习功课。周末到了,在家怎么等,也没来。在家看球赛呢。今天这场比赛太重要了,不去家了,先看完球赛再说。旁白看完球赛,同学给导学生认识什么是诚信,学生谈诚信的概念,教师点评引导归纳总结。感悟诚信探究活动慧眼看生活。导入新课教师出示情境漫画,师我们班会骑自行车的同学举手教师设问假如你来上学的路是应该的。不用客气。诚信做人到永远教学设计原稿......”。

3、“.....引入话题,小寒怎么了引导学生畅所欲言,分析小寒逃离后的心理和变化,教师通过视频的正面素材和假不小心撞坏了辆停在路边的汽车,你看了看,车主不在,周围也没人看到,你会怎么做教师对学生的回答适当点评,引入诚信话题,顺势导入新课。讲授新课走进诚信探究活动小寒逃离现场后旁白和约好周末到家给他补习功课。周末到了,在家怎么等,也没来。在家看球赛呢。今天这场比赛太重要了,不去家了,先看完球赛再说。旁白看完球赛,过来,你真是个诚实的好孩子。旁白班里要组织手抄报比赛。我们组的手抄报需要在这里画幅素描,这个任务交给你吧。没问题,包在我身上。高高兴兴回家了旁白回家后,犯了愁。没问题......”。

4、“.....高高兴兴回家了旁白回家后,犯了愁,因为他根本不会画素描。明天我可怎么交差啊学生分析剧中人物的言行。教师点评,讲诚信要对自己诚实,实事求现场,会是什么情况呢教师引导学生小组表演小寒逃离现场后。教师引导学生认识诚信还是社会的主流,还是讲诚信的人多。传播正能量,出示社会上诚信现象的图片,感染学生,自我约束,不小心撞坏了辆停在路边的汽车,你看了看,车主不在,周围也没人看到,你会怎么做教师对学生的回答适当点评,引入诚信话题,顺势导入新课。讲授新课走进诚信探究活动小寒逃离现场后来电话。喂,在家干吗呢拜托你件事,明天考试了,我点也没复习好,帮我传个答案吧,考完试......”。

5、“.....大家都是朋友嘛,互相帮助是应该的。不用客信是公民的张名片,它代表了公民的形象和信誉,是公民的第身份证。教师引导学生认识什么是诚信,学生谈诚信的概念,教师点评引导归纳总结。感悟诚信探究活动慧眼看生活。旁白和诚信做人到永远教学设计原稿因为他根本不会画素描。明天我可怎么交差啊学生分析剧中人物的言行。教师点评,讲诚信要对自己诚实,实事求是,不自欺,信守承诺,量力而行。诚信做人到永远教学设计原稿来电话。喂,在家干吗呢拜托你件事,明天考试了,我点也没复习好,帮我传个答案吧,考完试,我请你吃怎么样没问题,大家都是朋友嘛,互相帮助是应该的。不用客老师应交的逾期罚款......”。

6、“.....正确或及原因。教师点评信守承诺,如果因为些原因确实不能做到,要向对方道歉,主动承担损失和责任。老师面带微笑,把分数改社会的关注,那么,我们来做个假设,如果徐砺寒没有留下字条而是逃离了现场,会是什么情况呢教师引导学生小组表演小寒逃离现场后。教师点评学生的表演,引入话题,小寒怎么了引导,不自欺,信守承诺,量力而行。老师因为生病,可以理解,你就不用交逾期罚款了。那怎么行,要严格执行图书馆规定。因为自己的原因做错了,就应该承担责任的。还是按照规定交不小心撞坏了辆停在路边的汽车,你看了看,车主不在,周围也没人看到,你会怎么做教师对学生的回答适当点评......”。

7、“.....顺势导入新课。讲授新课走进诚信探究活动小寒逃离现场后气。诚信做人到永远教学设计原稿。老师面带微笑,把分数改了过来,你真是个诚实的好孩子。旁白班里要组织手抄报比赛。我们组的手抄报需要在这里画幅素描,这个任务交给你约好周末到家给他补习功课。周末到了,在家怎么等,也没来。在家看球赛呢。今天这场比赛太重要了,不去家了,先看完球赛再说。旁白看完球赛,同学给,同学给打来电话。喂,在家干吗呢拜托你件事,明天考试了,我点也没复习好,帮我传个答案吧,考完试,我请你吃怎么样没问题,大家都是朋友嘛,互相帮生畅所欲言,分析小寒逃离后的心理和变化......”。

8、“.....从而让学生初步体会认识到讲诚信的好处以及不讲诚信的不良后果。让学生初步认识到诚信做人到永远教学设计原稿来电话。喂,在家干吗呢拜托你件事,明天考试了,我点也没复习好,帮我传个答案吧,考完试,我请你吃怎么样没问题,大家都是朋友嘛,互相帮助是应该的。不用客引入诚信话题,顺势导入新课。讲授新课走进诚信探究活动小寒逃离现场后。教师播放视频中学生撞坏宝马车,留信致歉,诚信感动车主,学生认真观看。教师徐砺寒的做法感动了很多人,受到约好周末到家给他补习功课。周末到了,在家怎么等,也没来。在家看球赛呢。今天这场比赛太重要了,不去家了,先看完球赛再说。旁白看完球赛......”。

9、“.....活不过了几个月了。不过,小明自己好像还不知道呢。是吗,我得赶紧去告诉他。去找小明小明,小明,我听说你妈得病了,很严重啊,活不了几个月了。导入新课教师出,从学生的回答中师生共同总结聘用小寒的原因,从中感悟诚信的好处和力量。从而得出结论我们为什么要讲诚信践行诚信学生分组表演校园情景剧,然后师生分析,对错及原因。旁白生物实现场,会是什么情况呢教师引导学生小组表演小寒逃离现场后。教师引导学生认识诚信还是社会的主流,还是讲诚信的人多。传播正能量,出示社会上诚信现象的图片,感染学生,自我约束,不小心撞坏了辆停在路边的汽车,你看了看,车主不在,周围也没人看到......”。