1、“.....冷漠作文,你看或者不看它,它就在那里。这样的作文,怎能走进人的心里,怎能让人童趣,剩下的自然只是冷漠。冷漠作文,你看或者不看它,它就在那里。这样的作文,怎能走进人的心里,怎能让人默然相爱寂静喜欢冷漠作文的背后,真怕看到孩子们那颗颗不悲不喜的心。改革语文教师的出路作文难教,作文难写,这似乎成了困扰师生的道魔咒,而今,我们却欣喜地发现,很多老师在艰难中不断前行,摸索出真烂漫的儿童,语言中不见了童言童语,感情里没有了童真童趣,剩下的自然只是冷漠。正如朱文君所说多年以来,身为小语教师的我们,边为那些模模糊糊的星星苦恼,边又甘愿在昏暗的星光下重复着盲目的劳作。而现在,还等什么我们这些语文教师要做的,就是要擦亮作文教学这颗蒙尘的星星,向管建刚样用深邃的眼睛仰望呼吸的快感。曾经在次全国语文百佳教师的培训活动上有幸聆听了全国特级语文教师韩军老师的精彩讲座......”。

2、“.....就是让学生是小狗就汪汪汪稚嫩地叫,是警犬就要凌厉的叫。学问高深造诣高深的韩老师不正是在告诉我们,我们要培养的是学生的个性。有个性的语言,在作文中尽管张扬起做擦亮星星的人我谈作文教学原稿感点兴奋点痛点上,还应建议学生多选择细微点。例如我和这样的半命题作文,我们就应该建议学生选择我和我的小狗我和妈妈我和同学等等贴近儿童生活的选材,而应尽可能避免我和祖国这类容易写得空洞的文题。现在学生的作文语言越来越化了,实际上,学生偶尔出现在文中的两句稚气未脱率真十足的话是弥足珍贵也需要雨中妈妈接我,妈妈为了给我遮雨,身子被淋湿了大半要么会写生病时候,妈妈深夜背我去医院。这样老生长谈的话题,老师看腻了,学生写腻了,怎么可能会有新意,怎么可能耐读耐看。再说选材,我觉得除了选在敏感点兴奋点痛点上,还应建议学生多选择细微点。例如我和这样的半命题作文,我们就应该建议学生选择我和我方向牵引......”。

3、“.....学生出现雷同作文的原因,有大部分出在选材上。要是写我的妈妈,学生要么写雨中妈妈接我,妈妈为了给我遮雨,身子被淋湿了大半要么会写生病时候,妈妈深夜背我去医院。这样老生长谈的话题,老师看腻了,学生写腻了,怎么可能会有新意,怎么可能耐读耐看。再说选材,我觉得除了选在的时候自然会有自己的想法,不会再人云亦云。其次教师要改变自己的关注点。多年以来,我在作文教学中直尝试着分层作文教学的方法,我觉得为了给学生在习作上个自由拓展充实发挥的空间,在写作讲解前要引导学生做好充分的积累。而在讲解习作时,就要多注重方法的指导,少进行语言组织的示范,这样就能有效地避免作文的生活作文到李冰霖的自由作文何捷的游戏作文再到管建刚的全新的各种作文教学主张,他们的作文教学实践和理念为作文教学的夜空擦亮了颗又颗蒙尘的星星,让我们仰望夜空的时候,开始感受到璀璨的力量。每个教师都是部教材教师首先要有正确的评价观点......”。

4、“.....不喜欢雷同作文,可纠其根本,这不正是学生自的雷同。尤其是我们的高年级学生已经具备了定的独立成文的能力,因此只要不是习作内容过偏过难,我个人不太赞成在课堂中给学生读范文,因为这样往往局限了学生灵动的个性,无形中把学生的思维朝着我们既定的方向牵引。每个学生都是座金矿。学生出现雷同作文的原因,有大部分出在选材上。要是写我的妈妈,学生要么写于是钱理群先生疾呼培养个人怎样写作,在另个意义上就是培养个人怎样做人。在作文中为了得高分这样个功利的目的可以说假话,那么现实生活中为了更加重要的目的就更加没有什么操守可言,什么事情都可以做出来,这种情况是十分可怕的。冷漠作文,你看或者不看它,它就在那里。这样的作文,怎能走进人的心里,怎能让人路上的我们仍然可以看到,学期下来,家长非常在意的往往是期末的那张卷纸,而班级的成绩也往往成了衡量名语文教师是否称职的尺子。做擦亮星星的人我谈作文教学原稿......”。

5、“.....中国青年报社会调查中心通过民意中国网和互动百科网进行的项调查发现人参加,其中学问高深造诣高深的韩老师不正是在告诉我们,我们要培养的是学生的个性。有个性的语言,在作文中尽管张扬起来吧,我们期望看到,。做擦亮星星的人我谈作文教学原稿。于是钱理群先生疾呼培养个人怎样写作,在另个意义上就是培养个人怎样做人。在作文中为了得高分这样个功利的目的可以说假话,那么现实生活中的小狗我和妈妈我和同学等等贴近儿童生活的选材,而应尽可能避免我和祖国这类容易写得空洞的文题。现在学生的作文语言越来越化了,实际上,学生偶尔出现在文中的两句稚气未脱率真十足的话是弥足珍贵也需要老师精心呵护的。只有教师多发现多鼓励,学生才能在作文时敢讲话讲真心话谈真感受,也才能体验到写作时自的雷同。尤其是我们的高年级学生已经具备了定的独立成文的能力,因此只要不是习作内容过偏过难......”。

6、“.....因为这样往往局限了学生灵动的个性,无形中把学生的思维朝着我们既定的方向牵引。每个学生都是座金矿。学生出现雷同作文的原因,有大部分出在选材上。要是写我的妈妈,学生要么写感点兴奋点痛点上,还应建议学生多选择细微点。例如我和这样的半命题作文,我们就应该建议学生选择我和我的小狗我和妈妈我和同学等等贴近儿童生活的选材,而应尽可能避免我和祖国这类容易写得空洞的文题。现在学生的作文语言越来越化了,实际上,学生偶尔出现在文中的两句稚气未脱率真十足的话是弥足珍贵也需要生做好充分的积累。而在讲解习作时,就要多注重方法的指导,少进行语言组织的示范,这样就能有效地避免作文的雷同。尤其是我们的高年级学生已经具备了定的独立成文的能力,因此只要不是习作内容过偏过难,我个人不太赞成在课堂中给学生读范文,因为这样往往局限了学生灵动的个性......”。

7、“.....的人承认自己在上学期间也曾经编过作文,只有的人明确表示没有,还有的人表示不记得了。肖鹰认为,撒谎作文会对孩子的心灵产生影响,让孩子缺少独立意识和责任意识。现在中国文化学术缺少诚信就是撒谎作文带来的后果,如果不消除撒谎作文产生的社会基础文化土壤,将来社会就谈不上真性情真文感点兴奋点痛点上,还应建议学生多选择细微点。例如我和这样的半命题作文,我们就应该建议学生选择我和我的小狗我和妈妈我和同学等等贴近儿童生活的选材,而应尽可能避免我和祖国这类容易写得空洞的文题。现在学生的作文语言越来越化了,实际上,学生偶尔出现在文中的两句稚气未脱率真十足的话是弥足珍贵也需要,还有的人表示不记得了。肖鹰认为,撒谎作文会对孩子的心灵产生影响,让孩子缺少独立意识和责任意识。现在中国文化学术缺少诚信就是撒谎作文带来的后果,如果不消除撒谎作文产生的社会基础文化土壤,将来社会就谈不上真性情真文章......”。

8、“.....可行走在素质教育师都是部教材教师首先要有正确的评价观点。我们反对版本作文,不喜欢雷同作文,可纠其根本,这不正是学生自我的迷失个性的丢失吗学生自我意识的觉醒,其实体现在课堂上的举手投足。学生敢于发表自己的见解时,老师要给予温暖的鼓励,并且允许存异思维的存在,要采取多元评价的方式,坚决不能采用刀切的传统评价方为了更加重要的目的就更加没有什么操守可言,什么事情都可以做出来,这种情况是十分可怕的。近日韩寒也在博客中指出中国人第次被教会说谎是在作文中。中国青年报社会调查中心通过民意中国网和互动百科网进行的项调查发现人参加,其中是后,是后,的人承认自己在上学期间也曾经编过作文,只有的人明确表示没的雷同。尤其是我们的高年级学生已经具备了定的独立成文的能力,因此只要不是习作内容过偏过难,我个人不太赞成在课堂中给学生读范文,因为这样往往局限了学生灵动的个性......”。

9、“.....每个学生都是座金矿。学生出现雷同作文的原因,有大部分出在选材上。要是写我的妈妈,学生要么写老师精心呵护的。只有教师多发现多鼓励,学生才能在作文时敢讲话讲真心话谈真感受,也才能体验到写作时自由呼吸的快感。曾经在次全国语文百佳教师的培训活动上有幸聆听了全国特级语文教师韩军老师的精彩讲座。记得韩老师在培训的结尾这样说道我们的语文课,就是让学生是小狗就汪汪汪稚嫩地叫,是警犬就要凌厉的叫。方向牵引。每个学生都是座金矿。学生出现雷同作文的原因,有大部分出在选材上。要是写我的妈妈,学生要么写雨中妈妈接我,妈妈为了给我遮雨,身子被淋湿了大半要么会写生病时候,妈妈深夜背我去医院。这样老生长谈的话题,老师看腻了,学生写腻了,怎么可能会有新意,怎么可能耐读耐看。再说选材,我觉得除了选在人默然相爱寂静喜欢冷漠作文的背后,真怕看到孩子们那颗颗不悲不喜的心......”。