将生活化教学引入小学数学课堂之中(原稿)

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在教学中，联系生活实际不断挖掘利用实际生活的强大资源，引导学生自主学习，主动探究，使学生感受到捕捉身边的数学现象，引导学生尽可能把生活中的数学上升为科学，再用科学来解决生活中的数学现象。

在小学数学教学中采用生活化的教学模式，对于学生更好地认识数学学将生活化教学引入小学数学课堂之中原稿近生活，给学生生活化的练习，才能更好地使他们了解数学知识在实际生活和工农业生产中的运用。

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使家长知道怎样合理搭配食品才能让家人吃得既营养又健康。

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使家长知道怎样合理搭配食品才能让家人吃得既营养又健近生活，给学生生活化的练习，才能更好地使他们了解数学知识在实际生活和工农业生产中的运用。

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学的乐趣，这对形成积极的学习数学的情感态度和价值观至关重要。

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好数学培养能力发展智力，促进综合素质的发展，具有重要的意义。

因此，作为教师要善于结合课堂教学内容，捕捉生活中的数学现象，挖掘数学知识的生活内涵。

总之，在新去观察分析现实社会，去解决日常生活中的现象和问题，形成勇于探索勇于创新的科学精神。

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参考文献彭桂琴小学数学教学情景创设探究成功教育，年，期，李保青范爱光小学数学教学生活化趋向探讨中国科教创新导数学教学理念指导下，要遵循数学来源于生活并服务于生活的原则。

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