1、“.....下面笔者结合教学实践,谈谈如何将研究性学习有效地应用在高中英语教学渠道获取知识,并能将学到的知识综合应用于实践。本文结合教学实践,对研究性学习在高中英语教学中的应用进行分析和探讨。关键词高中英语研究性学习应用策略实例分析当今社会统节日在当今受到西方文化冲击的情况下,对中国的传统节日如何进行保护中国的传统节日有哪些,各自又有什么内容和象征意义。围绕这些问题,学生就可以开展主题性研究,去研究性学习在高中英语教学中的应用策略和实例分析原稿作学习的兴趣,使每个学生都有练习的时间和空间。教师应提倡学生在课堂上和日常生活中将他们的研究性学习成果进行交流......”。

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9、“.....还可以有效提高学生对合科学技术日新月异,信息革命如潮水般席卷全球,知识经济时代对以培养创新精神与实践能力为重点的人才观提出了前所未有的紧迫要求。研究性学习有其独特的实践性探究性自主性创搜集各种有关中国传统节日的相关资料,来解决老师提出的问题。摘要研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多学习在高中英语教学中的应用进行分析和探讨例如,在学习高英语北师大版教材中,教师可以提出这样几个问题来引导学生为什么要重视中国的传是培养学生创新精神和实践能力的有效途径,是素质教育的需要......”。