帮帮文库

返回

初中物理实验教学的创新应用(原稿) 初中物理实验教学的创新应用(原稿)

格式:word 上传:2025-07-21 20:26:01

《初中物理实验教学的创新应用(原稿)》修改意见稿

1、“.....方向都是向下的,而纸片不会掉下来,说明硬纸片还受到向上托力的作用,显然这种向上的作用是由空气产生的,因为纸片下接触的只有空气。这个实验有力地说学生对凸透镜成像的原理理解不透彻。但是,在做这实验时,如果使用多媒体技术进行凸透镜成像规律模拟实验,可以将物距从无穷远至小于焦距的整个实验过程清楚地演示出来,将物距像距和像的验效果不是很理想。采用模拟型实验教学模式,利用多媒体技术展开模拟实验,模拟些现实实验很难完成的实验,在很大程度上能够弥补常规实验的不足,而且还能提高实验的演示效果。例如,做凸初中物理实验教学的创新应用原稿方法。信息技术与实验整合,发挥演示实验作用。初中物理实验教学的创新应用原稿......”

2、“.....为了提高物理课堂教学效率,激发学生的学习兴气产生的,因为纸片下接触的只有空气。这个实验有力地说明了我们周围的空气有压强,而且空气内部向各个方向都有压强。初中物理实验教学的创新应用原稿。信息技术与实验整合,发挥演示成对滑动变阻器的构造使用及其在电路中的作用的正确认识,让学生通过亲身参与实验主动地获取知识,从而激发学生的创造性思维,培养学生的实验能力和创新能力。强化学生在设计实验中探索的自己安排确定,通过这种学生实验操作的研究性学习,从而形成对滑动变阻器的构造使用及其在电路中的作用的正确认识,让学生通过亲身参与实验主动地获取知识,从而激发学生的创造性思维,培器连接电路......”

3、“.....在学生实验操作的基础上,引导学生边实验操作边研究思考以下问题滑动变阻器是怎么连入电路的移动滑动变阻器滑片时小灯泡发光情况如何变学生的实验能力和创新能力。是什么原因使纸片不会掉下来呢硬纸片受水的压力和自身重力,方向都是向下的,而纸片不会掉下来,说明硬纸片还受到向上托力的作用,显然这种向上的作用是由空强化学生在设计实验中探索的方法。信息技术与实验整合,发挥演示实验作用。初中物理实验教学的创新应用原稿。挖掘探索性实验,培养创新能力挖掘探索性实验是在问题实验科学抽象结论应长木板滑动,改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力,观察摩擦力与压力的关系。摘要实验教学是初中物理课堂教学中不可或缺的主要手段......”

4、“.....激发学学初中物理关于摩擦力时,学生会产生系列的问题什么叫摩擦力摩擦力的方向如何摩擦力的大小与哪些因素有关教师可根据这些问题设计出组实验演示请同学们把手掌贴在桌面上,使手掌沿桌实验作用初中物理是以实验为主的自然学科,因此,实验教学与演示实验则成为物理教学的重要组成部分。但在实际教学中,由于受常规实验仪器实验材料以及危害程度等条件的限制,很多时候,实学生的实验能力和创新能力。是什么原因使纸片不会掉下来呢硬纸片受水的压力和自身重力,方向都是向下的,而纸片不会掉下来,说明硬纸片还受到向上托力的作用,显然这种向上的作用是由空方法。信息技术与实验整合,发挥演示实验作用。初中物理实验教学的创新应用原稿......”

5、“.....为了提高物理课堂教学效率,激发学生的学习兴电阻值如何变化将滑动变阻器改变成另种接法,重复进行实验研究,进步观察电路中的小灯泡发光情况的变化实验方案和操作程序让学生自己安排确定,通过这种学生实验操作的研究性学习,从而初中物理实验教学的创新应用原稿生的学习兴趣,培养学生的创新能力,结合教学实践,本文从以下几个方面阐述了提高实验教学的方法。优化实验程序,引导学生思维。优化显示手段,开拓知识视野。挖掘探索性实验,培养创新能方法。信息技术与实验整合,发挥演示实验作用。初中物理实验教学的创新应用原稿。摘要实验教学是初中物理课堂教学中不可或缺的主要手段,为了提高物理课堂教学效率......”

6、“.....演示分别将棉布和毛巾铺在木板上,分别在棉布和毛巾上用弹簧测力计匀速拉动木块,观察摩擦力与接触面粗糙程度的关系。演示用弹簧测力计匀速拉动木块沿中,主动实验,仔细观察,积极思维,有效地培养学生的创造思维能力。例如,在学生实验滑动变阻器改变电流强度中,学生使用滑动变阻器连接电路,通过移动滑片观察小灯泡的发光情况。在学生滑动,体验手掌与桌面间的摩擦力。演示扫地擦黑板用手抓东西的时候有摩擦力。演示长方体海绵,下端镂空,在桌面上推动,分别演示向左推和向右推海绵底边显示出因受到摩擦力而倾斜,观察摩学生的实验能力和创新能力。是什么原因使纸片不会掉下来呢硬纸片受水的压力和自身重力,方向都是向下的......”

7、“.....说明硬纸片还受到向上托力的作用,显然这种向上的作用是由空趣,培养学生的创新能力,结合教学实践,本文从以下几个方面阐述了提高实验教学的方法。优化实验程序,引导学生思维。优化显示手段,开拓知识视野。挖掘探索性实验,培养创新能力。如在教成对滑动变阻器的构造使用及其在电路中的作用的正确认识,让学生通过亲身参与实验主动地获取知识,从而激发学生的创造性思维,培养学生的实验能力和创新能力。强化学生在设计实验中探索的应用这样个过程中体现,它始终使学生处于不断探索的情境中,主动实验,仔细观察,积极思维,有效地培养学生的创造思维能力。例如,在学生实验滑动变阻器改变电流强度中,学生使用滑动变阻实验操作的基础上......”

8、“.....信息技术与实验整合,发挥演示实验作用。初中物理实验教学的创新应用原稿。摘要实验教学是初中物理课堂教学中不可或缺的主要手段,为了提高物理课堂教学效率,激发学生的学习兴了我们周围的空气有压强,而且空气内部向各个方向都有压强。挖掘探索性实验,培养创新能力挖掘探索性实验是在问题实验科学抽象结论应用这样个过程中体现,它始终使学生处于不断探索的情境成对滑动变阻器的构造使用及其在电路中的作用的正确认识,让学生通过亲身参与实验主动地获取知识,从而激发学生的创造性思维......”

9、“.....强化学生在设计实验中探索的变化情况呈现给学生,在多媒体课件的辅助下,整个模拟实验过程流畅直观明了,学生也会对该实验有个清晰完整的认识,对凸透镜成像规律概念的形成也会记忆深刻。是什么原因使纸片不会掉下来镜成像规律实验时,如果用常规的仪器按传统实验方法进行演示,由于受多种因素所限,会导致烛焰在光屏上所形成的影像随着物距的变化而变化这现象不会很明显,实验误差也比较大,有时候会使实验作用初中物理是以实验为主的自然学科,因此,实验教学与演示实验则成为物理教学的重要组成部分。但在实际教学中,由于受常规实验仪器实验材料以及危害程度等条件的限制,很多时候,实学生的实验能力和创新能力......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
初中物理实验教学的创新应用(原稿).doc预览图(1)
1 页 / 共 4
初中物理实验教学的创新应用(原稿).doc预览图(2)
2 页 / 共 4
初中物理实验教学的创新应用(原稿).doc预览图(3)
3 页 / 共 4
初中物理实验教学的创新应用(原稿).doc预览图(4)
4 页 / 共 4
预览结束,喜欢就下载吧!
  • 内容预览结束,喜欢就下载吧!
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为word文档,建议你点击DOC查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档