1、“.....多媒体教学不失为个非常有效的教学手段,可以使学生的学习积极性最大限度地调动起来,使美术生活美欣赏美表现美的基础知识和基本训练,有些侧重思想品德方面的教育,有些侧重锻炼学生动手能力。教师应有的放矢,例如对于欣赏课应多提供资料,利用多媒体电教会呈现出令人难以想象的效果。美术教学中的几点体会原稿。总之,美术教育在全面推进素质教育的过程中,已经显得尤为重要。它的重要性不仅仅体现在是全面推进素美术教学中的几点体会原稿词观察生活直观示范多媒体教学效率生动形象精练感染力有些学生认为美术是副课,可有可无,结果导致多数学生不会画......”。

2、“.....多媒体教学不失为个非常有效的教学手段,可以使学生的学习积极性最大限度地调动起来,使美术课真正做到寓教于美,美中育人。但我认为不美,从而丰富了学生对美的认识,提高了审美能力和创造美的能力。另外,对形式美的认识与学习,也要使学生了解这种形式在生活中,在表现美创造美的过程中的作用。关有些侧重思想品德方面的教育,有些侧重锻炼学生动手能力。教师应有的放矢,例如对于欣赏课应多提供资料,利用多媒体电教手段激发学生兴趣,提高他们的审美情趣。我美及色彩间微差变化的美,从而丰富了学生对美的认识......”。

3、“.....另外,对形式美的认识与学习,也要使学生了解这种形式在生活中,在表现美创造传统美术教学模式中知识的传授主要是以教师讲解,学生练习巩固为主。理性知识太多,感性材料太少,不能充分发挥学生认识的主体性。运用现代媒体教学,可以达到优化生活是创作的源泉,美术创作离不开生活。对于绘画基础课的学习,教师可引导学生注意观察生活中的美,同时要示范讲解。这样学生不仅逐渐发现和感受到生活中存在的般情操。关键词观察生活直观示范多媒体教学效率生动形象精练感染力有些学生认为美术是副课,可有可无,结果导致多数学生不会画......”。

4、“.....重视培养学生的创造力和想象力。正因为有人类的想象力和创造力,人类的历史才得以快速地发展,科技才日新月异地迅猛发展着。而真正的艺术创造和所有的美术课都适合运用多媒体教学,些基本技能课如国画课就不适合。但这不能泯灭多媒体在美术教学中发挥的巨大作用,只要合理运用,多媒体教学的优越性是巨大的传统美术教学模式中知识的传授主要是以教师讲解,学生练习巩固为主。理性知识太多,感性材料太少,不能充分发挥学生认识的主体性。运用现代媒体教学,可以达到优化词观察生活直观示范多媒体教学效率生动形象精练感染力有些学生认为美术是副课,可有可无......”。

5、“.....怎样端正学生的学习态度呢怎样提高美术课的教到的微妙的美,而且能使学生具体地深刻地感受理解客观事物的美。如在色彩写生课业中的教学,通过观察和教师的示范,学生逐渐发现各种形体组合的美及色彩间微差变化美术教学中的几点体会原稿术课的教学效率呢根据我多年从教美术的经验和体会,我简单谈下在美术教学中的几点体会美术教学中注重让学生观察生活,进行直观示范。美术教学中的几点体会原稿词观察生活直观示范多媒体教学效率生动形象精练感染力有些学生认为美术是副课,可有可无,结果导致多数学生不会画......”。

6、“.....同时要注重提高他们的审美能力,因为只有审美力提高了,知道什么是美,才能提高学生的整体个人素质,才能提高他们的生活品质,才能陶冶他们只要合理运用,多媒体教学的优越性是巨大的,会呈现出令人难以想象的效果。美术教学中教师生动形象精练富有感染力的语言,也是进行美育的必要手段。生活是创作的源现都要具有强烈的个性和与众不同的特征。越是具有突出清晰的个性特征就越能促进人的发展,所以在美术课上我尽力为学生提供丰富的创造机会,充分发挥他们的创造潜力传统美术教学模式中知识的传授主要是以教师讲解,学生练习巩固为主。理性知识太多,感性材料太少......”。

7、“.....运用现代媒体教学,可以达到优化效率呢根据我多年从教美术的经验和体会,我简单谈下在美术教学中的几点体会美术教学中注重让学生观察生活,进行直观示范。美术教学中的几点体会原稿。要注重美,从而丰富了学生对美的认识,提高了审美能力和创造美的能力。另外,对形式美的认识与学习,也要使学生了解这种形式在生活中,在表现美创造美的过程中的作用。关般人所不能发现和感受到的微妙的美,而且能使学生具体地深刻地感受理解客观事物的美。如在色彩写生课业中的教学,通过观察和教师的示范,学生逐渐发现各种形体组合,美术创作离不开生活。对于绘画基础课的学习......”。

8、“.....同时要示范讲解。这样学生不仅逐渐发现和感受到生活中存在的般人所不能发现和感美术教学中的几点体会原稿词观察生活直观示范多媒体教学效率生动形象精练感染力有些学生认为美术是副课,可有可无,结果导致多数学生不会画。怎样端正学生的学习态度呢怎样提高美术课的教课真正做到寓教于美,美中育人。但我认为不是所有的美术课都适合运用多媒体教学,些基本技能课如国画课就不适合。但这不能泯灭多媒体在美术教学中发挥的巨大作用美,从而丰富了学生对美的认识,提高了审美能力和创造美的能力。另外,对形式美的认识与学习......”。

9、“.....在表现美创造美的过程中的作用。关段激发学生兴趣,提高他们的审美情趣。我们传统美术教学模式中知识的传授主要是以教师讲解,学生练习巩固为主。理性知识太多,感性材料太少,不能充分发挥学生认识教育的重要组成内容,更重要的是它在时刻提醒美术教师应该全力完善自己的素质,以此来适应现代教学的发展,这也是现代文明的体现美术教学中,有些课业侧重对社所有的美术课都适合运用多媒体教学,些基本技能课如国画课就不适合。但这不能泯灭多媒体在美术教学中发挥的巨大作用,只要合理运用,多媒体教学的优越性是巨大的传统美术教学模式中知识的传授主要是以教师讲解......”。