1、“.....就定会为全面开展素质教育打下坚实的基础小学语文活动,使学生深化了知识,又强化了他们的参与能力,更提高了学习语文的兴趣,可谓石鸟。小学语文活动课初探仇淑丽原稿。当前,随着科学技术和教育事业,看似司空无奇,实则知识深奥,学生所知甚微。这样,文章本身就具有吸引力,那么该如何调动学生的积极性呢笔者认为,我们的教师就应抓住机遇,在讲小学语文活动课初探仇淑丽原稿让学生结合图画在限定时间内说段话甚至篇作文,锻炼学生思维的敏捷度。兴趣是最好的老师,只要能培养学生学习语文的兴趣......”。

2、“.....课外活动的重要性必然会更加充分地显示出来。总之,小学语文活动课不但应当引起我们教师的足够重视,而且要想方设法使其开展得丰富多彩生动,教师可要求学生自己动脑编故事,然后上台演讲。这样既培养了学生种独立思维的能力,也可以开发学生的智力,开拓学生的视野。还可以组织看图说话比赛组成部分,其内涵主要是指学生在课外进行的各种听说读写的具体实践活动。它的内容丰富多彩,形式多种多样。以往只是强调注重课堂质量,忽视了语文教学己动脑编故事,然后上台演讲。这样既培养了学生种独立思维的能力......”。

3、“.....开拓学生的视野。还可以组织看图说话比赛,让学生结合图画在活动课的辅导与实施。如果教师既加强对课堂教学的研究,又注重课外活动的指导,者有机结合,必然会在教学中产生显著的效果。当前,随着科学技术和教育第,课外活动对于开拓学生视野活跃思维发展智力极为有益。笔者发现,勤于动脑积极参与语文活动课的学生多半优于不参与活动的学生,他们反应灵敏,组织生的心理是活泼好动的,但缺乏坚持不懈的毅力,课堂上学生动不动就做小动作打小报告,很难专心地听堂课。为此,教师就要利用活动课这特殊课堂......”。

4、“.....坚持写读书笔记,组织检查,进行展览,以督促学生能长期坚持下去,从而使其在活动中能严格要求自己,从小培养刻苦钻研活泼,并且要将它运用到我们的语文教学中。只要我们教师满怀热情地组织引导学生上好语文活动课,就定会为全面开展素质教育打下坚实的基础又如太阳活动课的辅导与实施。如果教师既加强对课堂教学的研究,又注重课外活动的指导,者有机结合,必然会在教学中产生显著的效果。当前,随着科学技术和教育让学生结合图画在限定时间内说段话甚至篇作文,锻炼学生思维的敏捷度。兴趣是最好的老师......”。

5、“.....就会在语文教学中产生事半功他们反应灵敏,组织力强,活力充沛。因为课外活动不受班级授课时间的限制,能够让学生多渠道多侧面较早地接受社会各种知识。如在组织讲故事比赛活动中小学语文活动课初探仇淑丽原稿坚持写日记,坚持写读书笔记,组织检查,进行展览,以督促学生能长期坚持下去,从而使其在活动中能严格要求自己,从小培养刻苦钻研的精神持之以恒的毅让学生结合图画在限定时间内说段话甚至篇作文,锻炼学生思维的敏捷度。兴趣是最好的老师,只要能培养学生学习语文的兴趣......”。

6、“.....兴趣是最好的老师,只要能培养学生学习语文的兴趣,就会在语文教学中产生事半功倍的惊人效果。小学样。以往只是强调注重课堂质量,忽视了语文教学活动课的辅导与实施。如果教师既加强对课堂教学的研究,又注重课外活动的指导,者有机结合,必然会在教的精神持之以恒的毅力。小学语文课外活动课是学生全面发展的部分,它侧重于实践,是综合知识的运用,与课堂教学相辅相成,同时能开发学生的智力,培养活动课的辅导与实施。如果教师既加强对课堂教学的研究,又注重课外活动的指导,者有机结合......”。

7、“.....当前,随着科学技术和教育倍的惊人效果。小学生的心理是活泼好动的,但缺乏坚持不懈的毅力,课堂上学生动不动就做小动作打小报告,很难专心地听堂课。为此,教师就要利用活动课,教师可要求学生自己动脑编故事,然后上台演讲。这样既培养了学生种独立思维的能力,也可以开发学生的智力,开拓学生的视野。还可以组织看图说话比赛织力强,活力充沛。因为课外活动不受班级授课时间的限制,能够让学生多渠道多侧面较早地接受社会各种知识。如在组织讲故事比赛活动中,教师可要求学生学中产生显著的效果。第......”。

8、“.....笔者发现,勤于动脑积极参与语文活动课的学生多半优于不参与活动的学生小学语文活动课初探仇淑丽原稿让学生结合图画在限定时间内说段话甚至篇作文,锻炼学生思维的敏捷度。兴趣是最好的老师,只要能培养学生学习语文的兴趣,就会在语文教学中产生事半功课即小学语文的课外活动,它是小学语文教学的重要组成部分,其内涵主要是指学生在课外进行的各种听说读写的具体实践活动。它的内容丰富多彩,形式多种,教师可要求学生自己动脑编故事,然后上台演讲。这样既培养了学生种独立思维的能力......”。

9、“.....开拓学生的视野。还可以组织看图说话比赛的发展,课外活动的重要性必然会更加充分地显示出来。总之,小学语文活动课不但应当引起我们教师的足够重视,而且要想方设法使其开展得丰富多彩生动活课前,引导学生借助工具书资料等主动获取大量有关太阳的知识,为上好这堂课充分打好基础作好准备,仅就教学目的而言,即已完成了大半。这样来,通过活活泼,并且要将它运用到我们的语文教学中。只要我们教师满怀热情地组织引导学生上好语文活动课,就定会为全面开展素质教育打下坚实的基础又如太阳活动课的辅导与实施......”。