1、“.....又由系谱图可知的表现型为正常,故的基因型为或,的概率为后者则是已经生下男女孩的预测。正解演绎遗传概率计算题对考生的科学思维素养要求较高。对于概率求解范围的确定,思维的严谨性逻辑的合理性和方法的有效性缺不可,求解范围只需在男性中考虑,所以小女儿生出男孩患血友病的概率为。总结若病名在前性别在后,则根据双亲基因型推测后代基因型,应从全部后代中找出患病男女孩,找准范围,妙解概率道遗传题引发的思考原稿的计算。概率计算题对于考生而言是老大难......”。
2、“.....为提高考生解答此类试题的能力,笔者对其做了深入分析和研究。错扩的范围错解,由题意推知大女儿和她母亲的基因型都为,再推知女儿的基因型分别和。所以小女儿生出患血友病男孩的概率为。由得知女儿的基因型分别自年江苏卷第题,笔者略作修改。从试题来看,该题以系谱图为载体考查对相对性状的遗传相关内容。试题在难度的设置上呈现定的梯度性,其中,第小题考查基因型频率性逻辑的合理性和方法的有效性缺不可。列举法第步,确定基因型及比例由代推知的基因型为,的基因型为。第步......”。
3、“.....故的基因型为或,的概率为的概率为。另外,由系谱图推知的基因型定为且概率为。第步,确定配子基因型及概率的配子有第种是,为的概率为。找准范围,妙解概率道遗传题引发的思考原稿。解析大女儿生出的患血友病男孩的基因型为原题再现年江苏卷第题改编人类遗传病受对基因控制。家系成员的性状表现如图。请回答下列问题该遗传病的遗传方式为,其依据是。基因型为的概率为,为范围错因本题源自年江苏卷第题,笔者略作修改。从试题来看......”。
4、“.....试题在难度的设置上呈现定的梯度性,其中,第为的概率为。错因分析这错解错得太可惜,从概率的求解范围确认来看该部分考生是没问题的,但在最后确定的概率求解范围却又犯错。同理,他们把求解范围扩大到和,分两种情况分析第种第种,。由题意可知,后代性别已知为男性第种是,为的概率为。找准范围,妙解概率道遗传题引发的思考原稿。解析大女儿生出的患血友病男孩的基因型为的计算。概率计算题对于考生而言是老大难,尤其本小题着重考查概率求解范围的确定。为提高考生解答此类试题的能力......”。
5、“.....错扩的范围错解求解范围中常犯进行总结归纳,从而形成套行之有效的解题思路,旨在提升教师评讲试题的水平,拔高考生解答试题的能力。关键词遗传题概率范围错因本题源找准范围,妙解概率道遗传题引发的思考原稿小题考查基因型频率的计算。概率计算题对于考生而言是老大难,尤其本小题着重考查概率求解范围的确定。为提高考生解答此类试题的能力,笔者对其做了深入分析和研的计算。概率计算题对于考生而言是老大难,尤其本小题着重考查概率求解范围的确定。为提高考生解答此类试题的能力......”。
6、“.....错扩的范围错解解思路,并对确定概率求解范围中常犯进行总结归纳,从而形成套行之有效的解题思路,旨在提升教师评讲试题的水平,拔高考生解答试题的能力。关键词遗传题概。原题再现年江苏卷第题改编人类遗传病受对基因控制。家系成员的性状表现如图。请回答下列问题该遗传病的遗传方式为,其依据是。基因型为的概率为,为个后代中。其实,由系谱图也可知的表现型是已知的且为正常,求解范围也应在正常的后代中考虑即可。摘要以年江苏卷第题改编题作为研究对象......”。
7、“.....为的概率为。找准范围,妙解概率道遗传题引发的思考原稿。解析大女儿生出的患血友病男孩的基因型为现第步,确定基因型及比例由代推知的基因型为,的基因型为。第步,计算遗传概率第种情况是,第种情况是,自年江苏卷第题,笔者略作修改。从试题来看,该题以系谱图为载体考查对相对性状的遗传相关内容。试题在难度的设置上呈现定的梯度性,其中,第小题考查基因型频率的概率为。找准范围,妙解概率道遗传题引发的思考原稿。配子法棋盘法第步,确定基因型及比例由题意可推知,和的基因型都为......”。
8、“.....找准范围,妙解概率道遗传题引发的思考原稿。摘要以年江苏卷第题改编题作为研究对象,分析考生错答原因及正解思路,并对确定概找准范围,妙解概率道遗传题引发的思考原稿的计算。概率计算题对于考生而言是老大难,尤其本小题着重考查概率求解范围的确定。为提高考生解答此类试题的能力,笔者对其做了深入分析和研究。错扩的范围错解的概率为。另外,由系谱图推知的基因型定为且概率为。第步,确定配子基因型及概率的配子有两种,的概率为,的概率为或的配子有两种,其概率都自年江苏卷第题......”。
9、“.....从试题来看,该题以系谱图为载体考查对相对性状的遗传相关内容。试题在难度的设置上呈现定的梯度性,其中,第小题考查基因型频率。列举法第步,确定基因型及比例由代推知的基因型为,的基因型为。第步,计算遗传概率第种是,第种是,为即可求得患病男女孩的概率。若性别在前病名在后,则根据双亲基因型推测后代基因型,求概率问题时只需考虑相应性别中的发病情况。前者实际为孩子还未出生时的预测和,分两种情况分析第种第种,。由题意可知,后代性别已知为男性第种是,为的概率为。找准范围......”。
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