须成为和谐校园建设的重要组成部分。要建设高职院校和谐图书馆,必须处理好以下十大和谐关系图书馆与学校层面之间间的和谐关系高职院校图书馆服务的对象是广大学生读者,图书馆的所有工作都是为了读者。读者第充分体现了馆员要全心会意为读者服务这宗旨。馆员与读者的关系是图书馆人际关系的重要组成部分之。要处理好馆员与读者关系,必须站在馆员是主体读者是客体的角度。首先要提高馆员自身思想素质。第要提高馆员的专业技术水平。随着数字关系原稿。馆员专业性与综合性之间的和谐关系。专业性与综合性主要是指图书馆工作人员的知识结构和业务素质。图书馆工作人员的知识结构应以专业知识为前提,向综合性发展,最后达到专业知识与综合知识相结合,成为专多能的综合素质相对较强的人才。对图书馆工作人员的知识结构存在两种认识种是只重视专业知识,忽视综合行之间的交流与联系。由于大部分高职院校图书馆都是从原来的中专图书馆发展而来的,在文献资源读者服务队伍建设等方面,都没有现成的经验可供借鉴,都需要通过自身的不断努力来进行探索。在这种情况下,加强与同行之间的交流与联系就显得尤其为重要。既要保持图书馆与公共和专业图书馆学会之间的密切联系,又要保持与各兄弟馆之论高职院校图书馆十大和谐关系原稿相对于纸质资源而言,数字资源也具有成本较低,检索方便快捷等优点。由于者各具特点,在文献资源建设过程当中,应该做到两者兼顾,相互补充,以求实现纸质资源与数字资源的和谐关系。和谐社会也成为我们的奋斗目标。在国家大力发展高职教育过程当中,建设和谐校园也已经成为种共识。高职院校图书馆作为学校的文献信息中心,作为读者。读者第充分体现了馆员要全心会意为读者服务这宗旨。馆员与读者的关系是图书馆人际关系的重要组成部分之。要处理好馆员与读者关系,必须站在馆员是主体读者是客体的角度。首先要提高馆员自身思想素质。第要提高馆员的专业技术水平。随着数字化网络化在信息服务中的应用,读者对图书馆信息服务手段以及对馆员学科知识服务技价值的最大发挥。两种文献的共存是传统与现代的衔接。纸质资源是数字资源的基础与前提,数字资源是纸质资源的延伸与发展。对于广大读者而言,习惯于阅读纸质资源的仍然是主体,因为纸质资源具有数字资源所无与伦比的优势。这种优势是在相当长的历史过程中自然形成的,所以也不会由于数字资源的出现而在短时期内就会丧失。当然,质资源与数字资源的辩证关系,有利于两者的相得益彰与价值的最大发挥。两种文献的共存是传统与现代的衔接。纸质资源是数字资源的基础与前提,数字资源是纸质资源的延伸与发展。对于广大读者而言,习惯于阅读纸质资源的仍然是主体,因为纸质资源具有数字资源所无与伦比的优势。这种优势是在相当长的历史过程中自然形成的,所以也支持,学校在资金投入上,在人员配备上,在馆员权益上就会引起重视。学校领导的支持与关心,是保证高职院校图书馆事业发展的重要保证与条件。图书馆与其他同级部门之间的和谐关系这是种横向的人际关系。在高职院校中,图书馆的重大问题要靠学校领导帮助解决,而许多与图书馆有关的问题要靠学校的其他主管部门去解决。图书馆要想会由于数字资源的出现而在短时期内就会丧失。当然,相对于纸质资源而言,数字资源也具有成本较低,检索方便快捷等优点。由于者各具特点,在文献资源建设过程当中,应该做到两者兼顾,相互补充,以求实现纸质资源与数字资源的和谐关系。馆员与读者之间的和谐关系高职院校图书馆服务的对象是广大学生读者,图书馆的所有工作都是为和谐社会也成为我们的奋斗目标。在国家大力发展高职教育过程当中,建设和谐校园也已经成为种共识。高职院校图书馆作为学校的文献信息中心,作为读者自我学习自我发展自我完善的重要部门,和谐图书馆建设应该,也必须成为和谐校园建设的重要组成部分。要建设高职院校和谐图书馆,必须处理好以下十大和谐关系图书馆与学校层面之间的人际关系,领导是关键。他们是良好人际关系的倡导者,决定着图书馆人际环境的发展方向。领导的工作作风和交际品质对培养图书馆职工的向心力,强化内部团结起着不可低估的作用。领导与下属的关系,包括与部门负责人和般职工两个层面。这是工作职务地位所结成的领导与被领导的关系。领导在工作中首先要处理好与部门主任之间的关解才能支持。馆长要运用公共关系学,经常性地向学校领导汇报图书馆的工作,宣传图书馆在教学科研服务育人管理育人工作中发挥的不可替代作用。只有这样,图书馆才能赢得好感信任与支持,学校在资金投入上,在人员配备上,在馆员权益上就会引起重视。学校领导的支持与关心,是保证高职院校图书馆事业发展的重要保证与条件。图书馆的要求越来越高,馆员如何适应这新的变化和要求,是图书馆急需解决的问题。是加强与读者的沟通。可通过设立意见箱网上论坛读者座谈会读者问卷等方式了解读者需求和意见充分利用读者协会,让读者参与书库管理,使馆员与读者之间建立种和谐的人际关系。本馆与兄弟院校图书馆之间的和谐关系要建设好高职院校图书馆,必须加强与同会由于数字资源的出现而在短时期内就会丧失。当然,相对于纸质资源而言,数字资源也具有成本较低,检索方便快捷等优点。由于者各具特点,在文献资源建设过程当中,应该做到两者兼顾,相互补充,以求实现纸质资源与数字资源的和谐关系。馆员与读者之间的和谐关系高职院校图书馆服务的对象是广大学生读者,图书馆的所有工作都是为相对于纸质资源而言,数字资源也具有成本较低,检索方便快捷等优点。由于者各具特点,在文献资源建设过程当中,应该做到两者兼顾,相互补充,以求实现纸质资源与数字资源的和谐关系。和谐社会也成为我们的奋斗目标。在国家大力发展高职教育过程当中,建设和谐校园也已经成为种共识。高职院校图书馆作为学校的文献信息中心,作为高职教育高的基本要求,又要反应高职教育职的基本特征。纸质资源与数字资源之间的和谐关系。现代技术的发展,大大丰富了图书馆文献信息,并使之多元化。数字资源的出现对传统纸质资源形成了定的冲击,但并不是绝对的矛盾,而是矛盾的统,是个问题的两个方面。正确认识与对待纸质资源与数字资源的辩证关系,有利于两者的相得益彰论高职院校图书馆十大和谐关系原稿。要充分信任和依靠部门主任,注意维护分级管理系统。摘要建设高职院校和谐图书馆是当前职业教育客观形势的必然要求。本文主要从图书馆外部各要素之间的和谐图书馆内部各要素的和谐个方面就如何建设和谐图书馆进行了分析与论述。关键词和谐图书馆人际关系图书馆要素和谐,作为作为社会主义核心价值观的重要组成部分之,已深入人相对于纸质资源而言,数字资源也具有成本较低,检索方便快捷等优点。由于者各具特点,在文献资源建设过程当中,应该做到两者兼顾,相互补充,以求实现纸质资源与数字资源的和谐关系。和谐社会也成为我们的奋斗目标。在国家大力发展高职教育过程当中,建设和谐校园也已经成为种共识。高职院校图书馆作为学校的文献信息中心,作为育客观形势的必然要求。本文主要从图书馆外部各要素之间的和谐图书馆内部各要素的和谐个方面就如何建设和谐图书馆进行了分析与论述。关键词和谐图书馆人际关系图书馆要素和谐,作为作为社会主义核心价值观的重要组成部分之,已深入人心。图书馆领导与下属之间的和谐关系这是图书馆人际关系和谐的关键。高职院校图书馆能否建立良系。本馆与兄弟院校图书馆之间的和谐关系要建设好高职院校图书馆,必须加强与同行之间的交流与联系。由于大部分高职院校图书馆都是从原来的中专图书馆发展而来的,在文献资源读者服务队伍建设等方面,都没有现成的经验可供借鉴,都需要通过自身的不断努力来进行探索。在这种情况下,加强与同行之间的交流与联系就显得尤其为重要其他同级部门之间的和谐关系这是种横向的人际关系。在高职院校中,图书馆的重大问题要靠学校领导帮助解决,而许多与图书馆有关的问题要靠学校的其他主管部门去解决。图书馆要想得到这些部门的支持,馆长就必须首先处理好与这些部门领导人的关系。论高职院校图书馆十大和谐关系原稿。摘要建设高职院校和谐图书馆是当前职业教会由于数字资源的出现而在短时期内就会丧失。当然,相对于纸质资源而言,数字资源也具有成本较低,检索方便快捷等优点。由于者各具特点,在文献资源建设过程当中,应该做到两者兼顾,相互补充,以求实现纸质资源与数字资源的和谐关系。馆员与读者之间的和谐关系高职院校图书馆服务的对象是广大学生读者,图书馆的所有工作都是为者自我学习自我发展自我完善的重要部门,和谐图书馆建设应该,也必须成为和谐校园建设的重要组成部分。要建设高职院校和谐图书馆,必须处理好以下十大和谐关系图书馆与学校层面之间的和谐关系在高职院校图书馆实际工作中,有许多事情是无法独立完成的,必须争取学校领导的理解与支持。只有接触才有了解,只有了解才有理解,只有价值的最大发挥。两种文献的共存是传统与现代的衔接。纸质资源是数字资源的基础与前提,数字资源是纸质资源的延伸与发展。对于广大读者而言,习惯于阅读纸质资源的仍然是主体,因为纸质资源具有数字资源所无与伦比的优势。这种优势是在相当长的历史过程中自然形成的,所以也不会由于数字资源的出现而在短时期内就会丧失。当然,间的和谐关系在高职院校图书馆实际工作中,有许多事情是无法独立完成的,必须争取学校领导的理解与支持。只有接触才有了解,只有了解才有理解,只有理解才能支持。馆长要运用公共关系学,经常性地向学校领导汇报图书馆的工作,宣传图书馆在教学科研服务育人管理育人工作中发挥的不可替代作用。只有这样,图书馆才能赢得好感信任。既要保持图书馆与公共和专业图书馆学会之间的密切联系,又要保持与各兄弟馆之间的交流与合作。要积极参加各图书馆学会举行的各种学术研讨会经验交流会,经常保持兄弟馆之间的相互交流。在形式上可以采取走出去与请进来相结合的方式,来达到自我学习自我