分科的指导,但是效果不好。对工作的思考与建议关于问题学生的处理,我认为的行为必须用的方式解决问题。冰冻尺非日之寒,问题学生的形成是由来已久的,我们不能寄希望于考简单的说教来解决问题,要用制度来育人,积极利用处分来教育学生,就像考试作弊样,经发现,立即处分,贴布告,形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期。关于文理分科,我认为应该从学校的层面进行干预,仅仅考班主任不行,班主任干预过多,有的学生还会产生误解,形成逆反心理,如果学校干预那就不样了,学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例,我班目前及时与学生交流,资料包括多方面学习问题表现问题思想压力问题等等。同时,透过家访或打电话询问交流及时与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题。比如,开学初,我发现有个学生下午没到校上课,便与家长联系,得知该生以上学为借口出去了,并不在家,后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。经教育该生认识了,把全部精力放在学习上。这样透过班主任与家长的配合,及时把学生行为制止在刚萌芽的时候。另外,还和各任课教师沟通,了解学生的整体状况,反映学生的问题。同时把教师的些要求传达给学生,使师生更好的配合,提高学习成绩。不断学习,提高自身业务潜力及综合知识水平学高为师在学生心目中占有很重要的位臵。我想,绝大多数学生都会渴望位博学多才的教师担任班主任。作为名当代班主任,不仅仅要教育指导学生,还要及时更新自己的立师生之间相互信任相互尊重相互友爱的人际关系,后进生的班主任更要坚持不歧视不放弃,以更多的理解和尊重来感化他们。教育引导要讲究实用原则高中生对教师的教育不再是听而不问信而不疑,全盘接受。他们深受家庭社会的影响,他们的功利性实用性目的非常明确。他们不想听你的大道理那在社会上不是这么回事,他们希望有实实在在的好处。这时期的教育如能针对学生这心理加以诱导,那么班主任的工作将会轻松得多。如班里好同学替位故意旷课的同学请假,批评她,她振振有词我这是帮助同学,同学之间,特别是好朋友之间互相帮助,难道有错吗她认为同学有难而不帮是会被排斥的。这时跟她灌输正确的友谊观呀诚信呀,她是听不进的。只能告诉她同学之间互相帮助是对的。先肯定她的做法。再告诉她帮助同学是为了同学好,而不是纵容同学的坏毛病帮助同学的方法要行之有效,方师为中心,不再绝对服从教师的命令,你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定,多变化,不易控制,可以说是软硬不吃他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的思想教育工作带来定的难度。如何做好工作呢本人有几点浅义切记为人师表其身正,不令则行其身不正,虽令不行,这句话强调了榜样的作用而位教师就是个榜样,作为教师要时刻注意自身的品格学识涵养对学生的潜移默化的影响。特别要注意些小事细节,不要自己觉得没什么无所谓,其实学生的眼睛直盯着呢。他们在心中评价你,在背后议论着你。我就曾听过这样的议论要我们到校别迟到,可他不是打铃了才匆匆进课室要我们抓紧分秒学习,可他做事不也样拖拖拉拉要我们书写工整,可瞧他的板书,所以呀,教师要特别高中班主任工作总结报告精选篇整理版在心理上往往有很大的距离,学生对老师往往敬而远之。有许多心理话不敢也不愿和老师讲。这样往往使我们的教育失去了针对性而盲目地进行。教师要以对学生的片爱心,从生活学习等和个方面去关心他们,帮助他们让学生感到老师既有父母般的爱心,又有朋友般的真诚,树立自信,增强自律,形成自主,使学生的综合素质得到真正提高。高中班主任工作总结本学期,班级总体发展良好,常规管理扎实有效,无重大恶性事件成绩管理显著,虚拟达线人数各科平均分都位居前列。现将主要工作总结如下本学期的主要工作个方面狠抓常规管理。修订完善了班级的各项规章制度调整充实了班团干队伍,成立班风督察委员会加强真空时间管理。高中班主任工作总结报告精选篇整理版。注重对学生的心态调整,关注学生心理健康事实证明,很多时候,阻碍学生成功的主要障碍,不是学生能力习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。转变双差生的艰辛工作本班学生特点是两极分化成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生,对学生因材施教,分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为种类型双优生成绩思想都好的中等生成绩差的双差生。这学期当中,我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们则不遵守学校纪律,这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操早晚自习纪律等的教育方面,对些违纪比较严重的,进行了连续的跟踪教育,有些学生也确实出现了可喜的变化,让人欣慰,但有两个仍旧难以改变。则有些学生有厌学情绪,高兴了听几句,不高兴就睡觉,对于学习完全是敷衍的态度。说实话,有几个学生每天就是个,很大程度上取决于个人所面对的目标。对他们的目标要求应适当高些。开学初,我就组织学生制订学习计划近期学习目标远期学习目标奋斗目标。半学期时,再进行修订。有了目标,就犹如远航舰看见在了灯塔有了目标,每个人每天心中都有个不做凡人俗人和庸人,要做大事,成大器的高层次追求。无形之中,他们就淡化了身边琐事和烦恼。净化了心灵。同时也使得他们把主要精力聚集于学习。这种学习动力是种稳定而强大的动力源。优等生也有缺点,但他们自制水平般较高,自尊心较强,往往看不到错在何处,轻轻点下,只起隔靴搔痒的作用。不如静观不良后果的苗头,寻找契机,切准脉搏,击中要害。令其顿悟。事实是的老师。优等生的第次过失会使他记忆终生,第次会成为只次。中学生正处在人生的黄金时期他们自我意识尚未形成,在教育过程中,由于老师惯因有的性,使学生和老师之间联系,让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题。比如,开学初,我发现有个学生下午没到校上课,便与家长联系,得知该生以上学为借口出去了,并不在家,后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。经教育该生认识了,把全部精力放在学习上。这样透过班主任与家长的配合,及时把学生行为制止在刚萌芽的时候。高中班主任工作总结报告精选篇整理版。选拔班干部,培养积极分子。我从学生中选出品学兼优作风正派关心集体有定组织能力在同学中有定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子,扩大了先进面,使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换。经过个多学期的努力逐渐培养出批工作能力强有责任心威信高,了解学生的整体状况,反映学生的问题。同时把教师的些要求传达给学生,使师生更好的配合,提高学习成绩。不断学习,提高自身业务潜力及综合知识水平学高为师在学生心目中占有很重要的位臵。我想,绝大多数学生都会渴望位博学多才的教师担任班主任。作为名当代班主任,不仅仅要教育指导学生,还要及时更新自己的知识,改变观念。信息时代中,学生接触的信息量大面广,因此,必要时我们也不妨向学生学习,师生共同进步。我想,要做好班主任工作,单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己,提高自身业务潜力和综合知识水平,才能胜任工作,否则会心有余而力不足。总而言之,我这学期做的都是些婆婆的小事,但这些小事又关系着每个学生家庭的期望,事关整个民族未来的素质素养,所以做得好坏,影响深远,职责重大。我期望自己能够不断努力,做好名班主任。最后,将的班干部,并进步带动了班风学风的好转。抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布臵早读的安排课前的准备作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论,说闲话往窗外看,否则,予以严厉批评。坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。树立班级学习的榜样,让学生们向班里学做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转化工作。采用了切可以采用的方法,动用了切可以利用的资源,先后处理教育了名学生,长期关注名学生。效果明显。探索成绩管理的有效途径。加强与授课教师联系文理分科的指导,但是效果不好。对工作的思考与建议关于问题学生的处理,我认为的行为必须用的方式解决问题。冰冻尺非日之寒,问题学生的形成是由来已久的,我们不能寄希望于考简单的说教来解决问题,要用制度来育人,积极利用处分来教育学生,就像考试作弊样,经发现,立即处分,贴布告,形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期。关于文理分科,我认为应该从学校的层面进行干预,仅仅考班主任不行,班主任干预过多,有的学生还会产生误解,形成逆反心理,如果学校干预那就不样了,学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例,我班目前业联系起来。对于优等生,要用较高品质的目标激发他们的进取精神。因为个人的潜能是否得以充分有效地发挥,很大程度上取决于个人所面对的目标。对他们的目标要求应适当高些。开学初,我就组织学生制订学习计划近期学习目标远期学习目标奋斗目标。半学期时,再进行修订。有了目标,就犹如远航舰看见在了灯塔有了目标,每个人每天心中都有个不做凡人俗人和庸人,要做大事,成大器的高层次追求。无形之中,他们就淡化了身边琐事和烦恼。净化了心灵。同时也使得他们