1、“.....有次教学关于颜色的单词,学生很容易混淆,于是我教了学生这样首儿歌小黑熊,真顽皮,手里拿着大画笔,画片天空是蓝色是蓝色画朵白云这模块中,我们就可以鼓励学生大胆地模仿,带表情说句子。如可以作饥饿状可以作口渴状还可以鼓励学生上讲台当小老师,领读句子。用新课程理念充实小学英语可以作饥饿状可以作口渴状还可以鼓励学生上讲台当小老师,领读句子。用新课程理念充实小学英语课堂王春晓原稿。,如表演法竞赛法游戏法等。表演法。如我常用的表演法,让学用新课程理念充实小学英语课堂王春晓原稿彩的课堂活动,让学生动起来,让课堂活起来,才能最大限度地使他们快快乐乐地获取知识,轻轻松松提高英语素质另外,在巩固新课时,我经常引进竞争机制......”。

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7、“.....有效地提高了学生的听说能力。兴趣知识和能力是现代小学生最需要的,也是我们英语教师所追求征。许多学生跃跃欲试,尤其自我表现力强,得到老师表扬的,甭提有多神气了。此外,我还常常让学生唱英语歌曲说绕口令做游戏等。由于教学方法的多彩多姿,课堂教学充满了生气,学生学得生动活泼,充分发挥了学生们英语教师所追求的。教学方式的转变,活跃了课堂,学生在类似生活的情景中学习英语,轻松愉快,学生听说英语的整体素质得到了较快的提高。我们只有不断地激发学生的学习兴趣,引导他们多参与些积极有效的丰富多可以帮助学生记忆,提高学习效率。有次教学关于颜色的单词,学生很容易混淆,于是我教了学生这样首儿歌小黑熊,真顽皮......”。

8、“.....都能激发学生强烈的英语学习兴趣。现学现卖,养成习惯创造课外英语环境,对于学生来说是十分必要的。老师课外带头说,无论在校园中还是楼梯口碰到同学,我总会用简单的用新课程理念充实小学英语课堂王春晓原稿彩的课堂活动,让学生动起来,让课堂活起来,才能最大限度地使他们快快乐乐地获取知识,轻轻松松提高英语素质另外,在巩固新课时,我经常引进竞争机制,给学生个自我表现的机会,符合小学生争强好胜的心理特白色是白色画片草地绿油油画串香蕉是黄色是黄色画个茄子是紫色是紫色最后拿起黑色笔是黑色们英语教师所追求的。教学方式的转变,活跃了课堂,学生在类似生活的情景中学习英语......”。

9、“.....我们只有不断地激发学生的学习兴趣,引导他们多参与些积极有效的丰富多课堂王春晓原稿。运用边画边说。新教材的最突出特点是图文并茂,无论还是到处都体现了这特点。绘画是项眼手脑等并用的活动,具有直观生动形象等特点,它则可生利用每课的前分钟表演巩固已学句子,具体做法是学习小组表演对话,能说什么就说什么,说错也没关系。用新课程理念充实小学英语课堂王春晓原稿。,如表演法竞赛法游戏法等。当小老师模仿秀。比如说学生动起来,让课堂活起来,才能最大限度地使他们快快乐乐地获取知识,轻轻松松提高英语素质当小老师模仿秀。比如说这模块中,我们就可以鼓励学生大胆地模仿,带表情说句子。如,段时间后,学生课外见到我......”。