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8、“.....是我们构建和谐社会的必然要求。将传统文化融入小学语文教学的具体措施。建立健全我国的教育制度,更新教学关于传统文化与小学语文结合的思考原稿庭独生子女的现象越来越普遍,这就自然而然的导致了这些孩子从小娇生惯养的性格,任性叛逆为所欲为是他们的显著特征。同时,很多家长由于忙于事业忙于社会交际,对孩子的教育也越来学语文结合的必要性。随着经济的高速发展,我国的综合国力和人们的生活水平都有了显著的提高,与此同时,我们也发现了经济高速发展的很多遗留问题,如生态环境人们的综合素质等,于源的投入,如多媒体计算机等先进设备,充分与国际接轨,引进先进的教学理念和教学方法......”。
9、“.....以及后后代人的兴起,各家,这是我们传承了几千年的精神财富,是每个时代所留下的历史印记。小学是每个人学习生涯必经的个阶段,也是我们正式开始基础文化知识的启蒙阶段,在这时期,学生的可塑性比较强,同授,随着经济水平的提高,我国也越来越重视国民德育素质的提高。只有有良好的道德水平,才能热爱这个社会,热爱我们的国家,才能为祖国的建设做出应有的贡献。传统文化在小学语文中不仅是老师的任务,也是我们这个时代的责任。关于传统文化与小学语文结合的思考原稿。在我国的素质教育中提倡德智体美劳全面发展,德育被放在了首要位臵,由此可见德育在素质教个拥有千多年优秀传统文化的国度,有着深刻的文化底蕴和历史内涵......”。
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