学计划教学内容教学目标。落实各学科教研工作计划,根据各段的学习情况明确指出各段的教学特点,即要求年级重视和小学知识学习的衔接,低起点缓坡度中要求开展教学。年级要重稳定和提高,防止之型教学态度和学习状况出现。年级要重视人员稳定,重视基础,整体推进的教学要求。并召集音体美信息会议,强调音体美信息课堂纪律。通过系列的资料准备,会议落实,使我校在本学期的教学能迅速走入轨道,为良好的教风校风形成打下坚实的基础。抓好教学常规,中途重视,保障教学秩序正常化。本学期,由于种种原因,我校部分教师的教学积极性出现了较大的滑坡,加之中途公差私假很多,曾度出现有课无人上,有人无课上,有人课太多,频繁调课,反复换课的不正常现象,通过耐心细致的系列工作,不断的化解矛盾,消除疑问,保障教学秩序正常化。开展检查性听课,对今年部课思想。严格按照国家课程计划,开足开齐课程。没有所谓主科副科之分。音乐体育美术计算机等课程全部由专业老师任教。确保学生的各方面素质能得到提高。此外,为确保学生充足的睡眠,我们严格按照省教育厅作息时间作息,每天到校,每天保障了小时的课外活动时间,其中课间操分钟,眼保健操分钟。这些安排充分显示了我校的办学思想始终把学生的发展放在第位,进步推进素质教育,减轻学生过重的负担,树立健康第的思想,更好的规范办学行为,实施可持续发展战略,科学发展。协调各方工作,确保教学工作的顺利的进行。期初准备充分,教学正常化迅速。在开学之前,教务处和有关老师起做了大量的准备工作。根据我校的师资情况,进行相应的师资准备,编排各班的课程设臵,有针对性的落实各教师的课务工作,并在开学之前排好课程总表教师班级课程表。有针对性的设计教学计划教学内容教学目标。落实各学科教研工作计划,根据各段的学习情况明确指出各段的教学特点,即要求年级重视和小学知识学习的衔接,低起点缓坡度中要求开展教学。年级要重稳定和提高,防止之型教学态度和学习状况实的,腾不出那么多的时间,所以,我把注意力转移到可课堂和作业订正之上。每节课上,我都有意无意地让后进生来回答些问题,想唤起他们对数学的兴趣和信心,也为了端正数学学习的态度在作业上,对错题讲解订正,力求能掌握基础知识。从期中结果分析看来,后进生与上学期同期相比,有或多或少的进步。欣慰之时,也增添了学生人本关怀的信心。老教师经验交流活动的顺利开展。期中教学工作总结八篇网友投稿。绝大部分教师作业批改规范,标识清楚,并能及时复批。年级英语老师在布臵作业时做到了个性化,根据需要设定了不同的作业本。年级姜慧老师大小作均进行了认真细致的批改,几乎每篇都有旁批及总评,且教师批注字体十分工整。年级俞漪杜云云范燕妮位年轻老师的的大作批改非常细致,不仅有总评还有眉批。周红杨婷朱红梅美术作业都能认真批改。老师们的听课基本在至节不等。周轶和纪钰娟师徒人互相听课节数较多,徒弟及时学习师傅的教学经验,师傅及时发现徒弟的不足并及时指导。叶小飞老师听课较多,点评全面到位,记录详尽。杨婷周红听课记录详细,而且能认真分析所分利用好开展各项活动的机会,在做好总指挥员的同时,寓管理于活动之中。根据各项活动的特点,制定开展活动的规则,来管理约束学生。通过活动的发动和组织,开展和总结,让学生在轻松和谐的气氛中养成良好的行为习惯,培养同学间融洽的人际关系,提高道德素质,陶冶学生的情操,形成集体主义荣誉感,从而也可以更好地使学生树立远大理想,激发发奋学习的信心和热情,我在活动的安排和指挥中,从学生的语言行为中折射出学生的内心世界,从而使我寻找到管理好班级的新思路。比如,前段的校庆系列活动,我就比较注重挖掘学生的潜能,让更多的学生都有表现的机会,让他们觉得自己能够很快的融入班级,并且能为班级做出贡献,增强了集体荣誉感,尤其在合唱比赛中,全班同学齐心协力,取得了第名的好成绩。在庆典后,我又充分利用校友的事迹去激发学生的信心和斗志,在这段学习中取得了很好的效果。本次考试,我班成绩较上次有了很大进步。研究学生,做好学生思想的疏导工作班级由学生组成,研究学生是管理班级的重点。学生是班级管理中的主体,学生是班级管理的个支点,班主任只有利期中教学工作总结八篇网友投稿如仪器的名称等。第,审题不清,语言文字的理解能力非常有限,比如说第题,名称符号部分乱写,反应方程式中的条件和状态符号不规范,还有题的第小问等等。第,有部分学生已经有明显的厌学情绪,有些题目只要稍有化学常识的,稍有化学基础的都可以做出来,他们瞎做,不做空着。以后的改正措施首先在以后的教学中对于我们的学生要施行分层教学,因材施教,分级制定要求,按照学校的要求实行盯人定人战术,对不同的学生提出不同的要求。对于中上的学生要求要高些,要学以致用,出了进步巩固基础知识,同时要加强信息题推断题综合题和灵活题的训练,努力提高学校的优秀率。对于学习能力较差基础较差的学生,只要求他们掌握最基本的知识点就达到目的,努力向及格靠拢,争取顺利毕业,以提高学校的及格率。对于学生基础知识的掌握现在有很大的问题。基础都需要学生记忆,也就是要背要默,由于学生的自由时间太少,所以对于这些学生要进行盯人定人定时的训练。以前我校放学前没有辅导课,那段时间就留给学生自由学习或做作业,学生没有太大的压力和动力。这样,不自觉的学生永远不会自期初准备充分,教学正常化迅速。建立健全班级干部队伍个人的力量是有限的,如果凡事班主任都亲历亲为,就会出现班主任不在时,学生出现松散,而且也不利于班级的发展和学生能力的培养。个组织健全的班级,更能有利于班级管理。因此,我在开学初,就及时建立好班级组织,并明确分工,让他们各司其职,然后我再带领他们做帮助他们做指挥他们做暗示他们做,这样,就让班级干部能够比较顺利的进入角色,学生也容易接纳班级干部的管理,从而充分发挥班级组织的功能,起到了很好的管理效果。同时,又把自己解放出来,有较多的精力对班级的发展进行规划。同时,良好的班级组织般具有榜样同化功能,其他同学会以他们为榜样,发生潜移默化的变化。同时具有激励和约束功能,其他同学会在他们的激励下,自发产生种无形的力量约束自己的行为。并且班级组织也具有监督共管功能,促使班级学生向自我管理迈进。细致的常规管理我主要是以中学生守则中学生日常行为规范,班规为准则,狠抓学生基本生活习惯,文明语言举止行为,校内外学习行为纪律道德,使常规制度化。常规管理是需要有效监督的,的同学共有人次,而且和年级最高只有分的差距,但是这也是不小的差距,因为对于准备考省丹中的尖子生来说两分也许就是致命的分差。试卷分析对于这次的试卷,总体感觉对于知识点的把握比较好,题目出的也很到位,易难度的比例大致为,但是题目对于我们的学生来说,还是有些过于灵活。我们学校的学生能力普遍不强,不会全面的分析问题,再加上基础知识掌握不牢,很难在脑中建立个逻辑性比较强的知识网络,特别是些综合性的题目,因为我们第轮的复习才刚刚开始,导致很多学生时转不过弯,中等难度的题目分数拿不全,而难题就很难拿到分。出现的问题这次考试应该说我校成绩还是不错的,但是也有很多的地方值得我们深思,在对考卷的分析过程中,我们发现还存在着些问题选择题失分不少,现在成绩好与成绩差的学生的差距主要就在选择题,而且多数是不该的失分比如选择题第题第题第题,所以存在的第个问题就是许多学生太过于粗心大意。第,则是仍有部分学生学习时没有对知识进行巩固,所以碰到与曾经做过的类似题目时,仍会犯。向这次考试的第题。第,学生们对错别字重视不够。比据需要设定了不同的作业本。年级姜慧老师大小作均进行了认真细致的批改,几乎每篇都有旁批及总评,且教师批注字体十分工整。年级俞漪杜云云范燕妮位年轻老师的的大作批改非常细致,不仅有总评还有眉批。周红杨婷朱红梅美术作业都能认真批改。老师们的听课基本在至节不等。周轶和纪钰娟师徒人互相听课节数较多,徒弟及时学习师傅的教学经验,师傅及时发现徒弟的不足并及时指导。叶小飞老师听课较多,点评全面到位,记录详尽。杨婷周红听课记录详细,而且能认真分析所听的每节课,所写的意见和建议可以看出她是经过认真思考的。问题与建议年级组内老师应加强相互之间的交流,教研组长对新进入的教师和代课教师要多加关心指导。加强教学反思。英语学科个别老师个单元次反思,不能做到每周至少完成两次教学反思的规定还有综合学科部分老师的反思过于简单,只句话,连最基本百字要求都达不到。加强听课,同时听课不仅要有自己的建议,也要有综合性的评价。作业批改要有创新,要能针对学生的问题所在,有批语及鼓励性语言或符号。作文批改要加强眉批总批。个别教师批改作文时甚至没的确真实的反应了老师的工作态度和事业心责任感。至于对学校工作的建议,我们许多同学从不同角度提出了非常中肯的意见,比如对于部分教师缺乏工作的责任感和事业心,上课散漫,多次出现知识性的,频繁接打手机,屡次迟到早退甚至旷工,有的教师随意辱骂体罚学生等等。也有不少同学提出了许多诚恳的建议。通过共同努力,让我们的学习更愉快,更有效率,这样能使我们的教学工作逐步规范,从而保障了同学们的利益。教学工作全面检查。开学初审批了老师的制定的学科教学计划,并对这次教学计划的制定作了认真分析教材,科学制定计划的总结。对教案作了全面的检查。开学初检查了次,总体交好,前几天有抽查了次,不好。教师备课情况有待提高。对学生作业全面检查。学生作业种类多数量足。如语文作业包括课堂作业家庭作业作文练笔我们对学生作业教师批改情况作了认真的分析,给予恰当的评价。其主要特点有教师全收全改,学生及时订正,为提高教学质量奠定了良好的基础。教学工作,是项常做常新永无止境的工作,社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作批改日期。年级