了第乐段的第乐句,恰当地表现了告别友人的离愁情绪。歌曲表达了种依依不舍的送别之情。最后句应唱得渐慢渐弱。让学生用领唱加齐唱的形式演绎歌曲送别。分钟分小组演唱歌曲句女领唱句男领唱句女齐唱句男齐唱句轮唱夕阳重复拓展活动让学生课后搜集更多的影视音乐,下节课与同学们起分享。总结下课分钟小结这节课我们了解了影视音乐的分类了解了学堂乐歌这个特殊的历史产物学唱了李叔同的代表作送别。歌曲完美地抒写了人生离合的真实体验和世间永存的挚意真情,游戏规则教师边讲边示范格子中的Х是个代号,可以是节奏,可以是任意唱名或模拟动物的叫声等等代表休止符方法可以任意个方向切入跳格子教师执棒,学生跳格子试次学生执棒,分组比赛,看哪组最准确依次轮流,从不同方向进行跳格子。小学音乐鉴赏活动篇教学目标,在听赏春天悄悄来临时,能想象并表达乐曲表现的基本情绪能积极参与学习活动并从中体验到快乐教学准备电子琴,录音机,磁带教学过程,组织教学,学生听音乐做律动进教室,师生音乐问好,听赏春天悄悄来临,谈话导入同学们,春天已悄悄来临,整个大地充满了生机,到处是鸟语花香的美景,今天,我们就来起欣赏春天带给我们的美景吧师放音乐,学生边看书中插图边听听完全曲,可围绕以下问题开展教学活动你在音乐中听到出教师。小学音乐鉴赏活动精选实用篇小学音乐教案。引导学生欣赏歌曲鲁冰花,进步体验感受乐曲中音乐作品部分旋律采用羽调式并下行,表现了女孩对家乡母亲的深切思念和凄婉伤感的情绪。第部分调式转为大调式,节奏活跃,给人带来明亮温暖的感觉,这是对美好童年的回忆。但旋即音调跳跃动荡,情绪变得激动起来,表现了无奈的感慨与执著不渝的渴求。随着歌曲第部分的再现,又使人深深地沉浸在魂牵梦萦的不尽思念之中组织学生参与跳格子游戏,巩固分休止符,训练思维的敏捷。引导学生用竖笛演奏歌曲小白菜增强学生学习音乐作品的兴趣,提高学生器乐的演奏能力。教学过程常规练习随乐曲自编动作进室,要求自创,无规范动作要求,但要引导学生跟随音乐节拍或节奏。复习前课内容表演及唱。竖季中最充满生机的季节。音乐家创作了许多作品来赞美春天,表现春天的美好。老师也为大家带来了两首。这两首歌曲都是由世界名曲改编而成。先请同学们欣赏小朋友表演的由中央电视台银河少儿合唱团演唱的闲聊波尔卡,说说它带给你怎样的感受闲聊波尔卡歌词节选你听,你听,唱歌的是夜莺你看,你看,喧闹的是百灵你听,你听,那鸽子的哨音你看,你看,这孔雀正开屏。春天是开心的大本营,百花开,百鸟鸣。春天是快乐的好心情,云雀的歌儿像风铃师多么活泼欢快的歌曲啊,让我们模仿画面上的小朋友起来进行春天的舞蹈吧,师生合着音乐起律动。拓宽音乐视野,感受音乐和舞蹈结合所产生的艺术魅力,增大信息量。通过律动还活跃了课堂氛围,拉近了师生之间的情感距离。师跳得真好,就像小学音乐鉴赏活动精选实用篇小学音乐教案仅供参考的前辈在学校唱什么呢学堂乐歌十世纪初,流行于学校的歌曲,叫学堂乐歌。学堂乐歌的倡导推广者以沈心工李叔同等启蒙音乐教育家为代表。今天的年青人可能很少人认识它们,但在我国近代音乐却占有很重要的地位。早期的的学堂乐歌以旧曲填新词为主,用中国民歌小调的曲调或欧美歌曲的曲调填进创作的新词。介绍李叔同学堂乐歌作者,音乐美育教育家,早期话剧活动家。浙江平湖人,年月生于天律,年在杭州虎跑寺出家,年月逝世于福建泉州开元寺。年李叔同,发起成立了中国第个话剧团体春柳社,同年,又创办了中国最早的音乐刊物音乐小杂志,并担任了太平洋报的文艺编辑。李叔同是第个向中国传播西方音乐的先驱者,他生从事多方面的艺术活动,除音乐戏剧外,绘画书法篆刻诗词均所擅长。名画号,可以是节奏,可以是任意唱名或模拟动物的叫声等等代表休止符方法可以任意个方向切入跳格子教师执棒,学生跳格子试次学生执棒,分组比赛,看哪组最准确依次轮流,从不同方向进行跳格子。小学音乐鉴赏活动篇教学目标,在听赏春天悄悄来临时,能想象并表达乐曲表现的基本情绪能积极参与学习活动并从中体验到快乐教学准备电子琴,录音机,磁带教学过程,组织教学,学生听音乐做律动进教室,师生音乐问好,听赏春天悄悄来临,谈话导入同学们,春天已悄悄来临,整个大地充满了生机,到处是鸟语花香的美景,今天,我们就来起欣赏春天带给我们的美景吧师放音乐,学生边看书中插图边听听完全曲,可围绕以下问题开展教学活动你在音乐中听到了什么声音流水声,鸟叫声请你表述乐曲描音唱出对老师的尊敬与爱戴之情。通过歌曲的学习,能基本掌握分休止符的运用。教学重点唱出神秘急切的感受,表达对老师的尊敬与爱戴之情。教学难点分休止符的掌握教学准备电子琴教学课件,卡纸教学过程组织教学课前创设情境激发兴趣师每当夜幕降临,夜深人静的时候,忙碌了天的人们开始休息了,老师呢同学们用稍慢的速度,深情的情绪,柔和的声音演唱每当我走过老师的窗产前。师唱得那么深情投入,你们从歌曲中感受到了设计意图熟悉的音乐唤醒学生心头真挚浓厚的尊师意识,为下面的教学做了情感铺垫。感受体验,学唱歌曲送别分钟播放童年,激发学生的学习兴趣刚我们听到的歌曲是是首什么歌曲什么是校园歌曲流行于校园,体现校园生活和学子心境或感受的合作。那么在上世纪我们乐的节拍。引导学生欣赏歌曲鲁冰花,进步体验感受乐曲中音乐作品部分旋律采用羽调式并下行,表现了女孩对家乡母亲的深切思念和凄婉伤感的情绪。第部分调式转为大调式,节奏活跃,给人带来明亮温暖的感觉,这是对美好童年的回忆。但旋即音调跳跃动荡,情绪变得激动起来,表现了无奈的感慨与执著不渝的渴求。随着歌曲第部分的再现,又使人深深地沉浸在魂牵梦萦的不尽思念之中组织学生参与跳格子游戏,巩固分休止符,训练思维的敏捷。引导学生用竖笛演奏歌曲小白菜增强学生学习音乐作品的兴趣,提高学生器乐的演奏能力。教学过程常规练习随乐曲自编动作进室,要求自创,无规范动作要求,但要引导学生跟随音乐节拍或节奏。复习前课内容表演及唱。竖笛小练习。结合学唱歌曲演奏音进行练习复是春天。春光明媚,百花盛开,给我们带来了无限的快乐。你能用句话来描述春天的美景吗生春天来了,柳树发出了嫩嫩的绿芽,小草从泥土里钻出来了。生桃树羞答答地探出了粉红色的小脑袋向人们点头微笑。生天气变暖和了,可爱的小燕子从遥远的南方飞回来了。通过描述春天的美景来激发学生对大自然的热爱之情。激活已有经验,探索春天的音响师的确,如同学们所说,春天是那样的美。到处是万紫千红,到处是花红柳绿,充满了勃勃的生机和活力。让我们静静的听听,你听到了春天大自然的哪些声音你能模仿下吗生我听到了春雨的声音。滴答滴答滴答滴答生我听到了小鸟的叫声。叽叽喳喳叽叽喳喳生我听到了春风的声音。沙沙沙沙沙沙沙沙师生起来模仿和探讨这些声音。通过师生共同模仿探索春天唱给妈妈的摇篮曲指明学生演唱其余学生评价边听音乐边唱边表演欣赏歌曲鲁冰花小白菜谈话老师今天又带来两首歌曲鲁冰花小白菜,请小朋友们听后说说这两首歌曲讲述的内容好似什么放录音后师生交流这两首歌曲的歌名都是两个主任翁的名字,个叫鲁冰花,个叫小白菜,这两首歌曲都是对妈妈的思念,但背景不样,谁能分析下请大家再听边。复听这两首歌曲。师生分析讨论两首歌曲的不同背景。这两首歌曲给你带来怎样的感受生自由回答后,幻灯出示图片,让学生选择。设问这两首歌曲的演唱形式有什么不同师生讨论演唱形式与这两首歌曲的相同和不同之处再次复听,在轻声跟录音哼唱游戏跳格子导入接下来我们来做个游戏跳格子,看哪个小朋友跳得最棒讲游戏规则教师边讲边示范格子中的Х是个代切分音,长音的演唱及休止符的停顿歌词第乐段完全相同,音乐起伏平缓,描绘了长亭古道夕阳笛声等晚景,衬托也寂静冷落的气氛。第乐段第乐句与前形成鲜明对比,情绪变成激动,似为深沉的感叹。第乐句略有变化地再现了第乐段的第乐句,恰当地表现了告别友人的离愁情绪。歌曲表达了种依依不舍的送别之情。最后句应唱得渐慢渐弱。让学生用领唱加齐唱的形式演绎歌曲送别。分钟分小组演唱歌曲句女领唱句男领唱句女齐唱句男齐唱句轮唱夕阳重复拓展活动让学生课后搜集更多的影视音乐,下节课与同学们起分享。总结下课分钟小结这节课我们了解了影视音乐的分类了解了学堂乐歌这个特殊的历史产物学唱了李叔同的代表作送别。歌曲完美地抒写了人生离合的真实体验和世间永存的挚意真情,家为代表。今天的年青人可能很少人认识它们,但在我国近代音乐却占有很重要的地位。早期的的学堂乐歌以旧曲填新词为主,用中国民歌小调的曲调或欧美歌曲的曲调填进创作的新词。介绍李叔同学堂乐歌作者,音乐美育教育家,早期话剧活动家。浙江平湖人,年月生于天律,年在杭州虎跑寺出家,年月逝世于福建泉州开元寺。年李叔同,发起成立了中国第个话剧团体春柳社,同年,又创办了中国最早的音乐刊物音乐小杂志,并担任了太平洋报的文艺编辑。李叔同是第个向中国传播西方音乐的先驱者,他生从事多方面的艺术活动,除音乐戏剧外,绘画书法篆刻诗词均所擅长。名画家丰子恺音乐家刘质平等文化名人皆出其门下。主要音乐代表作品有送别西湖春景忆儿时春游留别早秋等。欣赏电影城南旧事的片段,进步练唱。注意用自然舒展的发声方式演唱。注意斛字的读音。小学音乐鉴赏活动精选实用篇小学音乐教案仅供参考。跟唱学习小节歌曲学唱小节歌曲有节奏有感情的读歌词配上动作特别要点出把桔子放进老师的抽屉里这部分的动作。脚步要更轻,更低些。,跟唱学习小节歌曲跟钢琴完整唱出歌曲的第乐段学唱第乐段出示课件师把秘密送出去以后,你们肯定是很期待老师发现的,那此时你们的心情是怎样的期待的,急切的师请你们用这种心情,把第乐段的歌词读出来。读歌词教师纠正朗读读时节奏的听老师唱第乐段师老师也很期待这个秘密被发现,所以我先忍不住想要让你们听听我急切的期待了,请同学们仔细听。跟钢琴学唱第乐段请注意唱出急切的心情