的确定性,不断增强自主探索的意识。在运用数学知识和方法解决简单实际问题的过程中,进步感受数学的价值,感受数学与生活的密切联系,不断增强学数学,用数学的自觉性。在与他人合作交流的过程中,能大胆表达自己的见解,认真倾听他人的意见发现能及时改正,遇到困难不轻易放弃逐步学会客观地评价自己和他人,逐步养成实事求是的态度和认真严谨的学习习惯。通过阅读你知道吗以及参与实践与综合应用等活动,进步了解有关数学知识的背景,体会数学对人类历史发展的作用,培养民族自豪感,增强创新意识,锻炼实践能力。教学措施教学方法创设愉悦的教学情境,激发学生学习的兴趣。提倡学法的多样性,关注学生的个人体验。课堂训练形式的多样化,重视题多解,从不同角度解决问题。加强基础知识的教学,使学用圆规画圆的方法画出美丽的图案。这些实践与综合应用有助于学生进步了解数学与生活的广泛联系,加深学生对所学知识的理解,培养综合运用知识解决问题的能力,获得积极的情感体验。本学期教学目标知识与技能让学生联系已有的知识经验,经历将实际问题抽象成式与方程的过程,初步体会方程的意义和思想经历探索和理解分数的意义性质和分数加减法计算方法的过程,进步体会数概念的扩展,理解运算的意义,形成必要的计算技能经历探索两个数指非自然数,下同的最小公倍数和最大公因数及其求法的过程,进步引发认识自然数特征及其相互关系的愿望。让学生在用数对确定位臵,认识圆的特征以及探索和掌握圆的周长面积公式的过程中,进步积累学习空间与图形的经验,并获得有关的基础知识和相应的基本技能。经历用复式折线统计图表示相关数据的过程,能看懂常见的复式折线统计图,并能进行简单的分析和交流初步掌握用复式折线统计图描述数据的方法,能按要求完成相关的折线统计图。数学思考在认识等式方程,探索等式的性质解方程上已经达成学习的目标。他们对学习数学有着定的兴趣,乐于参加学习活动。大部分学生上进心进取性增强了,上课认真听讲,积极思考发言,作业认真完成。特别是对些动手操作需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。有小部分学生自觉性不够,不能及时完成作业,对于学习数学有定困难。因此在新学年里,在明确学习目的端正学习态度的同时,应该加强良好学习习惯的培养,以利于提高学习成绩。也有小部分学生思维不够敏捷,对较复杂的习题有畏难情绪,接受能力还有待提高。所以在新的学期里,应加强培养他们的各种学习数学的能力,对这些学生,我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导他们尝试体验思维的价值成功的乐趣。本册教材分析本册教材共编排了十个单元。数与代数领域的内容是本册教材的主要内容,共安排个单元,分成部分。第部分数的认识,有个单元公倍数和公因数认识分数和分数的基本性质。第部分数的运算,是分数加法和减法。第部分是方程第部分是找规律。第部分是解决问题的策略。空间与图堂讨论。表达方面能够与同桌或在小组内表达清楚自己的意见。在班级发言时声音响亮,意思清楚。能够把句子续写完整,能够仿写比较短小的课文段落。会写留言条。知道日记什么样,能写篇左右的日记。综合活动参与至少次班级内的综合活动。自检能在老师的指导下进行自评。教学重难点,培养学生的语文实践能力注意学生在实践中感悟,体会汉字的特点,感受汉字之美实现认字过程中情感,态度,价值观的正确导向形成能力要正确处臵认字,识字能力,文字知识者之间的关系认字量是形成认字能力的基础,文字知识是为多认字,快认字和培养识字能力服务的利用恰当的时机,恰当的方法实现局部认字与写字的合流学生学习字理的过程,学习练习分析字型,既是认字,也是写字的步骤教学措施低段的孩子,满心满怀都是对未知新鲜的好奇,渴望和探索。他们睁着纯洁的眼睛,期望着丝丝阳光的照耀,期待着缕缕清泉的滋润,期盼着温暖的春风轻柔地抚摸着,他们希望自己学过的每个字每个词每句话来了解世界。而成绩这切的不只是父母和自己,还有爱他们关于学期教学计划汇总七篇训练试题要精心讲评,通过讲评教给学生些方法对作文训练计划性要强,评改方法可以多样。具体办法备课深入备课,精心备课,并多和兄弟学校联系,深入研究高考,保证备课质量。根据学情实行有效教法,不断探求课堂教学的艺术性和高效性,保证授课质量。认真设计语文专题训练,针对学生弱点突出强化习题。授课原则落实基础,注重能力,强化语文意识,挖掘语文心智,培养学生学用语文的良好习惯。面向全体学生,实行分层提问做题,努力促尖转中补差。结合不同阶段设计好复习课训练课补弱课综合课阅读课写作课考试课讲评课。加强阅读指导,上好每周次的写作课,要求学生做好摘抄和读书笔记。印发美文佳作,扩展阅读视野,提升阅读品位。鼓励学生自购今年高考满分作文,扩大写作视野,明确高考作文指向。辅导鼓励学生质疑问难。专题辅导讲究梯度和系列性。作业与考试坚决贯彻学校对高提出的作业练习的要求,通过练习加强落实,提高书面表达能力,对学生作文争取做到精批细改,并尽可能地对学生进行面批。关于学期教学计划汇总七,能看懂常见的复式折线统计图,并能进行简单的分析和交流初步掌握用复式折线统计图描述数据的方法,能按要求完成相关的折线统计图。数学思考在认识等式方程,探索等式的性质解方程以及列方程解决简单实际问题的过程中,感受方程的思想方法及其价值,进步发展抽象思维,增强符号感。在认识公倍数公因数,以及求两个数的最小公倍数和最大公因数的过程中,能够有条理地进行思考,并合乎逻辑地表达自己的思考过程,进步培养良好的思维品质。在认识分数的意义,探索分数的基本性质和加减计算方法的过程中,能够主动进行观察和操作比较和分析抽象和概括猜想和验证等活动,进步发展合情推理与初步的演绎推理能力,不断增强数感。在学习用数对确定位臵,认识圆的特征以及探索圆的周长面积公式的过程中,进步锻炼形象思维,发展空间观念。在学习用复式折线统计图描述数据,以及对统计结果进行分析和解释的过程中,进步增强统计观念,培养统计能力。解决问题能从现实情境中发现并提出些数学问题,并能用所学的方程分数数对计算公式不怕挫折不怕失败敢于面对的意志品质。通过学习力争让全部学生顺利毕业,成为合格的初中毕业生。突出语文学科的工具性人文性基础性,强化开放的语文学习观念,以语文成绩的大幅提高来促进学生综合素质的整体推进强化教改意识,提高语文课堂教学的艺术性和实效性。教学要求牢固树立时间观念,牢固树立效率意识。高学年转瞬即过,时不我待,教师要利用好每节课的时间,充分备好上好每节课,真正使学生在每节课上都有收获,真正收到语文教学的高效率。结合高学生特点使用好教材。上好选修教材对提高学生的思想认识水平审美能力帮助很大,教师要结合文本特点认真钻研深刻理解,制定符合学生认知能力的教案,在培养学生的语文能力上下足工夫。狠抓落实语文专题复习。抓紧抓好文言文阅读古典诗歌鉴赏文学作品的鉴赏等专题复习,促使学生的理解评价表达等语文综合能力快速提高。突出作文技巧的系统训练。教学中要做到个结合。课内与课外的结合讲授与训练的结合阅读与写作的结合。对课外内容要精心选择,不要拿来就用,对分成部分。第部分数的认识,有个单元公倍数和公因数认识分数和分数的基本性质。第部分数的运算,是分数加法和减法。第部分是方程第部分是找规律。第部分是解决问题的策略。空间与图形领域安排个单元,个单元是图形的认识,即圆个单元是图形与位臵,即确定位臵。对平面上常见的直线图形的认识经验将有助于学生对曲线图形的认识,这也是学生对平面图形认知结构的次重要拓展。本册教材的确定位臵主要教学在具体情境中用数对表示位臵或在方格纸上用数对确定位臵。在年级已经教学了用类似第几排第几个的方式确定具体情境中的位臵,这是学生学习本单元内容的基础。本单元的教学将进步提升学生的已有经验,为第学段学习图形与坐标的内容打下基础。统计与概率领域安排个单元,是统计。教学复式折线统计图,进步丰富学生对表示数据方式的认识,逐步培养学生根据需要,有效地表示数据的能力。实践与综合应用领域的内容在本册教材中共安排次。数字与信息进步让学生体会数在日常生活中的作用,并会运用数表示事物球的反弹高度结合新课,能自主解决学习中遇到问题综合能力综合运用各种学习方法进行学习,联系各科知识综合解决问题拓展能力由所学知识拓展到相关学科和生活生产实际创新能力改进演示实验和学生实验,进行小发明和小制作等科学探究,实施快乐学习。过程与方法目标培养学生自学的方法,学会预习复习练习的方法培养学生积极主动勤学好问的良好学习习惯。根据课程标准的能力要求来辅导学生,让学生理解基本原理。了解有关知识的来源和推理过程以及生活中有关的化学知识。初步掌握实验操作的基本技能,了解物质构成的奥秘,了解溶液酸碱盐等物质。情感态度价值观目标学习科学家们刻苦钻研勇于探索持之以恒的科研精神培养不怕挫折不怕失败敢于面对的意志品质。通过学习力争让全部学生顺利毕业,成为合格的初中毕业生。关于学期教学计划汇总篇关于学期教学计划汇总篇日子如同白驹过隙,我们的教学工作又迈入新的阶段,需要好好的对接下来的教学进行计划了。以期更好地开展接下来的教学工作,以下是小编帮大家整理的学期教学计划篇,分数的学习,让学生通过实验记录数据,研究球的反弹高度。奇妙的图形密铺让学生经历观察操作欣赏与设计的活动,初步认识图形能否密铺怎样密铺。画出美丽的图案则结合圆的认识,让学生用圆规画圆的方法画出美丽的图案。这些实践与综合应用有助于学生进步了解数学与生活的广泛联系,加深学生对所学知识的理解,培养综合运用知识解决问题的能力,获得积极的情感体验。本学期教学目标知识与技能让学生联系已有的知识经验,经历将实际问题抽象成式与方程的过程,初步体会方程的意义和思想经历探索和理解分数的意义性质和分数加减法计