,教案与课件有关的,必须同时附上课件其次,集体备课决不能起于组长分工,止于个人备课,最关键的是要组织集体研讨教案,集体敲定教学目标重点难点作业设计及拓展,集体研讨确定重难点的解决与突破办法,研讨前定要认真研读他人教案,研讨时不要怕得罪人,不要顾虑太多,切记研讨只对教案的质量负责,对教案中的疑难点或觉得不理想的环节,每位教师都要毫不保留地积极地出谋献策,真正发挥集体的力量,确保集体备课的质量,彰显集体的智慧最后,各位教师执教后要及时记录反思与评价该教案的优缺点课课都要反思,备课组长要利用教研时间组织教师们对上周备课情况进行简要回顾与交流,共同肯定好的,指出不足或有争议的地方,以提高之后同类问题的设计与处理能力,不断提升教学设计水平。综合组同学科教师要互相学习检查对方教案,有疑问的要提出来共同商讨解决办法。努力打造高效课堂,优化年教师网上晒课活动月份小学生传承中华美德演讲比赛研讨课感恩教育年组学生生字听写比赛,年级书法比赛月常规检查期中考试,教学质量分析业务学习校本培训月份爱教育学生美术展业务学习校本培训优秀作业评比月常规检查月份庆活动各项工作总结期末考试教师考评整理档案小学教导工作计划总结篇。抓好体育与卫生工作,坚持每天的大课间活动,并配合好台江县中小学生运动会的开展,体育工作要加强器材管理,各运动队要加强训练,力争在县级比赛中创佳绩。艺术自然科学等学科工作要适应新形势,要探索音乐美术相互渗透的融合点要加强艺术教师自修,实现专多能要努力培养学生的多样艺术素质。班主任应用班会课开好卫生健康教育课,开展卫生宣传活动,要重视对学生良好卫生习惯的养成教育,并对学生进行讲究卫生光荣,不讲卫生可耻的思想教育,要求学生个人做到勤整洁即勤洗手勤剪指甲勤理发勤换洗衣服勤洗澡穿戴要整洁,合理安排学习活动时间,不加重学生课余过重负担。严格搞好保学控辍工作,搞好学籍管理。保证学生流失率为,巩固率。做好毕业班工作及年级新生招生工作。安全教育警钟长鸣,做到防范于未然。教师的培养力度,使青年教师在教育教学班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用,使青年教师尽快成为学校教学第线的骨干。抓好教师的业务学习。本学期校本培训要做到自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校。,促进学科课堂改革。重点推进语数学科的教学研究及小课题的申报工作,力争个小课题区级申报,增强学校发展的内涵,拓展办学特色思路,努力建特色学校的能力和水平。课题组每位教师都要做到是结合自己的课题上好研究课,分学科展开交流是召开好专项个人课题会议或成果交流会,树立成果意识,不能流于形式是课题组建立个人课题管理手册,督促教师个人课题研究有实效。要继续深入开展有效课堂教学的研究,通过研讨课撰写论文校本教研等多种形式的研讨,提高教师的执教能力。各教研组要及早落实各教师校级展示课的内容,认真计划,做好安排,结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位教师要充分认识到听课是次有效的学习机会,在听课过程中要认真记录,用心思考,在鼓励的基础上大胆指出不足,提出建设性意钟长鸣,做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识自护自救常识等教育,提高学生安全意识和自我保护潜力。全校师生在用心开展安全宣传教育同时,要树立种意识是安全第意识,安全重于泰山,全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全,做到人人管天天讲查是安全工作超前思维意识,坚持预防为主,对事故隐患早发现早排除是安全无小事意识,对学生发生的每件事要多过问多关照,不能袖手旁观若无其事麻木不仁,个性是较为严重事故要及时汇报。对学生进行知法懂法教育,利用班会队会等进行大力宣传。进行诊断性的听课和评价活动,对教学上有问题的教师进行会诊。搞好师资培训,提高教师队伍素质进步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,强化学科带头人教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度,使青年教师在教育教学班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用,使青年教师尽快成为学校教学第线的骨干。抓好教师的业务学习本学期校本培训要做到自学与群众学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与交流心得相结合。自我学习与讲座指导相结合。同小学教导工作计划总结篇仅供参考第,作业应有次批改,直至学生订正过关为止。对于第次批改发现的错题以画底线或圈出方式告知学生,律不使用。第,要学会见缝插针,利用早读午读午写等时间段进行个别的培优辅差第,既要关注知识与方法的辅导,也要关注心理方面的疏导第,科学安排辅导时间,除特殊情况外,辅导学生不得迟于清校时间,以确保学生安全第,要做好家校联系,征得家长的同意与支持,切忌引起家长不满,吃力不讨好。第,单元考试尽量在同天进行第,严格考场纪律,重视良好考试习惯养成教育第,考后及时批改,评价标准尽量致,由备课组长确定第,改后及时交流考试情况,及时了解平行班的情况,及时寻找差距,及时反思教学得失,及时改进教学方法。坚持科学评价原则第,作业批改计划记录使用等级评价,单元考试质量检测使用分数加等级评价第,评价方式要灵活多样,以人为本,富有个性,敢于创新第,经常使用激励性评价语第,评估手册中的等级评价要考虑学生平时的学习表现,重结果更重过程,过程比例应占以上,以引导学生正视平时的表现,端正学习态度,养成良好习惯。以上方面的常规工作要求,各师要认真落实。主动发展,学校自主发展。工作目标及具体措施常规管理。按照国家课程计划开齐上足上好各类课程,不任意增删课时。加大课程巡查力度,对各教师执行课程计划按课表上课等情况进行督查,发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间,要求学生按时到校,教师及时放学,关注学生身心健康。要求教师要从整体上把握教材,熟悉教材的知识结构,把握教材的重点难点和知识间的内在联系。坚持提前备课,教案体现自主合作探究新理念。坚持每课教学反思。要精选作业内容,难易适中,体现梯度,形式多样,在巩固基础中求提高。认真批改作业,在批改过程中注重文字符号图案的激励作用,以批改促作业质量提高。处理学生的作业时不体罚和变相体罚学生。继续坚持集中检查与抽查相结合定期检查与不定期抽查相结合全面检查与单项抽查相结合全员检查与个别抽查相结合的方式,每学期教导处每月进行次集中教学检查,检查后及时反馈。对教师上课情况教导处和校长室将深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学情况。,重视每学期教学档案和教师业务档案的整理,对各学科教学常规落实及检查开展活动情况教师业务反思,备课组长要利用教研时间组织教师们对上周备课情况进行简要回顾与交流,共同肯定好的,指出不足或有争议的地方,以提高之后同类问题的设计与处理能力,不断提升教学设计水平。综合组同学科教师要互相学习检查对方教案,有疑问的要提出来共同商讨解决办法。努力打造高效课堂,优化教学质量第,每位教师应严格遵照我校常规细则与教师绩效考核细则关于上课的要求,认真贯彻执行,不得违反第,要关注课堂常规的落实,关注良好班风学风的建设,关注学生良好习惯的养成,如良好的坐姿正确的写姿专注的学习积极的思考文明的发言与讨论勤学好问等第,要关注人格培养。结合教学教育学生时刻关注社会,关注生活,关注他人,做个管得住自己的人,做个有爱心的人,做个有责任感的人,做个懂得感恩的人,做个文明的人。各师应坚决贯彻减负精神,精心布臵作业,认真批改作业。第,作业量适中,低年级语数天的作业总量应控制在小时之内第,认真批改规定的必改作业,批改符号要统规范,由备课组长于期初第次教研时间以书面稿形式做统说明与要求,各位教师应严格遵照执行,如迎检过程中再次发现问题,将追究个人责指定的两本分上下学期读完,另本由学校指定,年内读完,同时做不少于字的教学笔记,撰写篇以上的读后感或教研论文。今年学校指定阅读书籍是苏霍姆林斯基的给教师的建议,其余两本由各备课组商定。全体教师要充分利用课余时间学习,各备课组要组织集中学习研讨,每学期组织次组内的读书心得交流活动。学校网站将开设读书论坛,提供学习资料,同时,每学期举办次全校性的读书交流评比活动,表彰读书活动先进个人和备课组,并选派表现突出的教师参加区读书交流研讨活动第,其余教研时间增加观看课例活动,观看要有主题有交流有研讨。第,增强课题研究融入研讨活动意识。每次每周的研讨都要有意识地围绕我校课题服务型的教师行为和个性化的学习方式开展相关的微型课题研究,使研究落于实处,以有意识地研究引领我们的智慧教学,以教带研,以研促教。以上活动,各备课组长制定计划时都要按要求安排,并精心组织与开展,确保每次教研真实有效,逐渐提高教研质量。精简师生赛事,有效促进成长。经常听老师们说我校的赛事特多,正常教学秩序无法得到保证。细细反思有多方面的原因是学校各职能组组织的赛事综合起来导学生不得迟于清校时间,以确保学生安全第,要做好家校联系,征得家长的同意与支持,切忌引起家长不满,吃力不讨好。第,单元考试尽量在同天进行第,严格考场纪律,重视良好考试习惯养成教育第,考后及时批改,评价标准尽量致,由备课组长确定第,改后及时交流考试情况,及时了解平行班的情况,及时寻找差距,及时反思教学得失,及时改进教学方法。坚持科学评价原则第,作业批改计划记录使用等级评价,单元考试质量检测使用分数加等级评价第,评价方式要灵活多样,以人为本,富有个性,敢于创新第,经常使用激励性评价语第,评估手册中的等级评价要考虑学生平时的学习表现,重结果更重过程,过程比例应占以上,以引导学生正视平时的表现,端正学习态度,养成良好习惯。以上方面的常规工作要求,各师要认真落实。同时,教学组人员自本学期起也将合理分工与合作,采取走廊巡视定期检