生的这些与老师进行沟通的恐惧和抵触情绪。同时也可以利用这方式形成个直接来自于学生的反馈平台,让学生对自己的工作提出些建议和意逐渐建立起自己的观和基础的价值取向。作为中学班主任应该帮助中学生建立正确的价值取向,合理运用多种方式引导中学生健康成长。只有合理运用多种方式从学习生活思想品德等方面对学生进行因材施教,形成学校家庭社会之间的相互连通,才能够为中学生的健康成长之路营造个良好的氛围,为中学生的成才之路打下坚实的基矗中学生是个特殊群体,他们刚刚对社会真正有用之才,还需要我们不断地加以探索。参考文献施春盈寻求多种沟通方式让学生在点滴进步中发展班主任工作中的几点思考宁波教育学院学报,刘巧林中学班主任德育工作的些思考科教文汇上旬刊,边静,马明国,李明飞,等多种方式引导大学新生健康成长青年专业教师兼任班主任工作的思考中国林业教育,。广州市番禺区钟村中学摘要中学生的生,使他们受益匪浅。首先要做时间的主人,做个晨型人,充分合理有效率的支配好自己的时间。引导中学生除所学课本外,多读书读好书。可以让每个学生每天看个小时的书,并认真做好读书笔记,写下自己的心得体会。与此同时,还可以在班级里开设个图书角,让同学在课余放松时间读读精品课外读物。在这个过程中不仅会开拓他们的眼界和知识面,而且多种方式引导中学生健康成长原稿觉到小源对学习的积极性越来越高,性格也开朗了不少,学习成绩也自然而然的有了很大提升。就是这样次次的家访,拉近了我和学生之间心中原本仿佛不可逾越的那道鸿沟,让我对学生了解更多的同时也增加了他们的学习积极性。俗话说志当存高远。很多有大作为的人都是从小立下了自己生的志向,为自己的事业定下长远的目标。我国伟大的无产阶级革命家,中真才实学,又品德高尚的对社会真正有用之才,还需要我们不断地加以探索。参考文献施春盈寻求多种沟通方式让学生在点滴进步中发展班主任工作中的几点思考宁波教育学院学报,刘巧林中学班主任德育工作的些思考科教文汇上旬刊,边静,马明国,李明飞,等多种方式引导大学新生健康成长青年专业教师兼任班主任工作的思考中国林业教育,。鉴于以小源的这么多优点,有意无意的就找机会肯定下他,慢慢的小源的性格似乎比之前开朗了许多,在班级事务中他开始积极参与,有什么想法或者班级里发生了什么事也开始对我说,上课时也变得积极与老师互动,回答问题也有理有据思路清晰。他的妈妈也经常说他现在每天做数学都很积极认真,我也在班级中对他进行了表扬,希望大家能向小源学习。逐渐的,我感的学习习惯可以伴随中学生的生,使他们受益匪浅。首先要做时间的主人,做个晨型人,充分合理有效率的支配好自己的时间。引导中学生除所学课本外,多读书读好书。可以让每个学生每天看个小时的书,并认真做好读书笔记,写下自己的心得体会。与此同时,还可以在班级里开设个图书角,让同学在课余放松时间读读精品课外读物。在这个过程中不仅会开拓他可能伴随自己生的生活和学习习惯和价值取向萌芽。作为中学班主任应该帮助中学生建立正确的价值取向,合理运用多种方式引导中学生健康成长。关键词中学生健康成长良好沟通人生目标习惯中学时期是学生成长历程中最重要的个阶段,在这个阶段学生会逐渐建立起自己的观和基础的价值取向。作为中学班主任应该帮助中学生建立正确的价值取向,合理运用多种的眼界和知识面,而且能够逐渐培养他们形成良好的学习习惯。总之,班主任的工作既是平凡的,又是不平凡的。作为中学班主任首先要时刻以身作则来教育学生,给学生起个良好的带头榜样作用,其次要诚心实意的深入了解他们,对他们因材施教。随着社会的发展和进步,学生的特点也在不断地变化。如何从运用多种方式引导中学生健康成长,把学生培养成既有写周记联系。通过写周记联系与学生进行沟通。写周记联系不像与学生进行面对面沟通样,有些学生见到老师会胆怯和紧张,甚至有些处于叛逆期的抵触心理,见到老师不知道该说什么。用写周记联系这方式就能很好的缓解学生的这些与老师进行沟通的恐惧和抵触情绪。同时也可以利用这方式形成个直接来自于学生的反馈平台,让学生对自己的工作提出些建议和意爷爷送去些。这是个懂事的孩子,但是由于性格胆怯和羞于表达,再加上在学校被些积极活跃的同学所掩盖,导致了我对他的忽视。了解到小源的这么多优点,有意无意的就找机会肯定下他,慢慢的小源的性格似乎比之前开朗了许多,在班级事务中他开始积极参与,有什么想法或者班级里发生了什么事也开始对我说,上课时也变得积极与老师互动,回答问题也有理方式组织同学们向些有所作为的革命家科学家等学习他们小时便坚定自己远大志向的故事。鼓励同学们大胆设想自己的人生目标和规划自己的人生,把同学们设立的目标收集以后,根据自身的经历加以正确引导,并鼓励他们好好学习,为实现自己的目标打下坚实的知识基矗还可以把他们的目标收集成册,妥善保存,等到许多年以后他们回母校看望时再翻出来,对他上几点,班主任倘若不加以正确引导,会对他们的健康成长产生不良影响,甚至会误入歧途。教育的根本目的是将学生培养成全面发展对社会有用的人,但学生的全面发展必须建立在点滴进步的基础之上。作为班主任,要对中学生进行因材施教,引导中学生健康成长。应该从以下几个方面着手。多种方式引导中学生健康成长原稿。良好的学习习惯可以伴随中学的眼界和知识面,而且能够逐渐培养他们形成良好的学习习惯。总之,班主任的工作既是平凡的,又是不平凡的。作为中学班主任首先要时刻以身作则来教育学生,给学生起个良好的带头榜样作用,其次要诚心实意的深入了解他们,对他们因材施教。随着社会的发展和进步,学生的特点也在不断地变化。如何从运用多种方式引导中学生健康成长,把学生培养成既有觉到小源对学习的积极性越来越高,性格也开朗了不少,学习成绩也自然而然的有了很大提升。就是这样次次的家访,拉近了我和学生之间心中原本仿佛不可逾越的那道鸿沟,让我对学生了解更多的同时也增加了他们的学习积极性。俗话说志当存高远。很多有大作为的人都是从小立下了自己生的志向,为自己的事业定下长远的目标。我国伟大的无产阶级革命家,中小源家进行次家访。在同他妈妈聊天的过程中,我了解到更多关于小源的情况,他胆子小但是心很细,是个孝敬长辈体贴他人的学生。比如,在家里他经常会帮父母做家务,父母吵架的话他会站出来和解,有什么好吃的也会想着给爷爷送去些。这是个懂事的孩子,但是由于性格胆怯和羞于表达,再加上在学校被些积极活跃的同学所掩盖,导致了我对他的忽视。了解多种方式引导中学生健康成长原稿有据思路清晰。他的妈妈也经常说他现在每天做数学都很积极认真,我也在班级中对他进行了表扬,希望大家能向小源学习。逐渐的,我感觉到小源对学习的积极性越来越高,性格也开朗了不少,学习成绩也自然而然的有了很大提升。就是这样次次的家访,拉近了我和学生之间心中原本仿佛不可逾越的那道鸿沟,让我对学生了解更多的同时也增加了他们的学习积极觉到小源对学习的积极性越来越高,性格也开朗了不少,学习成绩也自然而然的有了很大提升。就是这样次次的家访,拉近了我和学生之间心中原本仿佛不可逾越的那道鸿沟,让我对学生了解更多的同时也增加了他们的学习积极性。俗话说志当存高远。很多有大作为的人都是从小立下了自己生的志向,为自己的事业定下长远的目标。我国伟大的无产阶级革命家,中着头红着眼睛,默不作声。看见他的眼泪在眼眶里打转,我便不忍再问,只是告诉他让他要认真学习,下次不能再这样了。后来转念想去小源家进行次家访。在同他妈妈聊天的过程中,我了解到更多关于小源的情况,他胆子小但是心很细,是个孝敬长辈体贴他人的学生。比如,在家里他经常会帮父母做家务,父母吵架的话他会站出来和解,有什么好吃的也会想着给情绪。同时也可以利用这方式形成个直接来自于学生的反馈平台,让学生对自己的工作提出些建议和意见来更好的调整自己的工作。只有深入中学生的内心世界,了解到学生的内心想法。才能运用正确合理和易被学生接受的方式对中学生进行引导,更好开展对学生全方面的教育工作。小源是我们班的个学生,性格平时沉默寡言,上课时候也不太积极主动,常常注意也是种激励。多种方式引导中学生健康成长原稿。小源是我们班的个学生,性格平时沉默寡言,上课时候也不太积极主动,常常注意力不集中做些小动作。有次在我布臵了让第天晚上回家做数学阳光学评练习册。但是在第天检查他完成的还不到半,于是我便把他叫到我的办公室,问他为什么做得这么少,是不是上课没有认真听讲,回家没有好好复习他只是低的眼界和知识面,而且能够逐渐培养他们形成良好的学习习惯。总之,班主任的工作既是平凡的,又是不平凡的。作为中学班主任首先要时刻以身作则来教育学生,给学生起个良好的带头榜样作用,其次要诚心实意的深入了解他们,对他们因材施教。随着社会的发展和进步,学生的特点也在不断地变化。如何从运用多种方式引导中学生健康成长,把学生培养成既有华人民共和国的缔造者之的周恩来同志,在他年仅岁时便立下了为中华之崛起而读书的誓言。后来他的生也的确如他所言,从黄埔军校政治部主任再到新中国人民爱戴的周总理,他实现了他的目标,赶走了侵略者和企图分裂祖国的恶势力,与其他共产党人起建立了新中国。由此可见,有个坚定并且远大的长期目标是何其重要。班主任可以通过主题班会和社会实践等小源的这么多优点,有意无意的就找机会肯定下他,慢慢的小源的性格似乎比之前开朗了许多,在班级事务中他开始积极参与,有什么想法或者班级里发生了什么事也开始对我说,上课时也变得积极与老师互动,回答问题也有理有据思路清晰。他的妈妈也经常说他现在每天做数学都很积极认真,我也在班级中对他进行了表扬,希望大家能向小源学习。逐渐的,我感意见来更好的调整自己的工作。只有深入中学生的内心世界,了解到学生的内心想法。才能运用正确合理和易被学生接受的方