方面的报刊杂志与各地中小学的音乐老师进行交流。遗憾没能实现组建学校器乐队的设想。学习器乐是种很好的艺术实践。对于音乐课少学习紧张的高中生来说,学习演奏些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的,让平山中学的学生有更多展现自己才华的机会,走向艺术人生。音乐教师工作总结篇作为专职音乐教师又有个学期了,现将这学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。课堂教学坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操启迪智慧激发学生对美的爱好与追求。注重以。兴趣是最好的老师。在本堂课的教学中,为了避免音乐课教学中单传受知识枯燥无味的教唱,我用听音乐式步步深入导引学生进行学习,让学生的思维随着美丽的康定这根主线的进行和发展,在学习过程中又充分采用激励性学习方法,使教学环环相扣,紧凑而不散乱,整个教学过程显得较为科学合理,使学生能直观的通过大屏幕图片的观察,发现感受到生活的美,感受到音乐的魅力。弱化传统环节及概念教学,注重体验。传统的音乐课堂教学过于强化音乐知识学习和技能的训练,造成学生死记硬背不能灵活应用,课堂学习机械化化教学环节板块化,教师教学感到枯燥无味,学生也觉得学习没有了生趣,这些都与新课标的要求相违背,不利于学生的发展。在本节课中,我结合我直以来的校本教研课题激趣调动学生学习乐理积极性,努力突破传统发声节奏练习听音练习的框框,将照这个指导思想和认识进行本期的教学工作的。根据教材编排和我略微有些对简单乐器的了解,通过音乐欣赏的形式,让学生认识和了解常见的乐器,并且让学生参与其中亲身实践,讲解横笛竖笛以及葫芦丝这类常见乐器的基本的演奏方法,讲解音乐书上实例乐器的功能。这样来,学生不仅对乐器有了些了解,而且还对我国的各种音乐产生了兴趣。从而提高学生的音乐审美观念和审美情趣。通过丰富多彩的音乐教学表演形式,激发学生学习音乐的兴趣和爱好,活跃空气,使他们在紧张的文化课学习之外可通过音乐课调节情绪,有利于孩子们的身心健康用多种方法,努力提高学生对音乐学习的兴趣。借助我校开展演唱比赛校园经典歌曲的东风,配合新课程改革,我在本期音乐教学中充分利用了这些传统而经典的歌曲进行了补充教学,从而激发了学生的学习兴趣,提高了课堂效率,同时也完实际合理安排教学计划。开学初,本人对教材进行全面分析,对教材的目的目标都进行了正确的把握。并根据年级年级学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍,合理地安排好学期教学计划。在对学生有了初步分析以后,各个年级的学生在接受能力,知识基础与兴趣上都是不尽相同的,所以我制定了不同的教学目标,个学期下来,学生的整体音乐素质方面有了较大的提高尤其在节奏上面,学生的音乐接受能力也增强了,使音乐教学取得了较高的质量。在教学中多采用启发引导式,运用多种手段,充分调动学生的学习兴趣与参与兴趣。在教学中,学生开始时是处于种被动状态下的,但教学毕竟是教与学的个过程,在这个过程中学生应该是主动地学。整个教学过程中,学生应该是从要我学我想学我要学这过程转变的。为了达到这个目的,方面,我在教学模式上采用些适当的有关音乐教师工作总结汇编八篇网络版划分出等级,那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量,我认同王校长的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每个孩子都是我的朋友,年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,我经常听孩子们说赵老师,如果能每天每节课都是你给我们上课那该多好呀,听到孩子这样的话我所有的付出都值得,教育教学工作为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容脚踏实地,大胆创新是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路新方法来指导自己的工作,认真备课上好每节常规课。本学期我积极参加了百花奖的赛课活动,在准备公开课的过程中我虚心向组内组外教师请教,查阅了大量的资料,最终拿出了节符合自身风格深受学中充分利用了这些传统而经典的歌曲进行了补充教学,从而激发了学生的学习兴趣,提高了课堂效率,同时也完成了我的教学试验校本科研的教学任务。我的具体做法是在音乐欣赏课上,有些乐曲可以利用我现有的乐器,结合教材的编排,给学生进行示范演奏,改变以前在多媒体单纯放录音让学生单纯欣赏的教学方法,使学生在欣赏的同时,既开拓了视野,又提高了审美鉴赏器乐的能力。在音乐理论知识的教学方面,为避免单纯学理论的枯燥,利用情境联想教学,让学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符实值的学习,通过琴声,通过模仿动物叫声的长短来辨别不同的音符,这样来,学生会比较容易掌握。课堂上,让学生上台演唱歌,培养他们的参与实践的能力。这样的结果,学生情绪高涨,音乐课上得比较生动活跃。如我在美丽的康定溜溜的城课是就是这样做的,也取得了较为理想欢快的学习音乐欣赏环境。在教学过程中,自我感觉存在不足之处就是侧重了情感兴趣的培养,忽略了高新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐,只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受理解音乐。考试方面为了让学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了笔试,共分两种题型。简答题主要针对课本中的些重要知识点,而分析题是让学生当场分析首作品。课外活动为了更好地培养学生对音乐产生浓厚的兴趣,根据在校园科技文化艺术活动的按排,组织学生到移动营业厅举办了平山中学第届动感地带校园歌咏比赛。有关音乐教师工作总结汇编八篇网络版。记得王校长曾经对我们说过虽然你面对的是十个学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯的,是完美的,我们不要在心里就给孩子幻,或是展现片灼热的情怀这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印音乐课为了更好的完成教学任务达到教学目的,培养学生懂得理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过艺术形象,培养学生的美好情操,使他们身心得到健康的发展。有关音乐教师工作总结汇编八篇网络版。作为音乐教师,虽然知道自己就要退休了,但我任然明确认识到,不管什么时候,音乐教育的目的就是要坚定不移地培养学生对音乐的感悟,以审美教育为核心,在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。为了实现这目标和推进新课程改革,我认为,在教学中,就要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣,感受体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样,学生才会逐渐喜欢音乐,从而才能对音乐有更深,感受到音乐的魅力。弱化传统环节及概念教学,注重体验。传统的音乐课堂教学过于强化音乐知识学习和技能的训练,造成学生死记硬背不能灵活应用,课堂学习机械化化教学环节板块化,教师教学感到枯燥无味,学生也觉得学习没有了生趣,这些都与新课标的要求相违背,不利于学生的发展。在本节课中,我结合我直以来的校本教研课题激趣调动学生学习乐理积极性,努力突破传统发声节奏练习听音练习的框框,将发声节奏听辨练习融于歌曲活动中。以学生为中心,努力引导学生在活动中用自己的方式充分去体验感受,知道怎样的声音更美及各类拍子节奏的特点,同时不知不觉中获得听辨能力的培养。不足之处不足之处主要表现在让学生感受体验歌曲的美上。由于自己水平有限,拥有的乐器单,能玩得转的也没几样。教学设计也不是很充分,所以形式上显得有些单,显得有些步的了解只有积极引导学生,才能使学生不仅做到现在受益,而且做到终身受益。因此在音乐课教学上,我就是按照这个指导思想和认识进行本期的教学工作的。根据教材编排和我略微有些对简单乐器的了解,通过音乐欣赏的形式,让学生认识和了解常见的乐器,并且让学生参与其中亲身实践,讲解横笛竖笛以及葫芦丝这类常见乐器的基本的演奏方法,讲解音乐书上实例乐器的功能。这样来,学生不仅对乐器有了些了解,而且还对我国的各种音乐产生了兴趣。从而提高学生的音乐审美观念和审美情趣。通过丰富多彩的音乐教学表演形式,激发学生学习音乐的兴趣和爱好,活跃空气,使他们在紧张的文化课学习之外可通过音乐课调节情绪,有利于孩子们的身心健康用多种方法,努力提高学生对音乐学习的兴趣。借助我校开展演唱比赛校园经典歌曲的东风,配合新课程改革,我在本期音乐教通过这次比赛评出了十佳校园歌手。平时,我经常收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听多看多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,我还很注重自学。如练习钢琴专业技能阅读些音乐教育文化等方面的报刊杂志与各地中小学的音乐老师进行交流。遗憾没能实现组建学校器乐队的设想。学习器乐是种很好的艺术实践。对于音乐课少学习紧张的高中生来说,学习演奏些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的,让平山中学的学生有更多展现自己才华的机会,走向艺术人生。音乐教师工作总结篇作为专职音乐教师又有个学期了,现将这学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。课堂教学坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操启迪智慧激发学生对美的爱好与追求。注重以能有这样的进步也已经是尽她们自己全力了。功夫不负有心人,学生们演唱的直尕思得在全校师生的共同努力下取得了第名的好成绩。从这次排练当中让我也学到了很多教学方法与沟通技巧,积累了很多经验,不论是从节目选材总体构思歌唱发声歌曲处理等方面都让我学到很多知识摸索出很多方法,特别是能用通俗易懂的方式传授讲解声乐专业知识方面悟出很多方法与道理。但从中也发现自己的不足,今后我要不断的增强自己的专业水平当个优秀的音乐教师。同时,关注音乐学习方式的变革,处理好培养审美能力与学习知识技能之