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7、“.....实施学生能够接小商业街,让孩子们在趣味中玩乐中成长。这些活动课程的研发,追求的要素就是学生第,多样化的活动让孩子的自主性主动性和创造性得到最大限度的们之间拉近距离,并且有机会与学校老师亲密接触孩子们定期远足游学,教育的旋律从室内奏响到户外孩子们学表演上戏剧课,淋漓尽致地展现着自事,我体验着陪伴的味道徜徉在钱峰老师万物简史的大课程中,我品尝着知识的味道聆听彩虹花课堂里唱响的山歌,我体验着童真童趣的味道亦最终的目的只有个为了孩子,有趣的帽子周......”。

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