脑上的个形象,有点像自己的东西呀,小老鼠放心了。主人开始教大头儿子学电脑首先轻轻点下鼠标,拉出菜单,然后根据菜单你就可以要什么有什么了鼠标是电脑的指挥棒,还可以要什么有什么。听到这些,小老鼠兴奋极了。夜里,主人和他的大头儿子睡下后,小老鼠偷偷地跑出来,打开电脑,轻轻点下电脑音乐遍,幼儿随音乐自由画蛋。生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样如果能把鸡蛋孵出小鸡来,那定更幸福吧。这次让母鸡妈妈先来试试。音乐时,教师边示范边念儿歌啄破个洞洞,露出尖尖嘴巴,伸出只小脚,叽叽叽叽叫妈妈。我孵出小鸡来了,你们想不想把蛋孵成小鸡呢音乐遍,幼儿自由地找个圆画成小鸡。教师提醒幼儿把些空的鸡窝画小鸡。小母鸡们真能干,大家想想小鸡们喜欢去哪里玩,爱吃什么食物,我们给它添画上去。我们真能干,不仅会生蛋还能孵出小鸡来。我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳,做做游戏吧。活动反思通吃面包,被大黑猫吓跑了。评析以故事的形式引出,使幼儿的兴奋点马上转移过来,激发了幼儿思考的兴趣。引导幼儿用身体动作表现小老鼠滚落的样子。师小老鼠怎样从电脑台上滚下来呢请小朋友们用自己的身体来做做。幼儿用身体创编小老鼠滚落的动作。师你是用身体的哪部分做的请你来试试。幼甲表演后回答我用双手来做的。小班艺术教案设计方案实用方案大全仅供参考。教师完整范唱,幼儿欣赏。教师带领幼儿演唱歌曲,教师可用动作提示幼儿唱清楚歌词与节奏。游戏与表演。启发幼儿创编小蚂蚁用力搬着急想办法,幼儿自由地找个圆画成小鸡。教师提醒幼儿把些空的鸡窝画小鸡。小母鸡们真能干,大家想想小鸡们喜欢去哪里玩,爱吃什么食物,我们给它添画上去。我们真能干,不仅会生蛋还能孵出小鸡来。我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳,做做游戏吧。活动反思通过这次活动,幼儿掌握了画圆的方法,我通过出示漂亮的母鸡图片,引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前,我应该带领幼儿用手在空中比划次画圆,这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时,我应该随即的强调下拿画笔的正确姿势,每个细节都要注意到,下次活动中应小班艺术教案设计方案实用方案大全仅供参考么有什么。听到这些,小老鼠兴奋极了。夜里,主人和他的大头儿子睡下后,小老鼠偷偷地跑出来,打开电脑,轻轻点下电脑鼠标,拉出了张菜单。菜单上的符号字母。他个也看不懂,只好胡乱点下鼠标,电脑显示屏闪,出来个水果大拼盘香蕉葡萄梨苹果还真是什么都有啊,鼠标小老鼠高兴得差点儿叫出声来。不过,他不想吃这些水果。急忙又点了下鼠标,电脑显示屏又闪,水果立即变成了黄灿灿的面包,还有根火腿肠,小老鼠馋得直流口水。怎么才能吃到这些面包和火腿肠呢小老鼠急得又抓耳又挠腮,没办法,只好使劲按鼠标啊柄的衔接。会用多种颜色给蘑菇画上漂亮的花纹。帮助能力差的幼儿画好蘑菇顶,并鼓励孩子自己模仿作画。教师完整范唱,幼儿欣赏。教师带领幼儿演唱歌曲,教师可用动作提示幼儿唱清楚歌词与节奏。游戏与表演。启发幼儿创编小蚂蚁用力搬着急想办法起抬等动作与神态。幼儿随音乐自由结伴游戏。小班艺术教案设计方案教学目标通过体验成功的快乐,培养对美术的兴趣。学习画个封闭的圆,并在圆的基础上添画成小鸡。培养幼儿良好的作画习惯。在浸染欣赏作品中,体验成功的快乐。教学准备每名幼儿胸前只母鸡图,藏支油画儿作画时注意顶和柄的衔接。会用多种颜色给蘑菇画上漂亮的花纹。帮助能力差的幼儿画好蘑菇顶,并鼓励孩子自己模仿作画。附故事鼠标小老鼠有只小老鼠,名字叫鼠标,住在主人的漂亮纸箱里。天傍晚,他想出去找点吃的。鼠标在哪儿呢突然听到有人在说话,他吓了大跳,探出的头赶紧又缩了回去。在这儿呢,主人的大头儿子大声回答。原来是电脑上的个形象,有点像自己的东西呀,小老鼠放心了。主人开始教大头儿子学电脑首先轻轻点下鼠标,拉出菜单,然后根据菜单你就可以要什么有什么了鼠标是电脑的指挥棒,还可以要起了毛毛雨,小白兔没带雨伞,怎么办呢你猜猜小白兔想到了什么办法来避雨吗幼儿自由议论原来小白兔口气跑到了蘑菇地里避雨,这里的蘑菇可神奇了出示蘑菇图片,大大小小的,不仅有小白兔喜欢吃的小蘑菇,大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房,这不,小白兔跑到大蘑菇下避雨来了,所以小兔子最喜欢蘑菇,它想摘很多很多回去送给它的好朋友们,我们小朋友来帮帮它吧,画些漂亮的蘑菇送给小兔子的朋友好不好教师示范作画我们起来看看蘑菇长什么样子的怎么画呢幼儿观察后自由讨论教师请幼儿说说,总结画蘑菇的方法火腿肠,却引来了只大黑猫,小老鼠吓得夜都没敢睡觉。小班艺术教案设计方案设计意图又次我和几个孩子在玩藏小手游戏,孩子们都特别兴奋,并有意犹未尽的感觉。于是我针对小班孩子的年龄特点,找到了贴近生活的音乐游戏躲猫猫,其歌曲躲猫猫旋律节奏歌词情节及游戏规则都非常简单,而且有较多的重复,幼儿能够比较容易的感受到歌曲所表达的情节内容,从而喜爱它。活动内容的设计具备有趣的情节和幼儿喜欢的动物形象。创设适合的游戏情景,组织幼儿开展游戏活动,培养幼儿喜欢参与音乐游戏的乐趣。小班艺术教案设创编成儿歌的形式出示圆圆的,扁扁的,像房子,像花伞,个个,地上长,小白兔,真喜欢。幼儿跟读儿歌。教师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶,在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄,然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰,最后给蘑菇涂上漂亮的颜色教师示范时,强调涂色规则从上到下,从左到右,色彩均匀。带领幼儿边说边画请小朋友伸出右手食指,边读儿歌边画蘑菇。书空练习幼儿作画,教室巡回指导,鼓励幼儿大胆落笔,画出大小不同的蘑菇,并提醒幼儿作画时注意顶和附故事鼠标小老鼠有只小老鼠,名字叫鼠标,住在主人的漂亮纸箱里。天傍晚,他想出去找点吃的。鼠标在哪儿呢突然听到有人在说话,他吓了大跳,探出的头赶紧又缩了回去。在这儿呢,主人的大头儿子大声回答。原来是电脑上的个形象,有点像自己的东西呀,小老鼠放心了。主人开始教大头儿子学电脑首先轻轻点下鼠标,拉出菜单,然后根据菜单你就可以要什么有什么了鼠标是电脑的指挥棒,还可以要什么有什么。听到这些,小老鼠兴奋极了。夜里,主人和他的大头儿子睡下后,小老鼠偷偷地跑出来,打开电脑,轻轻点下电脑定要隐蔽哦。方法比如小猫藏哪里小猫藏哪里大家快来找找。小猫就喵喵的教。我们就是来找你了。接着老师和小猫起去找更多的小动物。活动延伸在家和家人玩躲猫猫的游戏。小班艺术教案设计方案活动目标学习用自然的声音演唱,努力唱准附点节奏。小班艺术教案设计方案实用方案大全仅供参考。师我的电脑台到了头上,拳头是小老鼠,你的呢我们再来遍。换个动作做评析在做做说说的过程中,自然掌握了歌词扮演小老鼠进行演唱。师听鼠标小老鼠在唱歌呢,我们也来唱唱。幼儿边做动作边演唱。分胸饰的颜色来演唱儿喜欢的动物形象。创设适合的游戏情景,组织幼儿开展游戏活动,培养幼儿喜欢参与音乐游戏的乐趣。师我的电脑台到了头上,拳头是小老鼠,你的呢我们再来遍。换个动作做评析在做做说说的过程中,自然掌握了歌词扮演小老鼠进行演唱。师听鼠标小老鼠在唱歌呢,我们也来唱唱。幼儿边做动作边演唱。分胸饰的颜色来演唱师我们来玩玩这个游戏吧。幼儿分角色游戏。评析在扮演小老鼠的活动中,体验歌唱活动的乐趣用简单的线条表现小老鼠滚落的轨迹。师鼠标小老鼠说小朋友都看到了它滚落的样子,可它自己还没看见呢,怎。若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。教学过程幼儿别上母鸡图,带上支油画棒。随音乐老母鸡学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。小母鸡们有什么本领呢哪只母鸡能干,用你的油画棒生个鸡蛋。其它小母鸡也来生鸡蛋吧,我们去找个鸡窝生个蛋,鸡窝在哪儿呀音乐遍,幼儿随音乐自由画蛋。生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样如果能把鸡蛋孵出小鸡来,那定更幸福吧。这次让母鸡妈妈先来试试。音乐时,教师边示范边念儿歌啄破个洞洞,露出尖尖嘴巴,伸出只小脚,叽叽叽叽叫妈妈。我孵出小鸡来了,你们想不想把蛋孵成小鸡呢音乐创编成儿歌的形式出示圆圆的,扁扁的,像房子,像花伞,个个,地上长,小白兔,真喜欢。幼儿跟读儿歌。教师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶,在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄,然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰,最后给蘑菇涂上漂亮的颜色教师示范时,强调涂色规则从上到下,从左到右,色彩均匀。带领幼儿边说边画请小朋友伸出右手食指,边读儿歌边画蘑菇。书空练习幼儿作画,教室巡回指导,鼓励幼儿大胆落笔,画出大小不同的蘑菇,并提醒幼儿作画时注意顶和么有什么。听到这些,小老鼠兴奋极了。夜里,主人和他的大头儿子睡下后,小老鼠偷偷地跑出来,打开电脑,轻轻点下电脑鼠标,拉出了张菜单。菜单上的符号字母。他个也看不懂,只好胡乱点下鼠标,电脑显示屏闪,出来个水果大拼盘香蕉葡萄梨苹果还真是什么都有啊,鼠标小老鼠高兴得差点儿叫出声来。不过,他不想吃这些水果。急忙又点了下鼠标,电脑显示屏又闪,水果立即变成了黄灿灿的面包,还有根火腿肠,小老鼠馋得直流口水。怎么才能吃到这些面包和火腿肠呢小老鼠急得又抓耳又挠腮,没办法,只好使劲按鼠标啊总结画蘑菇的方法,创编成儿歌的形式出示圆圆的,扁扁的,像房子,像花伞,个个,地上长,小白兔,真喜欢。幼儿跟读儿歌。教师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶,在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄,然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰,最后给蘑菇涂上漂亮的颜色教师示范时,强调涂色规则从上到下,从左到右,色彩均匀。带领幼儿边说边画请小朋友伸出右手食指,边读儿歌边画蘑菇。书空练习幼儿作画,教室巡回指导,鼓励幼儿大胆落笔,画出大小不同的蘑菇,并提醒小班艺术教案设计方案实用方案大全仅供参考我们来玩玩这个游戏吧。幼儿分角色游戏。评析在扮演小老鼠的活动中,体验歌唱活动的乐趣用简单的线条表现小老鼠滚落的轨迹。师鼠标小老