掌握到被广大群众理解掌握‛,不仅是马克思主义理论的本质要求,也是马克思主义中国化的现实需要,对凝聚共识集中力量具有重要的意义。党的十大以来,学术理论界按照党中央关于推进马克思主义大众化的要求,坚持自上而下与自下而上相结合,着眼于面向群众,用人民群众看得懂听得懂的语言来宣传马克思主义,使马克思主义理论能够为人民群众所掌握,变成助力决胜全面建成小康社会实现社会主义现代化强国的物质力量,取得了‚顶天立地‛的学习研究宣传效果,‚顶天‛即学习研究马列经典著作,掌握马克思主义基本原理‚立地‛即接地气,接世界时代之气,中国本土之气,人民大众之气。这对于探寻化解马克思主义大众化的困境和提出有效对策等,具有较强的现实指向性和可行性。进步深化马克思主义中国化研究的几点思考马克思主义中国琐之感,其中有些概括和党的十大报告概括的‚十个结合‛的基本经验有重叠之处,而规律是出于经验又高于经验的。因此,在马克思主义中国化的基本规律方面,王浩斌把基本规律概括为结合论实践论特色论大规律岳鹏概括为大规律,‚是共性与个性统律是理论与实践统律是历史与逻辑统律是开放与创新统律是矛盾与对立统律是隐性与显性统律。‛这些从不同视域作出的新概括,为进步深入研究马克思主义中国化的规律提供了借鉴。马克思主义的产生和发展是在与各种思潮的斗争中进行的,不断总结马克思主义理论与思潮斗争的经验教训概括出两者相比较而存在相斗争而发展的客观规律,就成为进步推进马克思主义中国化的内在要求,这对于在学术上总结借鉴前人经验,进步丰富发展马克思主义中国化研究成果,在实践上少走或不走弯路都具有重要的启示意义。马克思主义中国化最新成果研究新时代呼唤新思想,新实践要求理论研究有新作为。党的十大以来,在继续研究思想和中国特色社会主义理论体系两大理论成果的基础上,学界对习近平新时代中国共产党创建的最终完成,中共大实现了马克思主义普遍原理与中国革命实际的初步结合,马克思主义中国化由此起步。‛在中国共产党历史上,延安时期是中国共产党最辉煌的历史时期之,也是马克思主义中国化的成熟期。学者们对延安时期马克思主义中国化的研究,主要集中在这时期的重要事件重要代表人物的思想及其对马克思主义中国化的贡献历史经验等方面。仝华认为,‚中共大蕴含了深厚的教育资源,其中包括中国共产党是中国抗日战争中流砥柱的教育资源加强党的思想建设的教育资源加强党的组织建设和作风建设的教育资源等,对这些教育资源进行深入挖掘思考宣传和运用,对新形势下从多方面加强党的建设和推进党领导的事业具有十分重要的意义。‛马克思主义中国化研究的新特点新时代马克思主义中国化研究呈现出系列新特点,可以概括为更加注重学科建设更加注重问题意识更加注重话语体系建构更加注重马克思主义时代化大众化。更加注重学科建设马克思主义中国化研究作为马克思主义理论级学科所属的门级学科,应该有明确的研究对象基本问题基发展是在与各种思潮的斗争中进行的,不断总结马克思主义理论与思潮斗争的经验教训概括出两者相比较而存在相斗争而发展的客观规律,就成为进步推进马克思主义中国化的内在要求,这对于在学术上总结借鉴前人经验,进步丰富发展马克思主义中国化研究成果,在实践上少走或不走弯路都具有重要的启示意义。马克思主义中国化最新成果研究新时代呼唤新思想,新实践要求理论研究有新作为。党的十大以来,在继续研究思想和中国特色社会主义理论体系两大理论成果的基础上,学界对习近平新时代中国特色社会主义思想展开全方位研究。除了对习近平提出的中国梦‚个全面‛战略布局‚位体‛总体布局大发展理念等基本内容进行梳理研究外,学界还注重研究这些思想的指导意义以及对马克思主义中国化的重要贡献,成果颇丰。阎树群认为,‚思想和中国特色社会主义理论体系作为两大理论成果,不能否认各自理论地位的独立性,也不能在理论形态的意义上把者看作是相互包含的关系在中国特色社会主义理论体系中,理论的创立标志着马克思主义中理论述评理论述评新时代马克思主义中国化的研究进展和发展趋势原稿信念教育才会获得更加显著的成效。在中国特色社会主义新时代,我们研究马克思主义在中国‚化出了什么‛的同时,也应该加强对作为本原的马克思主义的研究。只有从源头上完整准确地理解马克思主义,抵制各种非马克思主义思想的渗透,才能正本清源,在思想舆论领域守住红色地带争取灰色地带缩小黑色地带,才能真正把马克思主义作为解决中国现实问题的科学世界观和方法论。关注重大理论和现实问题从已有研究的成果来看,学界对马克思主义中国化进行理论和文本研究的相对较多。要完整准确地掌握作为科学理论的马克思主义的内涵,进行文本研究和理论研究是必不可少的,但味沉溺于纯文本研究,就文本研究文本是行不通的。如果缺乏对关系国家发展前途命运的现实问题的高度敏感,这实际上是把马克思主义经院化概念化,不符合以改造世界为本质特征和历史使命的马克思主义理论的基本要求。因此,在研究马克思主义中国化的过程中处理好文本研究与现实研究的关系就显得尤为重要。习近平指出,研究马克思主义‚必须落到研究我国发展和我们党执政面临的重大社会主义思想研究中心,在中央党校教育部中国社会科学院国防大学北京市上海市广东省北京大学清华大学和中国人民大学成立。这家研究中心拥有雄厚的研究实力,在中央各大媒体密集发声,在研究宣传阐释习近平新时代中国特色社会主义思想方面发挥着重要作用。陕西师范大学学报年第期率先开辟‚习近平新时代中国特色社会主义思想研究‛专栏,受到全国哲学社会科学规划办公室的表彰今年以来,有更多的学术理论刊物开设此类栏目,刊登了大量相关论文。研究习近平新时代中国特色社会主义思想的著作相对较少。影响较大的有王伟光马克思主义中国化的最新成果习近平治国理政思想研究韩庆祥思想的力量新届中央领导集体治国理政的基本思路何毅亭主编以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略等。中宣部组织编写的习近平总书记系列重要讲话读本继年出版后又在年再版,发行总量超过亿册习近平新时代中国特色社会主义思想十讲面世后供不应求,习近平新时代中国特色社会主义思想纲要即将出版。这些重要研究成果,对于进步深化马克思主义中国马克思主义在中国的传播和运用也必然会出现偏差。马克思主义理论诞生于欧洲,经早期马克思主义者先后以日本法国俄国作为中间渠道传入中国。由于早期马克思主义者个人的留学背景理论水平语言能力不同,这些因素都会对马克思主义理论本身的传播产生重要影响。这就决定了对作为本原的马克思主义理论研究至关重要。当今社会仍然存在些歪曲甚至否定马克思主义的现象马克思主义过时论无用论等时有出现国内外敌对势力想方设法,企图用西方普世价值论主宰中国,这实质上是企图否定我们的马克思主义信仰和共产主义信念。在举什么旗走什么路的根本问题上,我们必须立场坚定,决不能犯颠覆性。政治的坚定性需要学理的科学性支撑,这就要求学术理论界进步结合新时代新实践,从道理上讲清楚为什么马克思主义是科学,为什么坚持习近平新时代中国特色社会主义思想就是真正坚持马克思主义,为什么只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴只有运用马克思主义基本理论,对这些重大理论和现实问题作出深入的令人信服的回答,我们的理更好地发展世纪马克思主义当代中国马克思主义。坚持全方位研究马克思主义中国化研究是个涉及经济建设政治建设文化建设社会建设生态文明建设和党的建设等各个方面,涵盖哲学政治经济学科学社会主义等领域,兼具学术性政治性实践性开放性的综合性学科,因此,对马克思主义中国化的研究要坚持研究视角的全方位和研究方法的多样化,在坚持理论和实践历史和现实相结合的研究方法的基础上,特别注意吸收借鉴相关学科的研究成果和研究方法,如比较分析法个案分析法系统分析法史学分析法等,这是全面系统深入具体地研究马克思主义中国化的必然要求。在对习近平新时代中国特色社会主义思想这马克思主义中国化最新成果的研究方面,既要研究新思想的原创性贡献,又要研究新思想形成和发展的历史进程,还要研究习近平的系列重要著作,形成史论结合依托原著的全方位研究格局。参考文献马克思恩格斯选集北京人民出版社,∶张远新,张正光马克思主义中国化逻辑起点新探索马克思主义研究,∶刘鹏,于晓娟十大以来马克思主义中国化理论研究述要铜陵学院论界进步结合新时代新实践,从道理上讲清楚为什么马克思主义是科学,为什么坚持习近平新时代中国特色社会主义思想就是真正坚持马克思主义,为什么只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴只有运用马克思主义基本理论,对这些重大理论和现实问题作出深入的令人信服的回答,我们的理想信念教育才会获得更加显著的成效。在中国特色社会主义新时代,我们研究马克思主义在中国‚化出了什么‛的同时,也应该加强对作为本原的马克思主义的研究。只有从源头上完整准确地理解马克思主义,抵制各种非马克思主义思想的渗透,才能正本清源,在思想舆论领域守住红色地带争取灰色地带缩小黑色地带,才能真正把马克思主义作为解决中国现实问题的科学世界观和方法论。关注重大理论和现实问题从已有研究的成果来看,学界对马克思主义中国化进行理论和文本研究的相对较多。要完整准确地掌握作为科学理论的马克思主义的内涵,进行文本研究和理论研究是必不可少的,但味沉溺于纯文本研究,就文本研究文本是行不通的。如果缺乏对关系国家发展前报,∶习近平决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利在中国共产党第十次全国代表大会上的报告北京人民出版社,顾海良马克思主义中国化历史过程研究的启示新视野,∶王浩斌中国共产党成立以来党的理论创新与历史经验北京中国社会科学出版社,∶岳鹏论马克思主义中国化的基本规律桂海论丛,∶阎树群马克思主义中国化理论成果的关系辨析理论学刊