的职责和最直接的责任。做好个班主任,定方面的健康成长,甚至影响着孩子们生的生活道路。班主任的工作是个需要长久坚持的良心活,每个班级的情况都不样,管理难度也有不同,但是做班主任的宗旨应该是样的,那就是认真责任对得起每个学生。参考文献姚成荣主编班级管理工作新论中国社会科学出版社,让每个同学都有机会为集体服务,既培养了学生主人翁的责任感荣誉感,又锻炼了他们的工作能力,从而加强班集体的凝聚力向心力,加快班级的整体发展,提高教育教学质量。另外还要注意引导班干部严格要求自己,起到模范带头作用,保证班干部能遵守纪律诚实谦虚互相关到,也能够让班级这个小小的家充满温馨。班级是个家原稿。第,要培养干部,让干部起到带头作用,形成班级凝聚力。俗话说个篱笆个桩,个好汉个帮。个班级离不开班干部,班干部是班主任的左臂右膀,是班主任的得力助手。班主任工作的顺利开展,需要有批团结在班班级是个家原稿心,抛掉所有面具,现在的学生观察问题和事物的敏锐度是日益提高,好多问题现在的学生都有自己的看法,你千万不可以千篇律,盖而论之,只有在交心沟通的基础之上,你才有可能走进学生,从而触摸到个学生的思想动态。只要懂得学生的想法,好多问题自然迎刃而解,事学生。参考文献姚成荣主编班级管理工作新论中国社会科学出版社,于莉班主任工作评价研究东北师范大学吴婧班主任与学生建立良好关系的对策研究东北师范大学唐云水以人为本的班级管理问题探究苏州大学杨鑫部分高校教师轻育人的表现成因和生才能照着你的样子去学习。在学习方面,尽量了解学生的学习动态,主动的去帮助学习差的同学,或者让每科的课代表负责帮助本科目成绩靠后的同学,让学生觉得你重视他们的每门功课的学习,这样无形中学生就会给自己压力,提高学习的主动性。第,和学生相处,定要交严格要求自己,起到模范带头作用,保证班干部能遵守纪律诚实谦虚互相关心主动积极完成老师的任务,这样才能服众。班干部独立开展工作的时候,工作做得好给予及时肯定,出现问题帮他们分析原因。这样,他们工作的主动性积极性自然被调动起来。班级管理是辛苦的富有臂右膀,是班主任的得力助手。班主任工作的顺利开展,需要有批团结在班主任周围的积极分子,通过他们团结和带动其他集体成员,这是形成班集体凝聚力的关键。因此要及时发现,考查和配备班干部,使用并发挥班干部的主动性和创造性,善于在班级活动中培养和锻炼干部创造性的劳动,同时又是充满了育人的科学,它影响着每个学生在德智体各方面的健康成长,甚至影响着孩子们生的生活道路。班主任的工作是个需要长久坚持的良心活,每个班级的情况都不样,管理难度也有不同,但是做班主任的宗旨应该是样的,那就是认真责任对得起每个其次,做个好的班主任,定要摆正心态,不以物喜,不以己悲。班级是个家原稿。中图分类号文献标识码文章编号摘要班级可以说是个特殊的集体,也可以称为个特殊的家,班主任在这个集体当中充当管理者的角色,有最重要的职责和最直接的责任。做好个班主任,定但要负责学生的学习情况,更重要的是教会学生如何去做人。我所带的每个班级,从学生入校到毕业我都要灌输个思想,就是先做人,做诚实守信的人,再学习,学好每门功课。确立了这个教育方向之后,在日常的生活和学习中,要以自己为表率,给学生做出好的榜样,答应学们中间,首先要面对的就是解决从后娘到亲妈难题。起初我总是到班里转转看看,试图接近他们,但是却不知道该从何入手,因为学生的名字好多我都叫不出来,而学生见我也总是大气不敢出,新班主任谁也不知道是什么脾气,没有人敢做第个吃螃蟹的人。后来我刻意的把电话对策研究华中师范大学戚建庄等主编班主任工作艺术华夏出版社,班级可以说是个特殊的集体,也可以称为个特殊的家,以下些经验心得是我几年班主任工作的真实感受,虽然很不全面,但是我相信只要真心的为学生付出,走到学生之中去,学生就能够看到,感受创造性的劳动,同时又是充满了育人的科学,它影响着每个学生在德智体各方面的健康成长,甚至影响着孩子们生的生活道路。班主任的工作是个需要长久坚持的良心活,每个班级的情况都不样,管理难度也有不同,但是做班主任的宗旨应该是样的,那就是认真责任对得起每个心,抛掉所有面具,现在的学生观察问题和事物的敏锐度是日益提高,好多问题现在的学生都有自己的看法,你千万不可以千篇律,盖而论之,只有在交心沟通的基础之上,你才有可能走进学生,从而触摸到个学生的思想动态。只要懂得学生的想法,好多问题自然迎刃而解,事更重要的是教会学生如何去做人。我所带的每个班级,从学生入校到毕业我都要灌输个思想,就是先做人,做诚实守信的人,再学习,学好每门功课。确立了这个教育方向之后,在日常的生活和学习中,要以自己为表率,给学生做出好的榜样,答应学生的事情定要做到,这样学班级是个家原稿生的事情定要做到,这样学生才能照着你的样子去学习。在学习方面,尽量了解学生的学习动态,主动的去帮助学习差的同学,或者让每科的课代表负责帮助本科目成绩靠后的同学,让学生觉得你重视他们的每门功课的学习,这样无形中学生就会给自己压力,提高学习的主动性心,抛掉所有面具,现在的学生观察问题和事物的敏锐度是日益提高,好多问题现在的学生都有自己的看法,你千万不可以千篇律,盖而论之,只有在交心沟通的基础之上,你才有可能走进学生,从而触摸到个学生的思想动态。只要懂得学生的想法,好多问题自然迎刃而解,事们当着我的面叫班头大哥之类的称呼我也不生气,相反我也刻意的叫他们叫的很亲切,比如只叫名字或者称呼小王小赵等等。班级是个家原稿。我所在的学校是所中等师范学校,中等师范学校的学生大都没有好的学习习惯,而且很多都没有好的个人生活习惯。作为班主任不中图分类号文献标识码文章编号摘要班级可以说是个特殊的集体,也可以称为个特殊的家,班主任在这个集体当中充当管理者的角色,有最重要的职责和最直接的责任。做好个班主任,定要摆正心态,不以物喜,不以己悲,和学生相处,定要交心,要培养干部,让干部留给他们,让他们有什么想法可以找我交流和我沟通,没过两天就有学生给我发信息了,结果我看的苦笑不得老师,以后进班可不可以和我们多笑笑,虽然觉得可笑,但是我还是照做了,进班的时候偶尔还和他们说上两句笑话。慢慢的我进班时候的气氛也不显得那么尴尬了,他创造性的劳动,同时又是充满了育人的科学,它影响着每个学生在德智体各方面的健康成长,甚至影响着孩子们生的生活道路。班主任的工作是个需要长久坚持的良心活,每个班级的情况都不样,管理难度也有不同,但是做班主任的宗旨应该是样的,那就是认真责任对得起每个半功倍。般的情况都是老师把学生当做小孩子,而学生更是把老师当做外星人,都觉得对方对待事物的看法不样,这样来,老师想彻底的了解学生十分困难。我曾经带过这样的班级,由于种种原因接到别人没有带到毕业的班级,可以说在学生们的眼里我就是后娘,我想要走进他生才能照着你的样子去学习。在学习方面,尽量了解学生的学习动态,主动的去帮助学习差的同学,或者让每科的课代表负责帮助本科目成绩靠后的同学,让学生觉得你重视他们的每门功课的学习,这样无形中学生就会给自己压力,提高学习的主动性。第,和学生相处,定要交定要摆正心态,不以物喜,不以己悲,和学生相处,定要交心,要培养干部,让干部起到带头作用。这样才能使这个集体向良好的方向发展。第,要培养干部,让干部起到带头作用,形成班级凝聚力。俗话说个篱笆个桩,个好汉个帮。个班级离不开班干部,班干部是班主任的左起到带头作用。这样才能使这个集体向良好的方向发展。其次,做个好的班主任,定要摆正心态,不以物喜,不以己悲。我所在的学校是所中等师范学校,中等师范学校的学生大都没有好的学习习惯,而且很多都没有好的个人生活习惯。作为班主任不但要负责学生的学习情况,班级是个家原稿心,抛掉所有面具,现在的学生观察问题和事物的敏锐度是日益提高,好多问题现在的学生都有自己的看法,你千万不可以千篇律,盖而论之,只有在交心沟通的基础之上,你才有可能走进学生,从而触摸到个学生的思想动态。只要懂得学生的想法,好多问题自然迎刃而解,事于莉班主任工作评价研究东北师范大学吴婧班主任与学生建立良好关系的对策研究东北师范大学唐云水以人为本的班级管理问题探究苏州大学杨鑫部分高校教师轻育人的表现成因和对策研究华中师范大学戚建庄等主编班主任工作艺术华夏出版社,生才能照着你的样子去学习。在学习方面,尽量了解学生的学习动态,主动的去帮助学习差的同学,或者让每科的课代表负责帮助本科目成绩靠后的同学,让学生觉得你重视他们的每门功课的学习,这样无形中学生就会给自己压力,提高学习的主动性。第,和学生相处,定要交心主动积极完成老师的任务,这样才能服众。班干部独立开展工作的时候,工作做得好给予及时肯定,出现问题帮他们分析原因。这样,他们工作的主动性积极性自然被调动起来。班级管理是辛苦的富有创造性的劳动,同时又是充满了育人的科学,它影响着每个学生在德智体各主任周围的积极分子,通过他们团结和带动其他集体成员,这是形成班集体凝聚力的关键。因此要及时发现,考查和配备班干部,使用并发挥班干部的主动性和创造性,善于在班级活动中培养和锻炼干部,这是组织和培养班集体核心凝聚力的重要构成部分。还要通过班级活动,对策研究华中师范大学戚建庄等主编班主任工作艺术华夏出版社,班级可以说是个特殊的集体,也可以称为个特殊的家,以下些经验心得是我几年班主任工作的真实感受,虽然很不全面,但是我相信只要真心的为学生付出,走到学生之中去,学生就能够看到,感受创造性的劳动,同时又是充满了育人的科学,它影响着每个学生在德智体各方面的健康成长,甚至影响着孩子们生的生活道路。班主任的工作是个需要长久坚持的良心活,每个班级的情况都不样,管理难度也有不同,但是做班主任的宗旨应该是