1、“.....则，取实际传动比，且，，，则小圆锥齿轮的当量齿数，由图，得，，，，由表有，取ε，由取又，，由式计算小齿轮大端模数将各值代得由表取根据计算得出主变速器锥齿轮数据如下实际齿数比分锥角大端分度圆直径外锥距齿宽大端齿距齿顶高齿根高顶隙齿根角齿顶角等顶系收缩齿顶锥角等顶系收缩齿根锥角齿顶圆直径冠顶距轮冠距大端分度圆弧齿厚大端分度圆弦齿厚大端分度圆弦齿高端面重合度ε式中链轮设计计算本次设计链传动采用精密滚子链。滚子链传动设计计算根据链传动根据链传动设计要素，由于，应参照链速和传动比选取，推荐小链轮齿数确定为，取确定链节距根据，及，选定链轮型号为，节距为......”。

2、“.....则Ⅰ，查得工矿系数，小链轮齿数，多排链系数，代入下式得计算链节数与实际中心距初定为链节数由以上的公式得代入数据得同上样最小轴径，两端为了装轴承，轴径选用。此段轴的安排我们只选用三段，即中间端为安装惰轮，两端连接机架，两端轴径，中间段轴径。在惰轮端的轴径我们做成与端安装轴承端为同轴径，不用采用阶梯式，此方式为了加工更方便，同时也为了考虑此段未受多大的力，如上图所示。输出轴的设计计算经过齿轮减速后的此段轴的转矩如下链轮输出我们是按扭转强度条件来计算轴的最小直径，这种方法只按轴的扭矩来计算轴的强度如果还受不大的弯矩时，则用降低需用扭转切应力的方法予以考虑。在做轴的结构设计时，通常用这种方法来初步估算轴的直径......”。

3、“.....也可作为最后的计算结果。轴的最小轴径要求代入数据得我们取第段轴径最小为，此段配换轴承，轴承外径，宽度，轴段宽度取。第二段安装在大齿轮中，取轴径，宽度取。第三段为轴承端，轴径，轴承宽度，为了输出端还要接上三爪卡盘，取长度。各轴的校核计算链轮输出轴的校核计算受力转矩••圆周力径向力••计算轴支反力水平面支反力，垂直面支反力计算弯矩水平面弯矩•垂直面弯矩•合成弯矩•轴的扭矩••链轮输出轴的弯矩图中间轴的校核计算受力转矩••圆周力径向力••计算轴支反力水平面支反力，垂直面支反力计算弯矩水平面弯矩•垂直面弯矩•合成弯矩•轴的扭矩••中间轴的弯矩图校核输出轴的校核计算受力转矩••圆周力径向力••计算轴支反力水平面支反力......”。

4、“.....人工作业人可埋藤，单价按元，则人工费用为元日，人工作业成本为元。机具作业小时生产率为，个作业季节可完成作业面积以上，机具的作业成本为元，每公顷降低作业成本元。本次设计的葡萄覆土机有以下特点整机采用三点全悬挂式连接，机组作业时拖拉机承受部分机具重量和作业阻力，可改善拖拉机的牵引性能，结构紧凑机动性好。应用链传动和带传动设计，机具结构和工作原理简单，整机国产标准件和通用件选用程度高，机具故障检查维修方便。整机设有抛土换向机构，可使机组在每个行间都能通过换向后进行覆土埋藤作业，满足了葡萄单壁篱架种植方式的埋藤作业特点......”。

5、“.....提高机械埋藤质量，可在集土铲部分加装强制送土机构完善抛土控制机构，加装液压缸以提高自动化程度致谢自从毕业设计开始以来，老师就带领我们进行毕业设计实习并给我们讲解葡萄覆土装置的有关知识和覆土装置的设计的介绍。在设计的这段时间内，老师都直带领着我们并耐心的不厌其烦的给我们讲解有关知识。在老师的帮助下，我顺利地完成了毕业设计的实习任务，而且完成了毕业设计调研和资料的搜集文献的查阅工作，并按期完成了开题报告实习报告和毕业设计翻译的撰写。在我们正式进入毕业设计后，我自己遇到过很多问题和困难，但老师每周都能在百忙之中腾出时间为我们悉心讲解，并且给我提出过很多中肯的建议，而且老师每周都能及时了解我们的毕业设计的进展情况，并给我们提出具体的设计任务......”。

6、“.....有时间的时候也教我们做人的道理，使我们受益终生。在此，在实习当中跟我们讲解我们所碰到的问题，我对老师表示崇高的敬意。参考文献贾生型葡萄覆土埋藤机的设计研农业机械李忆萱中型葡萄藤越冬掩埋机的研究农业机械学报，河南省农业机械管理局新编农业机械读本河南科学技术出版社，秦贵现代农业机械化新技术农业出版社，赵匀农业机械分析与综合机械工业出版社，杨刚桥，洪建国农业机械与农村经济科学出版社，取链节为节实际中心距计算对轴的作用力取......”。

7、“.....硬度为，大齿轮材料为钢调质选小齿轮齿数，大齿轮齿数取选择材料及确定需用应力小齿轮选用号钢，调质处理，大齿轮选用号钢，正火处理，由机械零件设计手册查得，，确定各种参数齿轮按等级精度制造由于原动机为电动机，工作机为带式输送机，载荷平稳，齿轮在两轴承间对成布置，般按照中等冲击载荷计算。查机械设计基础教材中表得取查机械设计基础教材中表取区域系数弹性系数查机械设计基础教材中表取齿宽系数由按齿面接触强度设计计算齿数取，则......”。

8、“.....级精度......”。

9、“.....取安全系数，由式得输入轴的设计计算我们是按扭转强度条件来计算轴的最小直径，这种方法只按轴的扭矩来计算轴的强度如果还受不大的弯矩时，则用降低需用扭转切应力的方法予以考虑。在做轴的结构设计时，通常用这种方法来初步估算轴的直径。对于不大重要的轴，也可作为最后的计算结果。轴的扭转强度条件为式中，，考虑轴上要安装键，为安全起见，我们取确定轴的各段尺寸和长度第段用于安装大链轮，由链轮的齿数，该端轴的直径为，双排链链轮的总宽度，考虑到凸缘，则链轮总宽度为，此段轴径宽度为。第二段只是在该段轴的右端安置个轴承，同时配合轴承套的长度要求，由于该轴受轴向力......”。