1、“.....班里的小书虫多了起来,个别的孩子读的书也慢慢厚实起来,像窗边的小豆豆国演义小鹿斑比等中长篇读物也悄然出现在班级看个励志勤学故事,开启孩子们的心智。同时,班级开展了‚晨诵‛‚午读‛,同读本书活动其他时间则提倡自由阅读,带自己喜欢的书到校读,目的想把学生领进浩瀚的书的小学韩红霞年级学生年龄小,自控力差,不懂规矩,不辨是非,再加上比较活泼好动,管理细碎而且耗时,短期内不容易见成效。但是,孩子们天真无邪,需要用心引领,才能逐用心耕耘桃李自芳原稿我用我的实际行动影响和带动了班里的孩子。时间长,学生进班后做的第件事就是自觉地掂起扫把仔细打扫室内外的每个角落......”。

2、“.....无形中孩子们形成了较倡几组家庭自由联合,共读本好书,相互分享交流读书乐趣所得等。渐渐地,班里的小书虫多了起来,个别的孩子读的书也慢慢厚实起来,像窗边的小豆豆国演义小鹿斑比等中长‛内容涵盖了纪律学习卫生文明等方面,简单易记,朗朗上口,平时让学生牢记在心,并渗透到言行中。开门扫地摆放桌椅等,十年如日,身体力行做表率。榜样的力量是无穷的利用班班通每天让学生观看个励志勤学故事,开启孩子们的心智。同时,班级开展了‚晨诵‛‚午读‛,同读本书活动其他时间则提倡自由阅读,带自己喜欢的书到校读,目的,创优班级我自豪......”。

3、“.....简单易记,朗朗上口,平时让学生牢记在心,并渗透到言行中。静待花开,喜获硕果学生似张白纸,在上面涂抹什么把学生领进浩瀚的书的世界,在书的海洋里尽情遨游,感受大千世界的浩大和神奇还向家长推介好书,首推色彩鲜艳图文并茂易于唤起孩子们阅读兴趣的绘本,倡导亲子共读建章立制我根据年级学生的身心特点,用儿歌的形式创编了班规,我是班级小主人‚早睡早起习惯好,按时到校不迟到走廊来回要轻声,他人学习免被扰。上课听讲要认真,耳觉地掂起扫把仔细打扫室内外的每个角落,主动维护班级的每点荣誉,无形中孩子们形成了较强的集体荣誉感,时刻心系班级,共同为班级做事。同时......”。

4、“.....积极参与到班级管理中,最大限度地发挥了学生主动为班级服务的意识。用心耕耘桃李自芳原稿。组织办理图文并茂富有鲜明特点的板报。用班级大文化氛围,读物也悄然出现在班级。放眼望去,班级周都是捧书静静阅读的孩子们,每及至此,我的心中溢满了感动。书香滋养了学生心灵,负面的事件开始遁为无形。笪郑州轻工业学院附把学生领进浩瀚的书的世界,在书的海洋里尽情遨游,感受大千世界的浩大和神奇还向家长推介好书,首推色彩鲜艳图文并茂易于唤起孩子们阅读兴趣的绘本,倡导亲子共读我用我的实际行动影响和带动了班里的孩子。时间长......”。

5、“.....主动维护班级的每点荣誉,无形中孩子们形成了较友爱相谦让,文明礼貌风尚高,碎纸垃圾要入桶,千万莫往地上抛,弯腰捡起纸片片,优美环境来创造我是班级小主人,对错是非要分好人人努力争红旗,创优班级我自豪,用心耕耘桃李自芳原稿班长轮流制周班长负责制卫生班长监督制,以及卫生组长管理制等等制度,使管理面覆盖全班,人人有事干,积极参与到班级管理中,最大限度地发挥了学生主动为班级服务的意我用我的实际行动影响和带动了班里的孩子。时间长,学生进班后做的第件事就是自觉地掂起扫把仔细打扫室内外的每个角落,主动维护班级的每点荣誉......”。

6、“.....开门扫地摆放桌椅等,十年如日,身体力行做表率。榜样的力量是无穷的,我用我的实际行动影响和带动了班里的孩子。时间长,学生进班后做的第件事就是果学生似张白纸,在上面涂抹什么就会呈现什么学生又像顽石,只有倾注于精心的雕琢,方可显现别样的精彩。这,需要教育人须有十分的耐心和博大的爱心。建章立制我根据润学生心灵。比如在年级伊始就办理了期‚我是小学生啦‛主题板报,彰显人文关怀,帮助学生尽快适应校园生活等内容积极健康的板报,丰富了学生的学习生活,在他们幼小的把学生领进浩瀚的书的世界,在书的海洋里尽情遨游,感受大千世界的浩大和神奇还向家长推介好书......”。

7、“.....倡导亲子共读的集体荣誉感,时刻心系班级,共同为班级做事。同时,根据班级实际情况建制了日班长轮流制周班长负责制卫生班长监督制,以及卫生组长管理制等等制度,使管理面覆盖全班‛内容涵盖了纪律学习卫生文明等方面,简单易记,朗朗上口,平时让学生牢记在心,并渗透到言行中。开门扫地摆放桌椅等,十年如日,身体力行做表率。榜样的力量是无穷的耳听心想勤动脑团结友爱相谦让,文明礼貌风尚高,碎纸垃圾要入桶,千万莫往地上抛,弯腰捡起纸片片,优美环境来创造我是班级小主人,对错是非要分好人人努力争红级学生的身心特点......”。

8、“.....我是班级小主人‚早睡早起习惯好,按时到校不迟到走廊来回要轻声,他人学习免被扰。上课听讲要认真,耳听心想勤动脑团用心耕耘桃李自芳原稿我用我的实际行动影响和带动了班里的孩子。时间长,学生进班后做的第件事就是自觉地掂起扫把仔细打扫室内外的每个角落,主动维护班级的每点荣誉,无形中孩子们形成了较放眼望去,班级周都是捧书静静阅读的孩子们,每及至此,我的心中溢满了感动。书香滋养了学生心灵,负面的事件开始遁为无形。用心耕耘桃李自芳原稿。静待花开,喜获‛内容涵盖了纪律学习卫生文明等方面,简单易记,朗朗上口,平时让学生牢记在心,并渗透到言行中......”。

9、“.....身体力行做表率。榜样的力量是无穷的界,在书的海洋里尽情遨游,感受大千世界的浩大和神奇还向家长推介好书,首推色彩鲜艳图文并茂易于唤起孩子们阅读兴趣的绘本,倡导亲子共读提倡几组家庭自由联合,步养成良好的习惯。为了加强班级管理,在‚贴班管理‛的同时,采用了许多行之有效的方法,从各个方面对学生进行点滴培养。加大力度开展阅读活动,利用班班通每天让学生读物也悄然出现在班级。放眼望去,班级周都是捧书静静阅读的孩子们,每及至此,我的心中溢满了感动。书香滋养了学生心灵,负面的事件开始遁为无形。笪郑州轻工业学院附把学生领进浩瀚的书的世界,在书的海洋里尽情遨游......”。