的办学经验,学习兄弟学校先进的教育教学理念,促进我校教师队伍素质的全面提高是我们坚持多年的做法。学期来,我校共有余人次参加各级培训和外出参观学习。开阔了老师们的眼界,更新了教育教学理念,转变了教育教学思路,推动了学校课改工作的进行。在去年月下旬更是大面积地组织老师参加千课万人培训活动,老师们在这次培训活动中获益很多。培训硕果累累,精彩纷呈自培训实施以来,师德养成和教师礼仪得到加强,广大教师的教育理念和教学策略发生了深刻变化,许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动,教师整体素质大大提高。表现为爱心育人,教风端正,班级管理科学规范,师生关系和谐课堂上学生自主合作对教师每月请指导教师听课节,自己写教学反思次,写篇教育教学论文和两个教学设计。透过这些活动,增进教师对其他学科的了解,增进教师之间的了解,既拓展了自身的知识结构,又在提高自己的同时帮忙了别人。学校重视对教师进行信息技术培训,提高教师应用信息技术的潜力。充分利用教育网络为教师选取优秀的教师培训资源对教师进行培训。鼓励教师参加继续教育的网上学习,使教师能够与专家交流,开拓视野。提高教师教育教学水平。抓好校本研修,组织好学科活动。以校本研修,促进教师专业化发展。在抓好课堂教学常规工作的同时,学校经常组织各类教学展示课公开课等教学专题研究。每学期都组织全校范围的课堂教学的展示观摩活动。学校还组织课堂教学潜力大赛。透过这些活动来促进教师教学水平的提高。学校抓好骨干教师培训工作。重视教师业务潜力的提高,想方设法安排骨干教师参加各级各类的培训学习。平时参加外出学习,学校给调课,解除教师的加强现代教育理论和学科发展前沿理论的学习,使教师具有较高的教育理论修养,不断丰富与更新学科知识。为促使教师教育理论水平的提高,在校本培训中,我校除对自学进行督促检查考评外,还积极举办各类专题教育理论讲座组织集体听辅导报告自学等。每学期每位教师必须完成份学习心得或教学实践小结字数不少于字。经校本培训领导小组评定后,存入教师培训个人档案。开展新课程的培训。主要抓好方面的工作是明确培训目的,掌握新理念实践新理念优化教育过程,为全面提高教育质量打基础。是确保培训时间,用足用好业务学习时间。是形成培训系列,重点围绕说课上课评课开展教研组活动,在个个案例中实践体验新的课程理念。是加强合作交流。采取人学习,众人受益式培训。学校要求外出学习考察培训的骨干教师,必须写出学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神。培训可采用作专题讲座经验交流讲汇报课等多种形式,产生人学习透过主要领导听评课,真实地了解教师的实际状况,促使教师上好每节课,使课例校本研究发挥实效。总之,透过校本培训,促进了教师队伍整体水平的提高,教师水平的提高又促进了学生的发展,促进了学生综合素质的提高。学生在全面发展的前提下,学习成绩基本持续稳步发展,逐年提高。从教师的精神状态和发展趋势看,透过不断的培训,潜能将得到充分的发展。今后,我们将与时俱进,探索校本培训的新思路新形式新资料,为建设支合格稳定业务精良的教师队伍而不懈努力。最新校本研修总结完。总之,我校的校本培训工作在广大教师的积极参与和齐心协力下,取得了定的成绩,在新的年里,我们将继续努力,找准差距,克服困难,使校本培训和继续教育工作更上个新的台阶。校本研修总结抓师德教育,树立师表形象加强理论培训以提出的荣耻的社会主义荣辱观中小学教师职业道德规范认真抓师德建设工作。在教师中开展以爱爱教育爱学生爱自己全全面贯彻教育方针全校本研修总结整理版加强,广大教师的教育理念和教学策略发生了深刻变化,许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动,教师整体素质大大提高。表现为爱心育人,教风端正,班级管理科学规范,师生关系和谐课堂上学生自主合作交流,实践创新能力大大提高,民主宽松的课堂气氛已初步形成。教师的校本培训学分基本上都合格。这年参加县级论文评比活动有了位教师获奖。在学期说课评比活动,有名老师获奖,分别是学区等。其中徐丽曼老师在获学区等奖的情况下又荣获县等奖,真是可喜可贺。另外陈媛媛和陈盈盈两位老师还参加了学区骨干教师的评比,分别获得县学科骨干和县骨干班主任。今后,我们将进步加强校本培训工作的力度,继续以全面提高我校教师的整体素质为核心,以年轻教师为培训重点,着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高,不断开发校本培训内容创建校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处,促教师的专业化发展。校本研修总结要做个与以上篇。每学期设计出自己最满意的说课稿篇。每学期必读至少本书其中本为教育教学书籍,并做好读书摘记。每学期写字以上的读书心得篇。学校始终把优化教师的知识结构作为校本培训的重点。任何活动都有检查激励措施。目前学校教师基本上具有大专学历,相当部分教师还具有本科学历。能够说学校师资整体水平相对较强。但是学校对教师的业务学习要求丝毫没有放松。为了优化教师的知识结构,使教师成为教学的多面手,学校开展许多活动,来丰富教师的知识结构。如,学校组织语数教师优质课比赛活动,学校还开展教师结对子活动,结对教师每月请指导教师听课节,自己写教学反思次,写篇教育教学论文和两个教学设计。透过这些活动,增进教师对其他学科的了解,增进教师之间的了解,既拓展了自身的知识结构,又在提高自己的同时帮忙了别人。学校重视对教师进行信息技术培训,提高教师应用信息技术的潜力。充分利用教育网络为教师选取优秀的教师培训资源对学期听课不少于节名师课节,可网上的教学录像或杂志上的实录,写心得体会之类的文章字以上篇。每学期设计出自己最满意的说课稿篇。每学期必读至少本书其中本为教育教学书籍,并做好读书摘记。每学期写字以上的读书心得篇。最重要的是各项活动开展后,基本上都能上传到博客上,都及时展示学校校本培训活动,让更多的人看到我们的活动,也希望更多的同行能有机会对我们提出意见。外出考察学习培训。它山之石,可以攻玉。充分学习借鉴他人的办学经验,学习兄弟学校先进的教育教学理念,促进我校教师队伍素质的全面提高是我们坚持多年的做法。学期来,我校共有余人次参加各级培训和外出参观学习。开阔了老师们的眼界,更新了教育教学理念,转变了教育教学思路,推动了学校课改工作的进行。在去年月下旬更是大面积地组织老师参加千课万人培训活动,老师们在这次培训活动中获益很多。培训硕果累累,精彩纷呈自培训实施以来,师德养成和教师礼仪得到强中青年教师培训,促进中青年教师尽快成为骨干教师加强认识,转变观念随着课程改革的继续深入发展,对教师工作的要求也越来越高,为适应教育教学改革发展的需要,教师必须努力加强自身的学习,而继续教育和校本培训是提高教师各项技能素质的重要途径。对此,我校通过宣传,使广大教师提高了对培训的认识,转变了陈旧的观念,加强了学习的积极性,每期都有教师参加平台自主选课培训,有些教师平台培训学分已达百分,还参加学习。加强培训,促进发展加强理论学习教师既是学习者,又是实践者和研究者。为了更好地落实培训任务,学校以自学和集中学习相结合,定期开展各种培训工作,培训内容有上级文件精神师德师风建设新课程培训教育教学方面的知识学生安全方面的知识,身体健康方面知识,信息技术方面知识。要求教师在学习中要做到耳到手到眼到心到。在整个学年中学校开展了中小学教师职业道德规范多媒体白板使用云图书馆使用控烟知识等主题培训,教学理论的培训和学习,说课上课评课条龙活动的开展,发挥了教师个人教师团体等各方面的作用,给教师构成种对话机制,营造了求真务实自由融洽的教研氛围,为教师交流信息分享经验发展专业展示成果供给平台。经过这种形式的活动,将教师凝聚在齐进行实实在在的学习和研究,不断拓展了教师发展的空间,激励教师进取主动地追求发展。经过培训和学习,我受益非浅。首先新的理念深入我心。课程的改革,从种意义上说,不仅仅是变革教学资料和方法,并且也是变革人要变革人,首先要重视教师的发展。教师的成长和发展,观念更新是前提,专业化成长是基础。新的教学观念中产生的。教学改革就是新旧观念的斗争,教学改革的阻力来自于旧的教育观念的束缚。所以,确立新的观念是教育改革的首要任务。校本研修总结整理版。最新校本研修总结本学学年我校组织全体教师在全面理解教师专业化发展和教育创新重要意义的基础上,通过学习和实践,进步统思想,在培训过程中教师不但做好学习笔记,还善于思考,每次学习结束,我们都有目的地开展些讨论交流研究活动,让教师有自我展示的空间和时间,在教师相互切磋的同时,相互提高。注重青年教师的培养加强青年教师队伍建设,促进学校可持续发展。在校本培训中,我校特别针对岁以下青年教师提出严格要求,不仅要求青年教师加强教育学心理学等基础理论现代教育理论和学科发展前沿理论的学习,使他们具有较高的教育理论修养,不断丰富与更新学科知识而且加强了对青年教师教学能力和教育行为的培养,开展了教学实践和技能培训,帮助教师不断提高教学技能,优化课堂教学结构,提高课堂教学效益。同时,注意引导教师对教育教学问题进行分析反思实践总结,促使教师的教育行为具有明确性示范性参与性和效能性的特点。具体要求为每学年每位教师有份自培计划和份总结。每学期听课不少于节名师课节,可网上的教学录像或杂志上的实录,写心得体会之类的文章字最重要的是各项活动开展后,基本上都能上传到博客上,都及时展示学校校本培训活动,让更多的人看到我们的活动,也希望更多的同行能有机会对我们提出意见。外出考察学习培训。它山之石,可以攻玉。充分学习借鉴他人的办学经验,学习兄弟学校先进的教育教学理念,促进我校教师队伍素质的全面提高是我们坚持多年的做法。学期来,我校共有余人次参加各级培训和外出参观学习。开阔了老师