1、“.....反思如何调整教学策略课后反思自我的这节课到达了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,帮忙教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。总之,在工作中,有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼。路漫漫己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。在课堂上应该多给学生思考的时间确实,只有让学生主动去思考,即便自己的答案是错的,都会使学生对所学知识留下深刻印象。课堂十分钟,我们应该舍得放弃,多留点时间给学生,让他们学着思考,学着总结,留下印象。总之,通过校本培训的学习收获很大,希望今后能有更多这样的机会,使我们的教师能够尽快提高自身能力,投入到教育教学当中,在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学,上好霍姆林斯基曾说过只有善于分析自己工作的教师,才能成为得力的有经验的教师。波斯纳也说过没有反思的经验是狭隘的经验......”。

2、“.....如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么他的教学水平的发展将大受限制,甚至有所滑坡。在以前的工作中,我虽然有过反思,但从来没有很认真地正规地把它当成项工作去执行,只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中,我定而且必须要学会总结反思,以逐步提高自己的教学水平。对学生胸怀要博大,情感的体验要细微没成良师益友。在课堂上应该多给学生思考的时间确实,只有让学生主动去思考,即便自己的答案是错的,都会使学生对所学知识留下深刻印象。课堂十分钟,我们应该舍得放弃,多留点时间给学生,让他们学着思考,学着总结,留下印象。总之,通过校本培训的学习收获很大,希望今后能有更多这样的机会,使我们的教师能够尽快提高自身能力,投入到教育教学当中,在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学,上好自己的每堂课,努力做名优秀的人民教师。校本研修个人总结完......”。

3、“.....有创意,能够扩展教学资源,对学生自主学习,终身学习产生影响的具有注重人文关怀的教师。也许给学生杯水,自我首先得有桶水的说法已经有些过时,但若将自我拥有的那桶水变成不断更新的活水,又有何不可同时,随着信息时代的到来,学生获取知识的途径也越来越广泛,以学生为友,甚至以学生为师都是必然趋势。仅有这样,才能感染学生勤学善思。也仅有这样才能更和谐地与学生相处,才能成为学生心目中的好教师。用心听课研讨,总结优点,发现不足,逐步提高使自我不断走有经验的教师。波斯纳也说过没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么他的教学水平的发展将大受限制,甚至有所滑坡。在以前的工作中,我虽然有过反思,但从来没有很认真地正规地把它当成项工作去执行,只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中,我定而且必须要学会总结反思,以逐步提高自己的教学水平......”。

4、“.....情感的体验要细微没有理由要求每个学生喜欢我,但我必须喜欢每个学生。师生关系和些经验丰富的优秀教师请教,经过培训实践,既有知识上的积累,也有教学技艺的增长。既使观念更新了,也将理论有所提高,现对整个学习培训过程总结如下我认为,做名现代化不落伍的教师,应当进取适应素质教育要求下的主角转换,要用发展的眼光看学生,同时,不断地充实和提高自我的本事,实现自身的持续发展,终身学习,不断提高,这是新时期对教师的要求,也是为人教师的重要资料。以前我的认识就是春蚕到死丝方尽,教师的工作的确需要奉献。经过校本培训后,我又认为新课程中有回顾如下学习还有待于加强。加强学科提升活动。接下来暑期马上就要学科提升考核时间,但是本学期教师的学习积极性不是很高,对于自己教学的文本没有很好研读,只停留在表面上,或者说大部分教师对文本研读没有兴趣。当然也有个别老师对于学习还下苦功,如陈思思和汤毛毛等些年经教师......”。

5、“.....每位老师每学期读本名著,并且撰写篇心得体会,学校开展评比活动,县里的评比活动就要开始了,希望能获得个好成绩。继续完善教学常规我们克服师资不匀的困难高自我的本事,实现自身的持续发展,终身学习,不断提高,这是新时期对教师的要求,也是为人教师的重要资料。以前我的认识就是春蚕到死丝方尽,教师的工作的确需要奉献。经过校本培训后,我又认为新课程中有爱心,有创意,能够扩展教学资源,对学生自主学习,终身学习产生影响的具有注重人文关怀的教师。也许给学生杯水,自我首先得有桶水的说法已经有些过时,但若将自我拥有的那桶水变成不断更新的活水,又有何不可同时,随着信息时代的到来,学生获取知识的途径也越来越广泛,采有专兼结合的办法,严格按照课程计划要求开齐开全课程,开足课时。为了做好小班化试点工作,在教学常规方面,我们要求老师能在备课上课布置作业等常规方面要体现小班化理念......”。

6、“.....在学期的两次检查中,我们发现,老师在这方面还是要有待于提高。总得来说语文老师不管在集体备课还是在其他方面做提比其他老师要强些,这也和我们学校师资不均衡相关。相信自己能坚持。学会反思苏霍姆林斯基曾说过只有善于分析自己工作的教师,才能成为得力的新课程理念研修。本学期继续把学习实践验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不样新课改的理念如何渗透维目标如何落实运用怎样的教学策略等等课中根据教学实际,反思如何调整教学策略课后反思自我的这节课到达了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,帮忙教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。总之,在工作中,有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼。路漫漫了意料之外的问题,自我是怎样及时处理的反思自我本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足......”。

7、“.....自我确实掌握了很多第手材料,悟出了些道理,丰富完善了自我的课堂,最大限度的调动了学生学习的用心性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。参加多种研修模式,全面提升自我素质用心参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自我感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自我的见识,开拓自我的视上交。参加多种研修模式,全面提升自我素质用心参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自我感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自我的见识,开拓自我的视野,使自我能够更及时的了解外面的世界。自主学习模式。我学习教学理论自我反思,找出自我在方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身潜力的方式。研修资料丰富多彩加强师德培养教书育人,师德为本,认真学习中小学教师职业道德规范和新时期教师职业道谐融洽......”。

8、“.....便会主动亲近教师,乐于接受教师的教诲,使师生心灵沟通,从而激发学生学习的积极性和创造性。教师对学生的影响是深远性的,影响不是时的,而是长远的教师的言行对学生的思想行为和品质具有潜移默化的影响,教师言行,举动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来生的影响,因此,教师定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当,采有专兼结合的办法,严格按照课程计划要求开齐开全课程,开足课时。为了做好小班化试点工作,在教学常规方面,我们要求老师能在备课上课布置作业等常规方面要体现小班化理念,并且将检查标准中也体现小班化教学理念。在学期的两次检查中,我们发现,老师在这方面还是要有待于提高。总得来说语文老师不管在集体备课还是在其他方面做提比其他老师要强些,这也和我们学校师资不均衡相关......”。

9、“.....才能成为得力的爱心,有创意,能够扩展教学资源,对学生自主学习,终身学习产生影响的具有注重人文关怀的教师。也许给学生杯水,自我首先得有桶水的说法已经有些过时,但若将自我拥有的那桶水变成不断更新的活水,又有何不可同时,随着信息时代的到来,学生获取知识的途径也越来越广泛,以学生为友,甚至以学生为师都是必然趋势。仅有这样,才能感染学生勤学善思。也仅有这样才能更和谐地与学生相处,才能成为学生心目中的好教师。用心听课研讨,总结优点,发现不足,逐步提高使自我不断走中根据教学实际,反思如何调整教学策略课后反思自我的这节课到达了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,帮忙教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。总之,在工作中,有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索......”。