阅读材料和课本,概括年国民经济发展的状况,并分析原因及影性,再次,也有利于本课各项目标的完成和实施,主要是体现了本课情感态度和价值观的要求,弘扬了爱国主义热情。人教版历史必修中国特色社会主义建设的道路教学设计原稿。授课过程第环节良好的开端中共大要求同学们阅读课本知识并通过针对性的回答课件上的问题,适当。教学过程导入新课播放凤凰卫视策划的大型史诗片走进年人生书写时代王进喜中开发大庆油田的片段。提出问题在那个干劲冲天的时代,铁人的梦想是什么组织学生讨论梦想是尽快进入共产主义,然后点出那么,我们怎样实现这个理想社会主义制度建立后,怎样建设和发展中国共产因和对今天经济建设的启示。背景补充知识点为全党和全国人民对迅速建设社会主义工业化的强烈要求许多领导人产生了骄傲情绪,轻视经济建设工作通过讲解访苏回国后,对经济发展的速度提出的敢英超美目标及历史资料印证,完成此目的学习。内容年中共大次会议鼓足干劲,人教版历史必修中国特色社会主义建设的道路教学设计原稿新发展起来的事业,提高产品质量,改善企业管理和劳动生产率。年任务完成。人教版历史必修中国特色社会主义建设的道路教学设计原稿。本课立意与教学目标本课立意本课内容上承社会主义大改造,下接伟大的历史性转折,内容十分重要,过去的讲法主要是讲解两大问题是社环节的学习。说明首先以直观的视觉冲击和氛围感染,让学生回到哪个火红的时代。以获得对历史的整体感性认识,感悟时代带给我们的力量和作用,再进行具体知识的讲解过程。这样以来,首先调动了学生的学习积极性,再次,也有利于本课各项目标的完成和实施,主要是体现了本课情感也在此基础上提高学生分析归纳知识的能力,并为下节课伟大的历史转折十届中全会的召开作出铺垫。大跃进和人民公社化运动造成的国民经济比例严重失调,生产力遭到破坏。调整巩固充实提高详细讲解调整为中心环节,主要调整严重失调的经济比例关系,巩固已取得的经济成果,充实些矛盾的分析揭示此问题的实质,分析主要矛盾包含的上层建筑和生产力因素,归纳实质为先进的社会制度与落后的生产力之间的矛盾。教学难点客观公正地评价本目知识点所展现的经济建设历程及对当今经济建设的启示。教学过程导入新课播放凤凰卫视策划的大型史诗片走进年人生书写时代论世纪年代,中国在社会主义建设中取得了那些成就那些教训能得出什么启示说明在开放性的问题和思考中,引导学生对本课知识进行回顾总结,也在此基础上提高学生分析归纳知识的能力,并为下节课伟大的历史转折十届中全会的召开作出铺垫。授课过程第环节良好的开端中共大要王进喜中开发大庆油田的片段。提出问题在那个干劲冲天的时代,铁人的梦想是什么组织学生讨论梦想是尽快进入共产主义,然后点出那么,我们怎样实现这个理想社会主义制度建立后,怎样建设和发展中国共产党第次全国代表大会,主要就是想解决这个问题。自然过渡到新课的第个通过图片导入,合作探究十年建设时期,我国社会主义建设取得的成就大庆油田,第颗原子弹爆炸成功并从中探讨我们今天这代人应该学习的精神榜样的力量,来完成本课情感态度和价值观的再现。第环节文革劫难首先,通过阅读材料和课本,概括年国民经济发展的状况,并分析原因及影过学习活动有所收获,这无疑是个重大挑战。教学目标知识与技能知道中国在探索社会主义建设道路过程中出现的重大失误,掌握曲折发展过程出现的原因,在困难面前,使国民经济得到恢复和发展的史实。了解文革中国民经济遭到严重破坏的史实及与发达国家拉大差距的内容,掌握文革中如同陷入泥潭之中,思维创新能力得不到提高。基于此特点,我对本课整体设计思路首先是把我们党在社会主义建设道路中的探索这年,放入中国现代史发展的宏观历史进程中,培养学生用宏观的视野把握历史线索的能力,在具体的历史知识学习过程中从微观的历史事实中印证这时代的特色度和价值观的要求,弘扬了爱国主义热情。第环节严重的失误总路线大跃进和人民公社会化运动通过视频材料及历史资料和图片的观看,要求同学们从课本上总结概括出总路线的内容大跃进和人民公社化运动的特点,以完备本课知识体系,之后通过提问及本课学思之窗的分析,探究失误的原王进喜中开发大庆油田的片段。提出问题在那个干劲冲天的时代,铁人的梦想是什么组织学生讨论梦想是尽快进入共产主义,然后点出那么,我们怎样实现这个理想社会主义制度建立后,怎样建设和发展中国共产党第次全国代表大会,主要就是想解决这个问题。自然过渡到新课的第个新发展起来的事业,提高产品质量,改善企业管理和劳动生产率。年任务完成。人教版历史必修中国特色社会主义建设的道路教学设计原稿。本课立意与教学目标本课立意本课内容上承社会主义大改造,下接伟大的历史性转折,内容十分重要,过去的讲法主要是讲解两大问题是社平课堂小结思考为什么刚刚稳定的形势又陷入混乱,通过练习册赢在课堂本课重难解读的讲解,分析左倾长期发展的原因。组织学生讨论世纪年代,中国在社会主义建设中取得了那些成就那些教训能得出什么启示说明在开放性的问题和思考中,引导学生对本课知识进行回顾总结,人教版历史必修中国特色社会主义建设的道路教学设计原稿国民经济恢复发展的史实。大跃进和人民公社化运动造成的国民经济比例严重失调,生产力遭到破坏。调整巩固充实提高详细讲解调整为中心环节,主要调整严重失调的经济比例关系,巩固已取得的经济成果,充实些新发展起来的事业,提高产品质量,改善企业管理和劳动生产率。年任务完新发展起来的事业,提高产品质量,改善企业管理和劳动生产率。年任务完成。人教版历史必修中国特色社会主义建设的道路教学设计原稿。本课立意与教学目标本课立意本课内容上承社会主义大改造,下接伟大的历史性转折,内容十分重要,过去的讲法主要是讲解两大问题是社于前几届的基础班,加上中考历史成绩记入中考分数,学生的历史基础知识较好,这对于本课的学习产生了不错的影响。但是机遇与挑战并存,新教材以专题为线索展现历史发展脉络,打破了时空的界限。这就要求我能够深入浅出地把历史知识在有限的时间里向学生讲述清楚,并引导他们通生产力因素,归纳实质为先进的社会制度与落后的生产力之间的矛盾。人教版历史必修中国特色社会主义建设的道路教学设计原稿。通过图片导入,合作探究十年建设时期,我国社会主义建设取得的成就大庆油田,第颗原子弹爆炸成功并从中探讨我们今天这代人应该学习的精神,用模范人物的精神境界重新展现认识我们的过往,从而铭记历史教训,借鉴经验,重获新生,再次弘扬伟大的爱国主义旗臶。具体可以梳理出这样几个学习内容良好的开端严重的失误探索中调整文革劫难部分,从而重新整合课本知识,构架本课线索。并根据本校今年招收的实际生源情况略王进喜中开发大庆油田的片段。提出问题在那个干劲冲天的时代,铁人的梦想是什么组织学生讨论梦想是尽快进入共产主义,然后点出那么,我们怎样实现这个理想社会主义制度建立后,怎样建设和发展中国共产党第次全国代表大会,主要就是想解决这个问题。自然过渡到新课的第个主义条件下的阶级斗争问题个是社会主义建设中的规模速度问题。这样的设计略显枯燥乏味,历史课的味道不足,更像是政治课中矛盾论中主次矛盾的分析讲解。其次,深入挖掘计划经济体制下大跃进和人民公社化运动的弊端,这样的设计,和我们今天后的孩子们距离过于遥远晦涩,听课也在此基础上提高学生分析归纳知识的能力,并为下节课伟大的历史转折十届中全会的召开作出铺垫。大跃进和人民公社化运动造成的国民经济比例严重失调,生产力遭到破坏。调整巩固充实提高详细讲解调整为中心环节,主要调整严重失调的经济比例关系,巩固已取得的经济成果,充实些影响,主要强调文革使我们错失了次发展的机遇。其次,通过数据材料分析文革十年中两次经济复苏回升的原因。文革劫难恢复调整周恩来全面整顿课堂小结思考为什么刚刚稳定的形势又陷入混乱,通过练习册赢在课堂本课重难解读的讲解,分析左倾长期发展的原因。组织学生讨榜样的力量,来完成本课情感态度和价值观的再现。第环节文革劫难首先,通过阅读材料和课本,概括年国民经济发展的状况,并分析原因及影响,主要强调文革使我们错失了次发展的机遇。其次,通过数据材料分析文革十年中两次经济复苏回升的原因。文革劫难恢复调整周恩来全面整顿邓人教版历史必修中国特色社会主义建设的道路教学设计原稿新发展起来的事业,提高产品质量,改善企业管理和劳动生产率。年任务完成。人教版历史必修中国特色社会主义建设的道路教学设计原稿。本课立意与教学目标本课立意本课内容上承社会主义大改造,下接伟大的历史性转折,内容十分重要,过去的讲法主要是讲解两大问题是社补充知识点,完成本环节知识点的学习,以提高学生的归纳和总结能力。国内背景为社会主义制度的建立,补充的知识点为国际背景苏共十大的召开和美苏争霸,加剧了中国建设的危机感和经济建设的紧迫感。主要矛盾通过主要矛盾的分析揭示此问题的实质,分析主要矛盾包含的上层建筑和也在此基础上提高学生分析归纳知识的能力,并为下节课伟大的历史转折十届中全会的召开作出铺垫。大跃进和人民公社化运动造成的国民经济比例严重失调,生产力遭到破坏。调整巩固充实提高详细讲解调整为中心环节,主要调整严重失调的经济比例关系,巩固已取得的经济成果,充实些党第次全国代表大会,主要就是想解决这个问题。自然过渡到新课的第个环节的学习。说明首先以直观的视觉冲击和氛围感染,让学生回到哪个火红的时代。以获得对历史的整体感性认识,感悟时代带给我们的力量和作用,再进行具体知识的讲解过程。这样以来,首先调动了学生的学习积极力争上游,多块好省地建设社会主义。课本内容,强调在课本上加注笔记评价通过点拨,学生回答,我总结为总路线反映了广大人民迫切要求改变我国经济文化落后面貌的愿望,但忽略了客观的经济发展规律。教学难点客观公正地评价本目知识点所展