1、“.....敬业精神的核心是高度的责任感。由于英语演讲与辩论的指导工作都需要利用般教学工作之外的时间,常常都是利用夜晚,或是周末的时间,这意味着指导老师需要付出宝贵的休息时间,在完成繁重的教学与科研任何之余全身心投入指导工作此外,指导老师还需要投入大量的时间与精力与已备演讲的呈现。关于这问题卢卡斯教授已经在其专著演讲的艺术作了详细,深刻地阐述,本文不再累叙。只是其中值得特别指出的是,对演讲题目的理解深度直接影响演讲稿的精彩程度。在培训中指导老师应该首先对演讲题进行谨慎,深度思考,尽量从最深的层面,以及从独特的角度对演讲题进行综合考量,并形成明晰的观点与看法。然后,根据这理解,指导老师再对选手进行启发与指导,通过循循善诱的方式,帮助选手加强对演讲题的理解。另方面,即兴演讲的培训是演讲培训的重点之,也是包括卢卡斯等著名学者所较少论及的方面。梯度,可持续发展。此外......”。

2、“.....般而言,英语演讲的培训与英语辩论的培训内容大为不同。就英语演讲而言,其培训内容主要可分为英语口语练习,英语即兴演讲练习,已备演讲练习,现场问题回答练习,以及针对不同比赛及比赛的不同阶段而设臵的针对性练习。关于英语口语的练习主要是为了提高选手的英语口语表达能力,其具体的训练方法主要有语音训练,英语角活动,口语话题训练,口语陈述等。这些训练能够极大地帮助选手提升口语能力,而英语口语表达能力是做好英语演讲最为重要的专业基础宿玉荣,王帆,范悦编著,英语演讲比赛参赛指南,外语教学与研究出版社,年,第页。英语演讲实训指南,外语教学与研究出版社,年,第页。作者单位湖南师范大学外国语学院湖南长沙。论英语演讲与辩论培训体系的建构原稿。当他成为正式的比赛选手时,这些前期的训练与积累为他能力的飞跃与内心的顿悟提供了坚实的基础。此时,后续梯队的后备选手已经被选拔出来......”。

3、“.....这样就实现了英语演讲与辩论英语演讲与辩论培训体系的建构原稿神。敬业精神的核心是高度的责任感。由于英语演讲与辩论的指导工作都需要利用般教学工作之外的时间,常常都是利用夜晚,或是周末的时间,这意味着指导老师需要付出宝贵的休息时间,在完成繁重的教学与科研任何之余全身心投入指导工作此外,指导老师还需要投入大量的时间与精力用于收集资料,分析种种素材,思考出现的问题,寻求解决的方法。英语演讲与辩论选手在培训体系中举足轻重,因为选手们最终的表现直接决定着培训体系的成败。在培训体系的构建中,关于英语演讲与辩论选手的工作主要有选手的选拔与培训两个方面及的表达能力与肢体语言能力。最后方面,对于即兴演讲中的评委问题,要指导选手掌握正确的策略。其关键点在于,对于每个问题的回答其实也是个袖珍型的演讲。虽然语气与风格可以稍微生活化点,但对问题的回答仍然应该具备基本观点,主体框架,以及在此框架内所展开的论述......”。

4、“.....在回答问题时要注意把握合适的度,既做到观点清晰,论述充分,又能够做到不显累赘,不会超时。总体而言,构建英语演讲与辩论培训体系对于该项事业至关重要。其中构建指导教师团队与选手团队是人力资源方面的储备,优秀的团队是成功的,宿玉荣,王帆,范悦编著,英语演讲比赛参赛指南,外语教学与研究出版社,年,第页。英语演讲实训指南,外语教学与研究出版社,年,第页。作者单位湖南师范大学外国语学院湖南长沙。论英语演讲与辩论培训体系的建构原稿。除比赛选手的选拔之外,指导教师团队的构建也是演讲与辩论赛培训体系中的重中之重。首先,指导教师应该以团队的形式存在。团队般以人为宜,至少应该包含位外教。指导教师团队的构建必须遵循几个原则,其团队成员首先应该具备敬业精神与奉献精,也是包括卢卡斯等著名学者所较少论及的方面。即兴演讲,顾名思义,就是指临场的,毫无准备的演讲。本文认为......”。

5、“.....严格遵循比赛的要求而进行即兴演讲的训练。般而言,正式比赛的即兴演讲只给与选手分钟的准备时间,之后要求选手完成分钟的演讲,并回答至两个问题。因此在演讲培训中,也应该严格按照比赛的模式,展开训练。这方面能提升选手在压力之下发挥水平的能力,另方面也能帮助选手适应比赛的节奏与氛围。此外,训口语表达能力是做好英语演讲最为重要的专业基础。位优秀的英语演讲选手定具备出色的口语表达能力,尤其是具备在面对巨大比赛压力时,以及在面对来自各个领域,各个专业的话题时仍然能随心所欲,脱口而出地进行表达的英语口语表达能力。在这方面,外籍教师可以发挥相对突出的作用,他们纯正的语音与语言表达方式与风格都对选手的口语能力提升有着非常重要的影响。第,已备演讲练习。般而言,英语演讲比赛由个基本部分组成已备演讲,即兴演讲,现场问题回答。其中已备演讲与即兴演讲所占的评分比重大致相同......”。

6、“.....所选的即兴演讲题应该涉及政治经济文化教育环保等多个方面,每个方面的选题也要做到深浅有致。第方面,要进行长期,有计划的即兴演讲训练。这是因为即兴演讲能力的提升需要有个仔细打磨的过程。正如同柯妮吉普森教授所言,这种打磨的过程就如同打磨块块璞玉,使其熠熠生辉般。指导老师需要通过大量的训练慢慢帮助选手提升极短时间内的解题能力,组织演讲框架的能力,在所定框架内确定主体观点并围绕观点展开逻辑思维,组织论据的能力,以及在演讲台上发表演讲时所涉除比赛选手的选拔之外,指导教师团队的构建也是演讲与辩论赛培训体系中的重中之重。首先,指导教师应该以团队的形式存在。团队般以人为宜,至少应该包含位外教。指导教师团队的构建必须遵循几个原则,其团队成员首先应该具备敬业精神与奉献精神。敬业精神的核心是高度的责任感。由于英语演讲与辩论的指导工作都需要利用般教学工作之外的时间,常常都是利用夜晚,或是周末的时间......”。

7、“.....在完成繁重的教学与科研任何之余全身心投入指导工作此外,指导老师还需要投入大量的时间与精力关于英语演讲与辩论选手的工作主要有选手的选拔与培训两个方面。选手选拔的方式主要有两种,其为直接考察。指导老师在实际英语演讲与辩论教学中考察所有班级中的同学,经过长时间的观察,以及对考察对象在课程学习中各项表现进行基于具体数据与记录的综合评估,从而选出脱颖而出的比赛选手。其为通过各层面的演讲与辩论比赛进行选拔。在高校内部常常会由演讲与辩论协会或社团,抑或由各院部学生工作系统所组织的各班级,各年级,或是院部级的英语演讲与辩论赛。这些比赛是广大同学锻炼自己,挑战自己,提升自己的良好机在各项比赛中的临场表现,考察其在比赛压力之下表现出的基本语言能力,逻辑思维能力,肢体语言,以及个体气质与气场。相对于前种选拔方式,这种方式的优势在于能够在较短时间里选拔出合适的比赛选手......”。

8、“.....由于演讲与辩论比赛中强烈的实战性,通过这种方式选拔出来的选手往往更具有针对性。通过课堂教学考察而选拔出来的选手可能具有较强的英语口语表达能力,但关于演讲的综合素质却不见得非常突出。当然,最优秀的选手通常是综合两种方式之所长而选拔出来的。由于英语演讲与辩论涉及多个领域的知识,指导老师的知识丰基本要素。此外,英语演讲与辩论培训计划的制定与执行是成功的另基本要素。其中分别涉及已备演讲即兴演讲回答问题个方面,每个方面都应该制定针对性的培训计划,并展开长期而有效的学习与培训。通过构建优秀的英语演讲与辩论培训体系,能够帮助广大同学,尤其是比赛选手在长期高效的机制中稳步提升自己的英语演讲与辩论能力,并逐渐形成系统性的人才培养模式。本文系年湖南省教育厅教学改革项目英语演讲与辩论人才培养研究与实践湘教通„‟号的阶段性成果。参考文献,中选题的多样性至关重要......”。

9、“.....每个方面的选题也要做到深浅有致。第方面,要进行长期,有计划的即兴演讲训练。这是因为即兴演讲能力的提升需要有个仔细打磨的过程。正如同柯妮吉普森教授所言,这种打磨的过程就如同打磨块块璞玉,使其熠熠生辉般。指导老师需要通过大量的训练慢慢帮助选手提升极短时间内的解题能力,组织演讲框架的能力,在所定框架内确定主体观点并围绕观点展开逻辑思维,组织论据的能力,以及在演讲台上发表演讲时所涉神。敬业精神的核心是高度的责任感。由于英语演讲与辩论的指导工作都需要利用般教学工作之外的时间,常常都是利用夜晚,或是周末的时间,这意味着指导老师需要付出宝贵的休息时间,在完成繁重的教学与科研任何之余全身心投入指导工作此外,指导老师还需要投入大量的时间与精力用于收集资料,分析种种素材,思考出现的问题,寻求解决的方法。英语演讲与辩论选手在培训体系中举足轻重,因为选手们最终的表现直接决定着培训体系的成败......”。