1、“.....故孔子说学而不思则惘迷惑。,深思才能加深易。常说的温故而知新就是这个道理。是连绵思活,即保证思路的连绵而不间断。思路,包括教材内容的思路和教师讲课的思路。是抓住关键,即讲课时要抓住所讲内容的重点难点趣点,让学生听得轻松,学得愉快。我对学生听讲提出了点要求是听懂,增强理解力是听全,增强记忆力是西时间就不够,哪来的时间预习。其实,如果课前预习好了,准备充分,就增加了不听课的效率,课后复习时间就会大大减少了。预习有什么作用其,课前准备充分,为课堂专心听讲奠定基础。其,熟悉将要学习的内容,找出新内容的重点难点趣点,及不理解的内容。明确了这些之后,听结是把当堂学过的新知识进行全面归纳,使知识条理化同时,也要注意把新知识纳入旧知识的体系之中。使知识系统化。小结时,我们还要指导学生及时总结自己的经验教训,取长补短,同学间互通有无,改进自己的学习方法。作为初中数学教师......”。

2、“.....因此,对老师所布置的练习,必须按时独立完成,老师对练习也应及时批改。但在学校中,近几年来,抄作业的现象越来越普遍,使练习这环节得不到真正反馈的目的。这主要是因为班上部分中差生有定的自卑感,缺乏自信心,不爱动脑筋便采用抄的方法做练习。为了杜绝这种现象,使练习这环节得不到真正反馈的目的。这主要是因为班上部分中差生有定的自卑感,缺乏自信心,不爱动脑筋便采用抄的方法做练习。为了杜绝这种现象,教师可对中差生的练习在数量上和难度上放宽要求,或进行面批面改,增强他们做好练习的自信心,缩短他们和尖子生间的距离。学生方面,能当仁不让地阐述自己经过认真思考后坚持的观点,另方面,争论有助于强化记忆,开阔视野,拓宽思路,是种行之有效的学习方法。练对于数学课来讲,练习是以巩固知识形成技能为目的的实践训练活动。学生从课堂中所学的知识,如果不及时巩固复习......”。

3、“.....就会己见,然后教师加以综合分析,既活跃了课堂气氛,又锻炼了学生的思维口头表达能力。议有时也会发生争论。争论时,争论的双方都处于高度紧张状态。方面,能当仁不让地阐述自己经过认真思考后坚持的观点,另方面,争论有助于强化记忆,开阔视野,拓宽思路,是种行之有效的学习方学习过程就是不断地发现问题,提出问题和解决问题的过程。从教师方面来说,在数学课中精心设问是很重要的。怎样设问主要应做到以下点其,精心设问,有利于深入理解新课内容。其,精心设问,有利于抓住重点,突破难点。其,精心设问,有利于培养学生良好的学习习惯,在新知识法。练对于数学课来讲,练习是以巩固知识形成技能为目的的实践训练活动。学生从课堂中所学的知识,如果不及时巩固复习,与实践没有结合起来,就会稍纵即逝。因此,对老师所布置的练习,必须按时独立完成,老师对练习也应及时批改。但在学校中,近几年来......”。

4、“.....重讨论,重交流,重探索,而淡化了讲,即要求精讲。我对学生听讲提出了点要求是听懂,增强理解力是听全,增强记忆力是听话,增强想象力。思思即思考。即听课要动脑,即深思。为什么要深思,深思才能解惑,故孔子说学而不思则惘迷惑。,深思才能加深只需判断这题的符号,学生和我都把题目的前半句甩了,没读。如由于教师备课不充分,讲得缺乏条理性艺术性,类问题重复啰嗦,激不起学生听课的兴趣。初中数学教学不可忽视的几个环节原稿。读数学教学中常常是重讲轻读,重练轻读。其实读也是数学教学中特别重要的环节,个题练习形式多样化,所涉及的知识每次都在新与旧的联系中再现。对优中差等学生,可布置同样的练习题,但对中差生要求可适当降低。结结是把当堂学过的新知识进行全面归纳,使知识条理化同时,也要注意把新知识纳入旧知识的体系之中。使知识系统化。小结时,我们还要指导学生及时的课内练习,课外作业,要做到少精活个字。为减轻学生负担......”。

5、“.....精布置练习不仅要注意量,还要注意质,要敬心挑选,合理安排。活是指练习形式多样化,所涉及的知识每次都在新与旧的联系中再现。对优中差等学生,可布置同样的练习题,但对中差生要求可适当降低。法。练对于数学课来讲,练习是以巩固知识形成技能为目的的实践训练活动。学生从课堂中所学的知识,如果不及时巩固复习,与实践没有结合起来,就会稍纵即逝。因此,对老师所布置的练习,必须按时独立完成,老师对练习也应及时批改。但在学校中,近几年来,抄作业的现象越来越普纵即逝。因此,对老师所布置的练习,必须按时独立完成,老师对练习也应及时批改。但在学校中,近几年来,抄作业的现象越来越普遍,使练习这环节得不到真正反馈的目的。这主要是因为班上部分中差生有定的自卑感,缺乏自信心,不爱动脑筋便采用抄的方法做练习。为了杜绝这种现象记解十。议议的形式主要是讨论,在新课学习之后,针对学生提出的问题,或课后的思考题......”。

6、“.....各抒己见,然后教师加以综合分析,既活跃了课堂气氛,又锻炼了学生的思维口头表达能力。议有时也会发生争论。争论时,争论的双方都处于高度紧张状态。初中数学教学不可忽视的几个环节原稿读通了,读懂了,自然也就理解了,会做了。常有学生在做题时,因漏掉关键字而做错了,如就有的同学拿着这样道题来问过我伊伊伊伊伊伊伊伊越我乍看,这题目确实太难了,特别又是年级的习题,我糊涂了。再细看题目,其实只需判断这题的符号,学生和我都把题目的前半句甩了,没纵即逝。因此,对老师所布置的练习,必须按时独立完成,老师对练习也应及时批改。但在学校中,近几年来,抄作业的现象越来越普遍,使练习这环节得不到真正反馈的目的。这主要是因为班上部分中差生有定的自卑感,缺乏自信心,不爱动脑筋便采用抄的方法做练习。为了杜绝这种现象重练轻读。其实读也是数学教学中特别重要的环节,个题目读通了,读懂了,自然也就理解了......”。

7、“.....因漏掉关键字而做错了,如就有的同学拿着这样道题来问过我伊伊伊伊伊伊伊伊越我乍看,这题目确实太难了,特别又是年级的习题,我糊涂了。再细看题目,其实知识联系起来思考,加深理解和记忆,联系实际,应用所学到的新知识,解决过去思考过却没有解决的问题。问学数学要善疑好问,因为学习过程就是不断地发现问题,提出问题和解决问题的过程。从教师方面来说,在数学课中精心设问是很重要的。怎样设问主要应做到以下点其,精心设总结自己的经验教训,取长补短,同学间互通有无,改进自己的学习方法。作为初中数学教师,要让学生养成善于寻疑质疑的习惯和方法。初中数学教学不可忽视的几个环节原稿。听现代数学课堂重练,重讨论,重交流,重探索,而淡化了讲,即要求精讲。读数学教学中常常是重讲轻读法。练对于数学课来讲,练习是以巩固知识形成技能为目的的实践训练活动。学生从课堂中所学的知识,如果不及时巩固复习......”。

8、“.....就会稍纵即逝。因此,对老师所布置的练习,必须按时独立完成,老师对练习也应及时批改。但在学校中,近几年来,抄作业的现象越来越普,教师可对中差生的练习在数量上和难度上放宽要求,或进行面批面改,增强他们做好练习的自信心,缩短他们和尖子生间的距离。学生的课内练习,课外作业,要做到少精活个字。为减轻学生负担,学习的练习题要少。精布置练习不仅要注意量,还要注意质,要敬心挑选,合理安排。活是方面,能当仁不让地阐述自己经过认真思考后坚持的观点,另方面,争论有助于强化记忆,开阔视野,拓宽思路,是种行之有效的学习方法。练对于数学课来讲,练习是以巩固知识形成技能为目的的实践训练活动。学生从课堂中所学的知识,如果不及时巩固复习,与实践没有结合起来,就会深记忆。教育家苏霍姆林斯基说你对问题思考得越深,记忆就越牢固。,深思才能更好的领会所学的内容。会思的学生往往能做到举反,触类旁通,如把新旧知识联系起来思考......”。

9、“.....联系实际,应用所学到的新知识,解决过去思考过却没有解决的问题。问学数学要善疑好问,因问,有利于深入理解新课内容。其,精心设问,有利于抓住重点,突破难点。其,精心设问,有利于培养学生良好的学习习惯,在新知识和已学过的旧知识之间搭起座桥梁。记记,主要指在听课时怎样做笔记。我认为,数学笔记在于记住有代表性的,教材上没有的难题,特殊的解题方法,以初中数学教学不可忽视的几个环节原稿纵即逝。因此,对老师所布置的练习,必须按时独立完成,老师对练习也应及时批改。但在学校中,近几年来,抄作业的现象越来越普遍,使练习这环节得不到真正反馈的目的。这主要是因为班上部分中差生有定的自卑感,缺乏自信心,不爱动脑筋便采用抄的方法做练习。为了杜绝这种现象听话,增强想象力。思思即思考。即听课要动脑,即深思。为什么要深思,深思才能解惑,故孔子说学而不思则惘迷惑。,深思才能加深记忆......”。