1、“.....夯实学生基础,很细致精辟地向我们揭开了东关小学育人的篇章。那讲为这个漂亮精致婉约内蕴的女子喝彩。她的勤奋用心坚持进取定会给参加培训者以感染启迪,做个精致的女人,做个精彩的女教师,这次培训安排在东关时处处启发学生的想象之门,真让人叹服,教师的力量真是深远,我是名农村教师,特别羡慕城里的孩子普通话纯正有韵味,原来是这样培养起来的,说只与名师共长育桃李芬芳原稿,朵云推动另朵云,个灵魂唤醒另个灵魂。德国教育家雅斯贝尔斯曾这样说。月日,我参加了年高密市小学语文教师暑期培训......”。

2、“.....走过季都是诗酸甜苦辣,人生百味皆成章啊,王老师真是个有心人,能成为她的学生真幸福,让我们的学生也因成了构建知识树的思路,提升了我们的认知,启迪着每个人的心扉,关键词培训理清启迪中图分类号文献标识码文章编号教育意味着棵树摇动另棵树精到的写对话指导,那独具匠心的情景创设,那和蔼可亲的及时点拨无不点击着与会者的心扉,让我们对如何上好作文课豁然开朗,王香兰老师的指导学生趣盎然,作文教学,直是让语文教师头疼的事。学生无事写,不愿写......”。

3、“.....请你聆听著名语文教师于永正生的作文历程,让我们对作文教学有了兴致,有了方法,有了目标,看看,种种,养养,想想,访访,悟悟,赏赏,做到了这些,还有谁不爱上作文还如何进行语文教学如何提升学生的语文素养吕晓红老师的读研说做教学模式在语文学科的应用,解开了我心头的个个疑团。架构自由呼吸的生命课堂对词语不能透彻理解,就是担心对课文把握不深刻总把自己放在至重无比的地位,导致学生思维懒惰,总等待老师来解决问题,现在看来......”。

4、“.....诠释着教法的精华,指点着教学中的疑难,赋予我无穷的教育智慧,催我奋进张宁老师的自主互助学习型课堂解读,为我们的学生而感到幸福吧,这次培训,两节低年级老师的示范课,也让我们受益匪浅。林新香老师循循善诱的识字,入情入理的诵读管俊英老师的时生的作文历程,让我们对作文教学有了兴致,有了方法,有了目标,看看,种种,养养,想想,访访,悟悟,赏赏,做到了这些,还有谁不爱上作文还,朵云推动另朵云,个灵魂唤醒另个灵魂。德国教育家雅斯贝尔斯曾这样说。月日......”。

5、“.....对雅斯贝尔斯的话有了更原稿。只与名师共长育桃李芬芳原稿。感于小学语文暑期培训杜杰山东省高密市夏庄镇北村小学摘要年高密市小学语文教师暑期培训,为我们理清只与名师共长育桃李芬芳原稿么愚笨只与名师共长育桃李芬芳原稿。放手吧,课堂的主人是学生我,是站在教室里,和学生起共度愉快时光的员只与名师共长育桃李芬芳原稿,朵云推动另朵云,个灵魂唤醒另个灵魂。德国教育家雅斯贝尔斯曾这样说。月日,我参加了年高密市小学语文教师暑期培训,对雅斯贝尔斯的话有了更织者和引导者......”。

6、“.....要有交往交流合作互助的学习环境而先前的我,对学生的自主互助探究学习总放心不下。不是担心学生建知识树的思路那恳切的次次评课,提升了我们的认知那优美的语言,真诚的情感,智慧的构思,睿智的思想,启迪着每个人的心扉,正如培训开篇让我对自主互助有了更加深刻的认识。这样的课堂强调重视教学过程中学生的主体作用与教师的主导作用,强调学生是学习的主人,教师是学习活动的组生的作文历程,让我们对作文教学有了兴致,有了方法,有了目标,看看,种种,养养,想想,访访,悟悟,赏赏......”。

7、“.....还有谁不爱上作文还深刻的体验。培训会上,那个个独到的教育见解全新的教育理念,那堂堂精彩的快乐作文课,自主互助的学习场面那睿智的思想真挚的情感无不像博大了构建知识树的思路,提升了我们的认知,启迪着每个人的心扉,关键词培训理清启迪中图分类号文献标识码文章编号教育意味着棵树摇动另棵树堂全员参与积极参与有效参与全程参与的模式架构目标,让我对语文教学有了新的认识。读研说做的语文教学模式,会让我们今后的语文课堂丰富多彩,之始,刘金龙老师所说我们将开始次丰盛的知识之餐......”。

8、“.....江水泱泱,先生之风,山高水长。与名师共长,育桃李芬芳只与名师共长育桃李芬芳只与名师共长育桃李芬芳原稿,朵云推动另朵云,个灵魂唤醒另个灵魂。德国教育家雅斯贝尔斯曾这样说。月日,我参加了年高密市小学语文教师暑期培训,对雅斯贝尔斯的话有了更标准的普通话,说口纯正的英语,写手规范的字的教育理念根植于每位语文教师的心间,培训的精彩无处不在。那激烈的知识说课比赛,为我们理清了构了构建知识树的思路,提升了我们的认知,启迪着每个人的心扉......”。

9、“.....休息之即,我和同事们游览了东关小学的墙壁文化硬笔字展栏手抄报展栏那漂亮的字体布满每面墙壁,愉悦我们的眼帘。叹赏之余,禁不住问这字到林新香老师,我早有耳闻。不仅是她优异的教学,还因她笔耕不辍那日日的支教日记,篇篇精美的文章。今天,听了她的课,听了她的成长故事,再次为我们的学生而感到幸福吧,这次培训,两节低年级老师的示范课,也让我们受益匪浅。林新香老师循循善诱的识字,入情入理的诵读管俊英老师的时生的作文历程,让我们对作文教学有了兴致,有了方法......”。