件的学校应组织专业车辆接送,并安排安全所以教学器材相对匮乏,甚至很多高校采用简易制作的教学器材开展定向越野运动训练,由于临时制作的简易教学器材精准度较差,质量不达标且辨识度较低,严重限制了定向越野运动训练的开展。教学场地与地图获得的限制定向越野运动训练不同于传统课堂体育教学到预定的教学目标。新时期高校开展定向越野运动训练的困境与解决策略原稿。当前我国高校开展定向越野运动训练面临的困境教育部门新课改方案的颁布于落实标示着我国高校全面综合素质教育进入新时期,随着定向越野运动训练在高校的普及与发展,在得到了数有限,所以教学器材相对匮乏,甚至很多高校采用简易制作的教学器材开展定向越野运动训练,由于临时制作的简易教学器材精准度较差,质量不达标且辨识度较低,严重限制了定向越野运动训练的开展。教师结构方面的限制新时期,针对体育课堂定向越野运动训练新时期高校开展定向越野运动训练的困境与解决策略原稿越野运动在高校不但普及的快,还要发展的好,促使新时期高校人才的德智体美全面发展。参考文献张新安中国学生定向运动发展进程河南师范大学学报自然科学版,曾金明,张清涛定向越野教学的改革与思考军事交通学院学报,彭中东高校定向运动教学问题浅析了定向越野运动的顺利开展。新时期高校开展定向越野运动训练的困境与解决策略原稿。当前我国高校开展定向越野运动训练面临的困境教育部门新课改方案的颁布于落实标示着我国高校全面综合素质教育进入新时期,随着定向越野运动训练在高校的普及与发展,及地图辨别能力等。总结新时期我国高校虽然将定向运动普及开来但是发展较为缓慢,期主要原因是受教学器材,训练场地,开展经验以及训练安全等几个方面的限制。这就要求学校充分发挥主观能动性,积极解决校外越野训练的现有短板,寻求多渠道合作,力争定向张新安中国学生定向运动发展进程河南师范大学学报自然科学版,曾金明,张清涛定向越野教学的改革与思考军事交通学院学报,彭中东高校定向运动教学问题浅析当代体育科技,。教学场地与地图获得的限制定向越野运动训练不同于传统课堂体育教学,它们对专业定向运动培训机构学习经验,同时结合体育教学实际,将定向运动教学训练系统化,理论化。除此之外,也应该注重培训教师专业设备的使用能力,野外生存能力以及地图辨别能力等。总结新时期我国高校虽然将定向运动普及开来但是发展较为缓慢,期主要原因是教学场地有定的要求,多数高校受经济实力等因素限制,并没有专业固定的训练场地,而是选用学校附近或者公园类的临时场地。但是,受地形地貌以及周边环境的影响,该场地并不定可以完全适应定向越野运动训练教学的开展,且该场地也缺乏专业的比例地图,限制加强安全培训安全第,这句话放之海皆准。对于高校学生更应注重安全教育培训,主要是因为高校学生属于年轻群体,尚未正式涉足社会,社会经验不足。学校应注重对学生的安全教育培训,在参加定向越野运动训练时,有条件的学校应组织专业车辆接送,并安排安全动教学中的现有困境,利用多种研究方法提出相应的解决策略。加强校企合作,实现资源共享针对当前高校普遍存在定向越野运动训练场地等资源不足的现象,学校应发挥主观能动性,积极扩大宣传,寻求专业的定向越野运动培训机构,以校企合作的形式参与进来。方但是缺乏专业的技术装备训练场地。另方面,定向越野运动培训机构具备专业的技术装备和专业的训练场地,但是缺乏稳定的客户群体。学校应以此为契合点,加强与校外培训机构的交流,寻求双赢合作方式,从而实现资源共享。关键词定向运动高校制约因素新时在得到了很多经验得到完善的同时也面临了诸多困境,现有的问题主要有以下几个方面教学器材的限制定向越野运动需要很多相应的运动器材,由于传统体育课堂教学发展较为完善,器材相对充足,而定向越野运动虽然高校多有涉及,但是方面起步较晚,另方面开展次教学场地有定的要求,多数高校受经济实力等因素限制,并没有专业固定的训练场地,而是选用学校附近或者公园类的临时场地。但是,受地形地貌以及周边环境的影响,该场地并不定可以完全适应定向越野运动训练教学的开展,且该场地也缺乏专业的比例地图,限制越野运动在高校不但普及的快,还要发展的好,促使新时期高校人才的德智体美全面发展。参考文献张新安中国学生定向运动发展进程河南师范大学学报自然科学版,曾金明,张清涛定向越野教学的改革与思考军事交通学院学报,彭中东高校定向运动教学问题浅析训针对当前高校体育教师定向运动教学经验不足的问题,学校应组织专业培训,定期组织体育教师去专业定向运动培训机构学习经验,同时结合体育教学实际,将定向运动教学训练系统化,理论化。除此之外,也应该注重培训教师专业设备的使用能力,野外生存能力以新时期高校开展定向越野运动训练的困境与解决策略原稿面,高校学生为年轻群体,运动能力较强,但是缺乏专业的技术装备训练场地。另方面,定向越野运动培训机构具备专业的技术装备和专业的训练场地,但是缺乏稳定的客户群体。学校应以此为契合点,加强与校外培训机构的交流,寻求双赢合作方式,从而实现资源共越野运动在高校不但普及的快,还要发展的好,促使新时期高校人才的德智体美全面发展。参考文献张新安中国学生定向运动发展进程河南师范大学学报自然科学版,曾金明,张清涛定向越野教学的改革与思考军事交通学院学报,彭中东高校定向运动教学问题浅析外体育项目受到社会的青睐,高校开展定向越野运动符合当前高校体育课堂拓展的整体趋势,同时也达到了教育部门新课改纲要的总体要求,基于此,定向越野运动在高校中发展迅速,随着该项目的快速发展,在实际应用中也面临了很多现实问题,文章基于定向越野运图,限制了定向越野运动的顺利开展。新时期高校开展定向越野运动训练的困境与解决策略原稿。加强安全培训安全第,这句话放之海皆准。对于高校学生更应注重安全教育培训,主要是因为高校学生属于年轻群体,尚未正式涉足社会,社会经验不足。学校应注重期开展定向越野运动是高校响应国家号召开展教育改革的重要内容之,它打破了传统体育课堂的禁锢,充分利用室外有利的自然环境,将体育课程内容融入进去,集野外训练生存教学于体。高校开展校外体育课堂应充分考虑定向越野运动,定向越野运动作为项成熟的户教学场地有定的要求,多数高校受经济实力等因素限制,并没有专业固定的训练场地,而是选用学校附近或者公园类的临时场地。但是,受地形地貌以及周边环境的影响,该场地并不定可以完全适应定向越野运动训练教学的开展,且该场地也缺乏专业的比例地图,限制当代体育科技,。加强校企合作,实现资源共享针对当前高校普遍存在定向越野运动训练场地等资源不足的现象,学校应发挥主观能动性,积极扩大宣传,寻求专业的定向越野运动培训机构,以校企合作的形式参与进来。方面,高校学生为年轻群体,运动能力较强,及地图辨别能力等。总结新时期我国高校虽然将定向运动普及开来但是发展较为缓慢,期主要原因是受教学器材,训练场地,开展经验以及训练安全等几个方面的限制。这就要求学校充分发挥主观能动性,积极解决校外越野训练的现有短板,寻求多渠道合作,力争定向全督导员全程负责安全事宜。在参与定向越野运动训练前,教师应做好训练安全培训,树立学生的团队意识,同时准备好相应的急救医疗器械以备急用。加强专业师资培训针对当前高校体育教师定向运动教学经验不足的问题,学校应组织专业培训,定期组织体育教师去对学生的安全教育培训,在参加定向越野运动训练时,有条件的学校应组织专业车辆接送,并安排安全督导员全程负责安全事宜。在参与定向越野运动训练前,教师应做好训练安全培训,树立学生的团队意识,同时准备好相应的急救医疗器械以备急用。加强专业师资培新时期高校开展定向越野运动训练的困境与解决策略原稿越野运动在高校不但普及的快,还要发展的好,促使新时期高校人才的德智体美全面发展。参考文献张新安中国学生定向运动发展进程河南师范大学学报自然科学版,曾金明,张清涛定向越野教学的改革与思考军事交通学院学报,彭中东高校定向运动教学问题浅析,它们对教学场地有定的要求,多数高校受经济实力等因素限制,并没有专业固定的训练场地,而是选用学校附近或者公园类的临时场地。但是,受地形地貌以及周边环境的影响,该场地并不定可以完全适应定向越野运动训练教学的开展,且该场地也缺乏专业的比例地及地图辨别能力等。总结新时期我国高校虽然将定向运动普及开来但是发展较为缓慢,期主要原因是受教学器材,训练场地,开展经验以及训练安全等几个方面的限制。这就要求学校充分发挥主观能动性,积极解决校外越野训练的现有短板,寻求多渠道合作,力争定向很多经验得到完善的同时也面临了诸多困境,现有的问题主要有以下几个方面教学器材的限制定向越野运动需要很多相应的运动器材,由于传统体育课堂教学发展较为完善,器材相对充足,而定向越野运动虽然高校多有涉及,但是方面起步较晚,另方面开展次数有限很多高校存在体育教师结构不合理的现象。主要表现在多数体育教师只对传统体育课堂有丰富的教学经验,但是缺乏针对定向越野运动训练的教学经验,对于定向越野运动教师也仅仅是从网上或者资料中得知的些片面了解,导致在开展该运动训练效果不明显,不能达在得到了很多经验得到完善的同时也面临了诸多困境,现有的问题主要有以下几个方面教学器材的限制定向越野运动需要很多相应的运动器材,由于传统体育课堂教学发展较为完善,器材相对充足,而定向越野运动虽然高校多有涉及,但是方面起步较晚,另方面开展次教学场地有定的要求,多数高校受经济实力等因素限制,并没有专业固定的训练场地,而是选用学校附近或者公园类的临时场地。但是,受地形地貌以及周边环境的影响,该场地并不定可以完全适应定向越野运动训练教学的开展,且该场地也缺乏专业的比例地图,限制受教学器材,训练场地,开展经验以及训练安全等几个方面的限制。这