建立支以思想品德课和班主任和少先队队干部为主体,专兼职心理辅导教师为骨干的健康教育师资队伍。另外,全体教师要共同参与健康教育。学校健康教育必须纳入学校工作计划,并给予必要的课时保证。教育管理教育对象小学幼儿园全体在校园学生。教育资料心理教育资料学时利用班队团会和其他课外活动时间,原则上每周保证分钟幼儿园根据具体情况适当安排。学校健康教育的原则途径与方法教育原则科学性原则以素质教育思想为指导,以心理教育的理论为基础,根据学生身心发展的特点与规律,采用科学的方法,实施有针对性的心理教育。面向全体学生的原则健康教育的主要对象是全体学生,而不是仅仅少数有心理障碍和问题行为的学生,是对学校其他教育活动的指甲勤剪面耳颈干净衣服鞋帽整洁无异味。教育师生逐步形成健康的生活方式,自觉注意合理的营养和饮食卫生,较为合理地安排作息时间,自觉做到不吸烟不酗酒远离毒品。搞好健康教育宣传橱窗,印发健康知识宣传资料,利用学校媒体加大宣传教育力度,组织厕所消毒等工作。开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由专人检查,当日整改。打分结果公布。积极开展讲卫生增进健康的知识竞赛活动。使我校的健康教育工作持之以恒不断深入。做好预防工作。做好常见病的防治工作,以取得好的效果。加强学生视力保护工作。以防近为中心,定期检查学生的用眼卫生,及时掌握学生视力动态,努力提高眼保健操的质量,积极改善学校卫生条件和设备,保证教室有良好的采光和照明。对近视新发病率及假性近视及时督促矫正,随堂纠正学生读写姿势尺寸拳,不疲劳用眼,按时下课,保证学生课间休息时间,学生每天在校时间不超过小时。做好传染病控制工作。积极配合疾病预防部门抓号码,在遇到急救病人车祸火警等急救意外事故时,懂得如何打电话。培养学生独立思维的能力,知道人体需要的营养素,知道常见传染病及其预防。懂得体育与健康常识运动前后的注意事项过量饮水也会中毒玩与心理健康学会调控自己的情绪。年级使学生理解健康的概念,培养健康的意识行为,懂得预防食物中毒的方法。让学生了解适时适体的穿着有益健康,引导学生培养朴素大方适时的穿着风格。使学生认识吸毒的危害,教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化,培养独立思考能力,善于听取别人的意见,控制自己的情绪,多参与集体活动,培养良好的兴趣,并懂得如何自我保护。了解环境卫生的重要作用,懂得爱护环境卫生从我做起。让学生了解学校健康促进的内容,并在行动上支持和参与学校健康促进活动。工作重点加强健康教育。认真上好健康教育课,做到有动。开展心理健康日周月,以活动营造全员心育的心理健康氛围,活动采取多种形式,如心理漫画大赛心灵故事征集心理剧的创作与表演等。配合学校德育处安全处进行次校园心理危机干预预防预案。建立学生心理档案对每个学生建立心理健康档案。对每位学生进行心理健康状况进行次普查。建立特殊心理学生的心理健康档案。通过发放特殊心理学生调查表的形式,向班主任及任课老师了解情况,做好特殊心理学生的摸底工作。特别是性格孤僻学生攻击性强的学生和早恋学生的登记建档工作。心理辅导室有针对性对这些学生加以关注,加强这些学生的疏导,给他们提供支持系统,丰富他们的业余生活,提高他们的生活情趣。对主动要求帮助和关心的学生要做好心理个案记录。心理辅导员应非常重视学生的心理状态,在空余时间主动关心学生,经常性的找学生聊天,关注学生心理动态变化。积极配合政教处做好各项调查,如早恋学生调查,单亲离异家庭学生调查,危机事件预警和上报工作。健康教健康教育工作计划篇网络版,学校健康教育已日益成为深入开展素质教育,推进学校教育改革,全面贯彻党和国家的教育方针,实现我国教育事业发展目标的重要组成部分。要求要通过多种方式对不同年龄层次的学生进行健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折适应环境的能力。中国国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中明确指出,要加强学生的健康教育,培养学生坚韧不拨的意志艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会生活的能力。为此,特制定小学健康教育计划。健康教育的内涵目的与任务健康教育的内涵学校健康教育是根据学生生理心理发展的特点,运用心理教育的方法和手段,培养学生良好心理素质,促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。健康教育的目的学校健康教育的目的是培养学生良好的心理素质和坚强的意志品质,提高学生的心理机能,开发学生的心理潜能,培养学生的创新精神和实践能力,进而促进学生身心和谐发展与整体素质的提高,形成符合现代社生知识教育服务。各年级开设心理健康讲座,培养少年儿童提高调控情绪的能力,形成坚强的意志品质,具有预防心理障碍和保持心理健康的能力,具有和谐的人际关系良好的合作精神。重视学生心理生理健康教育,开展高年级学生青春期卫生讲座,并配合录像挂图等,使讲座内容丰富多彩,通俗易懂。提高预防疾病的意识和能力,通过形式多样的健康教育宣传活动,让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施,了解流行性感冒病毒性肝炎细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。健康教育工作计划篇网络版。开设心理辅导活动课班级心理活动课的开设。心理健康活动课是学校心理健康建设工作的个重要方面,本学年学校计划在各个班级开设心理辅导课,根据初中生心理发展的特点和规律,并结合学校实际情况制定各年级开课计划。开展常规辅导工作做好个别辅导。个别辅导始终是心理工作非常重要的环,准时开放心理咨询室,按时值班,做好来访学生的接待咨询以及心理咨询记录和个案分析。独立教育驾驭控制自己的中学生活学习方法众人拾柴火焰高团结友爱个快乐的人乐观态度我是谁自我意识兴趣温度计培养兴趣如何诊断自己的行为习惯自我检测自我改变妙法行为矫正筑起防范城墙防范意识当不幸的时候心理承受能力,初年级目标掌握青春期生理和心理健康知识,自我适应生理和心理的变化,做到能够慷慨大方得体地与异性同学接触。内容自我控制镜子中的自我悦纳自己青春的喜与忧认识青春期心理交往心态人际关系学会说不,学会自我保护防范能力不下苦工何以乐意志培养开发大脑潜能思维锻炼生涯大舞台职业意识,初年级学习目标培养初学生锲而不舍的个性特征,自我控制的心态,调整情绪的方法,提高改进他们的学习方法,让他们能够作出正确的决定。内容挫折的承受能力生活发展的个阶段心理发展品味生活人生取向坚持努力奋斗意志力培养成功者的个性成功启示掌握研究方向职业指导保持最佳状态调整情绪告别母校,迎接挑战情感培养健康教育工作计划篇随着社会的发展抓好传染病监测控制,落实好校园消毒杀虫灭鼠和注射相关疫苗等预防措施,严防传染病传入我校。如发生疑似传染病疫情,应立即向县疾控部门和上级主管部门报告,以便及时调查处理。认真监督学校饮水卫生及食品卫生,开展经常性的食品卫生检查以及对外购食品的索证工作,杜绝食品卫生事故发生。具体防病措施近视沙眼蛔虫龋齿营养不良贫血等常见病的预防是学校卫生工作的中心任务,今年将继续督促患有近视眼龋齿以及营养不良贫血等疾病的学生尽早治疗和矫正。龋齿使用保健牙刷氟化牙膏,注意刷牙方式,养成睡前刷牙习惯少吃甜食,坚持氟化泡沫治疗,做好体检后恒牙龋齿修补的督促工作。沙眼培养学生良好卫生习惯,不与家人共用生活用品,经诊断出患有沙眼,即督促学生到医院治疗。了解自身的发育及运动对身体的好处,教导学生安全用电,并知道触电急救的方法及小外伤的处理。年级使同学们熟记急救火警盗警电话号码,在遇到急救病人车祸火警等急救意外事故时,懂得育中渗透个别化教育针对学生的个人问题,采取个别化教育和辅导措施,促进学生的适应与发展。教育途径与方法主要途径健康教育要渗透在学校教育的全过程中,注重优化学校教育环境,创设有利于学生身心健康发展的学校心理氛围。具体途径包括在学科教学中渗透健康教育,重点在于良好课堂心理氛围的创设,有情感有效能平等的师生互动关系的建立,注重相应学习心理品质的培养除在思想品德思想政治青春期教育和部分语文课中,可与相关教学内容有机结合进行健康教育外,不提倡戴帽子做加法式的渗透。在班主任工作和学校其他教育活动中渗透健康教育。坚持每周大扫除制度,着力培养学生卫生习惯,做到常洗澡,勤换衣,勤剪指甲,不喝生水,不随地吐痰等,确保学生健康行为形成率达以上。着力搞好环境卫生和个人卫生。通过宣传教育,让全体师生懂得环境对身体健康的影响,避免在不利于身体健康的环境如大雾灰尘噪声等中进行体育活动等。学生个人卫生做到头发整洁无异味如何打电话。培养学生独立思维的能力,知道人体需要的营养素,知道常见传染病及其预防。懂得体育与健康常识运动前后的注意事项过量饮水也会中毒玩与心理健康学会调控自己的情绪。年级使学生理解健康的概念,培养健康的意识行为,懂得预防食物中毒的方法。让学生了解适时适体的穿着有益健康,引导学生培养朴素大方适时的穿着风格。使学生认识吸毒的危害,教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化,培养独立思考能力,善于听取别人的意见,控制自己的情绪,多参与集体活动,培养良好的兴趣,并懂得如何自我保护。了解环境卫生的重要作用,懂得爱护环境卫生从我做起。让学生了解学校健康促进的内容,并在行动上支持和参与学校健康促进活动。工作重点加强健康教育。认真上好健康教育课,做到有计划有教师有教材有课时有教案。为学生提供心理生理卫提高全体教师的健康教育意识知识和能力,提高全体教师的健康水平,促进教师的自我成长。健康教育的组织与管理组织机构由分管领导负责,建立由相关部门人员参加的人的学校健康教育工作小组,由德育处具体组织实施。建立