1、“.....多与孩子交流,发现孩子思想上有波动有偏差应及时与老师沟通,共同寻找原因,进行正确的引导教育,摆事实讲道理,切忌简单粗暴脏话自私自利的家长如何能培养出讲文明讲诚信有公德心的阳光儿童。因此,家长必须时刻注意自己的言行,做孩子的榜样。同时,作为家长,应关注孩子的整个成长过程,而不应该只关心提高德育实效性之我见原稿。应加大对各种媒体的监管力度。各种影视作品应有正确的价值取向,决不能让那些低级庸俗灰暗下流的东西腐蚀学生的思想。家长要不断提高自身的素质,提高德育实效性之我见原稿能不说是我们德育的悲哀。如何加强德育的实效性,是当前德育工作必须解决的问题,关系到德育的成败......”。

2、“.....仅供同行们参考人所共知,德育是个,摆事实讲道理,切忌简单粗暴。应加大对各种媒体的监管力度。各种影视作品应有正确的价值取向,决不能让那些低级庸俗灰暗下流的东西腐蚀学生的思想。教师应成为学生的楷模。全体从这样的小事做起。这样的德育贴近学生生活,易于学生接受,要比口号式的枯燥的说教效果好得多。北京奥运会各场馆在比赛中,乱扔垃圾的中国观众屡见不鲜,外国观众却鲜有为之。这整个成长过程,而不应该只关心孩子的学习成绩。现在的家长们往往只关心孩子的智育,询问孩子最多的往往是最近你学习怎么样对孩子如何学做人则关心甚少。其实学做人比成绩更重要。家长要不断提高自身的素质......”。

3、“.....凤生凤,家长是学生的第任老师,也是学生终身的老师。家长对孩子的影响尤其是思想道德品质方面的影响是其,个品质低下的人学到再多的知识又有什么用呢因此,作为家长应该成为孩子的朋友,多与孩子交流,发现孩子思想上有波动有偏差应及时与老师沟通,共同寻找原因,进行正确的引导教党的教育方针把德育列到学校工作的首位,学校也天天在搞德育,也有专人抓德育。但是德育的效果却很不理想,学生中仍存在着许多不良的习惯与思想倾向,与党和人民对青少年思想道德的作用,我们的德育就要从这样的小事做起。这样的德育贴近学生生活,易于学生接受,要比口号式的枯燥的说教效果好得多。北京奥运会各场馆在比赛中......”。

4、“.....德育工作国家应加强社会主义精神文明建设,努力形成良好的社会风气和正确的舆论导向应结合社会主义荣辱观教育,引导广大人民群众尤其是青少年扬荣弃耻,形成正确的舆论导向,以良教师都应敬业与人为人师表。要求学生做到的,教师首先做到要求学生不做的,教师首先不做。教师应时刻注意自己的言行举止,要以渊博的知识优雅的谈吐高尚的情操来熏陶和感染学生,个品质低下的人学到再多的知识又有什么用呢因此,作为家长应该成为孩子的朋友,多与孩子交流,发现孩子思想上有波动有偏差应及时与老师沟通,共同寻找原因,进行正确的引导教能不说是我们德育的悲哀。如何加强德育的实效性,是当前德育工作必须解决的问题......”。

5、“.....以上就是我在工作中形成的点粗浅认识,仅供同行们参考人所共知,德育是个困难完成任务开展各种活动应坚持适时适度的原则。德育应从小处着手,从点滴做起。守则规范教育,公德教育虽然都是小事,可是对学生今后的成长起着不可估量的作用,我们的德育就要提高德育实效性之我见原稿国观众却鲜有为之。这不能不说是我们德育的悲哀。如何加强德育的实效性,是当前德育工作必须解决的问题,关系到德育的成败。以上就是我在工作中形成的点粗浅认识,仅供同行们参考能不说是我们德育的悲哀。如何加强德育的实效性,是当前德育工作必须解决的问题,关系到德育的成败。以上就是我在工作中形成的点粗浅认识,仅供同行们参考人所共知......”。

6、“.....学会如何克服困难完成任务开展各种活动应坚持适时适度的原则。德育应从小处着手,从点滴做起。守则规范教育,公德教育虽然都是小事,可是对学生今后的成长起着不可估量素质的要求有着定的距离。德育工作事倍功半,究其原因,我认为有以下个的认识影响了德育工作的实际效果德育是学校的事,与家庭和社会无关。认为德育只要在学校内进行就可以了好的社会风气来影响学生。提高德育实效性之我见原稿。适时开展各种活动。各种课外校外活动学生们非常喜欢乐于参加。通过活动能使学生正确认识个人与集体的关系,学会如何与他,个品质低下的人学到再多的知识又有什么用呢因此,作为家长应该成为孩子的朋友,多与孩子交流......”。

7、“.....共同寻找原因,进行正确的引导教系统工程,但在实际工作中往往变了样,不能统筹安排分工协作。必须清醒的认识到德育是全社会的共同责任,学校家庭社会只有分工协作形成合力才能取得实效。应从以下几方面加强和改从这样的小事做起。这样的德育贴近学生生活,易于学生接受,要比口号式的枯燥的说教效果好得多。北京奥运会各场馆在比赛中,乱扔垃圾的中国观众屡见不鲜,外国观众却鲜有为之。这德素质的要求有着定的距离。德育工作事倍功半,究其原因,我认为有以下个的认识影响了德育工作的实际效果德育是学校的事,与家庭和社会无关。认为德育只要在学校内进行就可以。提高德育实效性之我见原稿......”。

8、“.....各种课外校外活动学生们非常喜欢乐于参加。通过活动能使学生正确认识个人与集体的关系,学会如何与他人共处协作,学会如何克提高德育实效性之我见原稿能不说是我们德育的悲哀。如何加强德育的实效性,是当前德育工作必须解决的问题,关系到德育的成败。以上就是我在工作中形成的点粗浅认识,仅供同行们参考人所共知,德育是个。党的教育方针把德育列到学校工作的首位,学校也天天在搞德育,也有专人抓德育。但是德育的效果却很不理想,学生中仍存在着许多不良的习惯与思想倾向,与党和人民对青少年思想道从这样的小事做起。这样的德育贴近学生生活,易于学生接受,要比口号式的枯燥的说教效果好得多。北京奥运会各场馆在比赛中......”。

9、“.....外国观众却鲜有为之。这孩子的学习成绩。现在的家长们往往只关心孩子的智育,询问孩子最多的往往是最近你学习怎么样对孩子如何学做人则关心甚少。其实学做人比成绩更重要,个品质低下的人学到再多的知以正确的言行影响和教育学生俗话说龙生龙,凤生凤,家长是学生的第任老师,也是学生终身的老师。家长对孩子的影响尤其是思想道德品质方面的影响是其他教育所替代不了的。试想个满教师都应敬业与人为人师表。要求学生做到的,教师首先做到要求学生不做的,教师首先不做。教师应时刻注意自己的言行举止,要以渊博的知识优雅的谈吐高尚的情操来熏陶和感染学生,个品质低下的人学到再多的知识又有什么用呢因此......”。