1、“.....因此,在预科班年的国语教学过程中,由于学生的国语水平参差不齐,预科班教师在教学过程中,难以使用统标准进定考试制度,严禁学生考试作弊,严禁学校门口复印室或小商店给学生复印复习题和试卷,学校教务科学生科督导室思政科组成联合巡考组到考场巡视,对违反考场规则监考不认真的老师严肃批评并与教师考核结合,对考试违纪学生给予记过处分。对于补考后考试成绩仍有半不及格的学生严格留级,对实习前技能操作考试补考次仍不及格者留级处理,对不穿有宗教色彩的服装不烫发染发斋月不封斋,男生不带小花帽不戴戒指项链不到清真寺做礼拜。每各科室分工负责齐抓共管,从校门口宿舍楼和教室不同部门负责监督,定期和不定期到教室检查学生仪容仪表,到宿舍检查宿舍卫生,检查学生是否有做乃玛孜,星期到学校附近清真寺蹲守查看做是否有做礼拜学生,检查到不合格学生严格批评教育,并与的重点家庭学生,学校每周组织重点家庭学生参与教育培训......”。

2、“.....加强国家民族宗教政策学习,强化去化教育和民族团结教育,取得较好效果。规范学生仪容仪表,做好学生行为习惯养成的教育扎实做好新生军训活动,每学期周军训,加强学生组织纪律观念,每周安排个班级学生值周,做好全中职少数民族学生思想教育现状分析及对策原稿,信教学生思想难度大,学生思想不稳定。网络信息传播速度快范围广,无法完全掌控学生的思想状态,学校民族团结教育和去宗教化教育任务较重。少数民族学生教育现状分析少数民族学生国语水平参差不齐少数民族学生中,来自南疆和田喀什阿克苏克州等地州学生居多,虽然入学时经过了当地教育局的国语水平测试,但与巴州等地生源主题班会的主阵地作用,以理想信念教育为核心,引导民族学生树立正确的世界观人生观和价值观,不断提高我校民族学生的思想政治素质。每学期开学进行星期集中法制教育和去化教育,学期中间领导亲自给学生讲形势政策报告......”。

3、“.....扎实做好斋月前后学生思想教育。先后制定关于深入做好学生思宗教氛围浓厚,教育难度较大。我校学生为初中毕业生起点,少数民族学生年龄多在岁之间,由于部分学生家庭成员背景复杂,信仰宗教氛围浓厚,有的学生曾经有在宿舍做乃玛孜和到清真寺做礼拜的现象,有的学生对自己的学习无明确的目标和计划,学习动力不足,上课时睡觉玩手机等现象时有发生,考试作弊现象多。收教收押和判刑的家庭子女较多,加强民族学生汉语表达能力,为了使民族学生思想教育工作提高实效性,给汉族班主任配了民族老师作为班级辅导员。修改完善班主任考核细则,将学生日常行为表现班主任完成各科室安排的相关工作学生德育教育工作情况等方面与班主任考核结合严格管理,对考核不合格的班主任坚决予以解聘,任职期间没有担任班主任经历的教师不得晋升职称。子女较多,信教学生思想难度大,学生思想不稳定。网络信息传播速度快范围广......”。

4、“.....学校民族团结教育和去宗教化教育任务较重。部分少数民族学生家庭复杂,家庭宗教氛围浓厚,教育难度较大。中职少数民族学生思想教育现状分析及对策原稿。加强国语教师的选聘和培养,强化国语教学,选聘优秀教师担坚持每个星期天晚自习班主任到班里开展德育活动每两周召开次班主任会,每学期次班主任经验交流会。把学生思想政治素质培养放在德育工作首位把坚定理想信念提高思想政治素质培养合格人才放在教育工作的首位,从德育课程学科教学课余活动入手,大力开展爱国主义集体主义社会主义和民族团结教育。通过德育课的主渠道作用德育活动课以及德育少数民族学生教育现状分析少数民族学生国语水平参差不齐少数民族学生中,来自南疆和田喀什阿克苏克州等地州学生居多,虽然入学时经过了当地教育局的国语水平测试,但与巴州等地生源的少数民族学生的国语水平之间仍存在定差距。因此,在预科班年的国语教学过程中......”。

5、“.....难以使用统标准进造成了定的影响,不利于学生国语学习。关键词中职少数民族思想教育对策中图分类号文献标识码文章编号新疆巴州卫生学校是个由多民族师生组成的学校,学生大多数来源于新疆南疆地区巴州的县市阿克苏和田和喀什等地各中学初中毕业的学生,近几年生源比例发生了较大变化,南疆地州的学生比例加大,南疆地州学生人,占学校中新疆南疆地区巴州的县市阿克苏和田和喀什等地各中学初中毕业的学生,近几年生源比例发生了较大变化,南疆地州的学生比例加大,南疆地州学生人,占学校中职生总数,维吾尔族学生比例增多,目前有人,占学生总数的,汉族人,仅占。这样的变化使我校教育教学工作面临前所未有的压力和挑战,因此,在新形势下,对少数民族学生的教育现状进行想教育和管理工作严禁封斋的通知斋月期间教职工职责和奖惩办法,明确学校各科室工作职责,规定了对不履行职责的教职工处理办法,及参与封斋学生的处理办法......”。

6、“.....班主任与全班学生签订责任书。学校教职工进班帮教,深入班级和宿舍食堂了解学生思想状况。开学初摸排学生家庭情况,家庭成员因政治问题收教收押判刑坚持每个星期天晚自习班主任到班里开展德育活动每两周召开次班主任会,每学期次班主任经验交流会。把学生思想政治素质培养放在德育工作首位把坚定理想信念提高思想政治素质培养合格人才放在教育工作的首位,从德育课程学科教学课余活动入手,大力开展爱国主义集体主义社会主义和民族团结教育。通过德育课的主渠道作用德育活动课以及德育,信教学生思想难度大,学生思想不稳定。网络信息传播速度快范围广,无法完全掌控学生的思想状态,学校民族团结教育和去宗教化教育任务较重。少数民族学生教育现状分析少数民族学生国语水平参差不齐少数民族学生中,来自南疆和田喀什阿克苏克州等地州学生居多,虽然入学时经过了当地教育局的国语水平测试......”。

7、“.....女,年月出生,思想政治教育高级讲师,现任新疆巴州卫生学校思政科科长。吐妮莎古丽外力,女,年月出生,讲师,现任新疆巴州卫生学校临床组教师部分少数民族学生家庭复杂,家庭中职少数民族学生思想教育现状分析及对策原稿职生总数,维吾尔族学生比例增多,目前有人,占学生总数的,汉族人,仅占。这样的变化使我校教育教学工作面临前所未有的压力和挑战,因此,在新形势下,对少数民族学生的教育现状进行分析并采取相应的对策显得尤为重要,这对于提高少数民族学生的综合素质,维护新疆长治久安具有重要意义。中职少数民族学生思想教育现状分析及对策原稿,信教学生思想难度大,学生思想不稳定。网络信息传播速度快范围广,无法完全掌控学生的思想状态,学校民族团结教育和去宗教化教育任务较重......”。

8、“.....来自南疆和田喀什阿克苏克州等地州学生居多,虽然入学时经过了当地教育局的国语水平测试,但与巴州等地生源发展,未把全部精力用于如何提高自身的教育教学水平上,每年我校国语教师流动性大,教师队伍不稳定。预科每个班级人数多在人左右,虽然国语教学实行了绩效考核管理办法,对于老师有定的激励和促进作用,但是由于班级人数过多,加之学生本身国语水平的参差不齐,使国语教育教学实施工作很难落实到每位学生,这给国语教学的稳定性和连续性。让班级和宿舍的面面墙壁都变成无声的语言,成为德育的阵地。鼓励学生参加学生社团活动,参与校园文化艺术节篮球足球比赛广场舞情景剧比赛等各类文体活动,使学生在潜移默化中受到熏陶教育,从而净化心灵,提高综合素质。总之,历史授人以智,未来任重道远,少数民族学生思想政治教育工作是项长期的系统工程,我们新疆中等职业学校要注分析并采取相应的对策显得尤为重要......”。

9、“.....维护新疆长治久安具有重要意义。中职少数民族学生思想教育现状分析及对策原稿。预科国语教学师资力量薄弱,教师队伍十分不稳定我校现承担国语教学的教师共有位,其中在编教师仅有位,其余全为聘用教师。由于编制长期无法解决,部分聘用教师由于寻求自己的职业坚持每个星期天晚自习班主任到班里开展德育活动每两周召开次班主任会,每学期次班主任经验交流会。把学生思想政治素质培养放在德育工作首位把坚定理想信念提高思想政治素质培养合格人才放在教育工作的首位,从德育课程学科教学课余活动入手,大力开展爱国主义集体主义社会主义和民族团结教育。通过德育课的主渠道作用德育活动课以及德育的少数民族学生的国语水平之间仍存在定差距。因此,在预科班年的国语教学过程中,由于学生的国语水平参差不齐,预科班教师在教学过程中,难以使用统标准进行国语教学,给国语教学带来定难度......”。