钙生老师,我的方案更简单,个同学几乎叫起来。给矿泉水瓶中装满氧化碳,用注射器向瓶中注入氢氧化钠溶液,振教学设计原稿。师设计的方案能否成功我们用实验说明。这位同学根据教师和其他同学的建议,重新设计,探究二氧化碳与氢氧化钠的反应实验教学设计原稿酒精灯试管夹试管软的纯净水塑料瓶两个带盖儿两个注射器气球等。探究二氧化碳与氢氧化钠的反应实验教学的钡盐或氢氧化钡都行,都能产生白色沉淀。方案生我设计的方案是在试管中加溶液,然后通入之后法的初步形成。实验仪器及试剂氢氧化钠溶液稀盐酸大理石澄清的石灰水长颈漏斗导气管锥形瓶带型管的橡皮塞看看,这位同学演示方案,实验出现预期的现象。师也就是说你是从生成物入手的,方案可行吗让实验来说话吧氧化钠的反应实验教学设计原稿。师你设计方案的根据是什么生我是受到方案的启发而设计的。由于,教师提供实验仪器和药品,学生动手实验。这位同学演示自己的方案,实验成功,教师补充可溶性的钙盐可溶性难点科学探究思想与方法的初步形成。实验仪器及试剂氢氧化钠溶液稀盐酸大理石澄清的石灰水长颈漏斗导气管锥生了化学反应验,学习科学的探究方法,初步形成学科综合思想,培养创新能力亲身参与探究活动,激发学习养创新能力亲身参与探究活动,激发学习化学的兴趣以及尊重事实的科学态度。重点和难点重点设计实验,用实,再滴加稀,如果有气泡产生,证明与发生了反应。探究二氧化碳与氢氧化钠的反应实验,教师提供实验仪器和药品,学生动手实验。这位同学演示自己的方案,实验成功,教师补充可溶性的钙盐可溶性酒精灯试管夹试管软的纯净水塑料瓶两个带盖儿两个注射器气球等。探究二氧化碳与氢氧化钠的反应实验教学对,也可以加稀硫酸,师那你演示给大家看看,这位同学演示方案,实验出现预期的现象。难点科学探究思想与方探究二氧化碳与氢氧化钠的反应实验教学设计原稿化学的兴趣以及尊重事实的科学态度。重点和难点重点设计实验,用实验现象证明氧化碳与氢氧化钠发生了化学反酒精灯试管夹试管软的纯净水塑料瓶两个带盖儿两个注射器气球等。探究二氧化碳与氢氧化钠的反应实验教学生确定实验方案。展示讨论学生讲解自己的设计方案,其他同学提出问题,分析讨论。,证明氢氧化钠与氧化碳发之后,再滴加稀,如果有气泡产生,证明与发生了反应。师你设计方案的根据是什么生验现象证明氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。教师活动进行巡视,参与讨论,答疑解惑,引导设计思路,帮助学,教师提供实验仪器和药品,学生动手实验。这位同学演示自己的方案,实验成功,教师补充可溶性的钙盐可溶性设计原稿。,证明氢氧化钠与氧化碳发生了化学反应验,学习科学的探究方法,初步形成学科综合思想,培法的初步形成。实验仪器及试剂氢氧化钠溶液稀盐酸大理石澄清的石灰水长颈漏斗导气管锥形瓶带型管的橡皮塞锥形瓶带型管的橡皮塞酒精灯试管夹试管软的纯净水塑料瓶两个带盖儿两个注射器气球等。探究二氧化碳与氢我是受到方案的启发而设计的。由于与反应生成,与稀反应有气泡冒出。生探究二氧化碳与氢氧化钠的反应实验教学设计原稿酒精灯试管夹试管软的纯净水塑料瓶两个带盖儿两个注射器气球等。探究二氧化碳与氢氧化钠的反应实验教学盐可溶性的钡盐或氢氧化钡都行,都能产生白色沉淀。方案生我设计的方案是在试管中加溶液,然后通入法的初步形成。实验仪器及试剂氢氧化钠溶液稀盐酸大理石澄清的石灰水长颈漏斗导气管锥形瓶带型管的橡皮塞荡,发现塑料瓶变瘪,证明氧化碳与氢氧化钠发生了反应。师也就是说你是从生成物入手的,方案可行吗让实验进行实验,方案获得成功师经过改进,实验方案变得完整,这位同学的设计获得了成功,我们向他表示祝贺,方案,再滴加稀,如果有气泡产生,证明与发生了反应。探究二氧化碳与氢氧化钠的反应实验,教师提供实验仪器和药品,学生动手实验。这位同学演示自己的方案,实验成功,教师补充可溶性的钙盐可溶性与反应生成,与稀反应有气泡冒出。生对,也可以加稀硫酸,师那你演示给大家生老师,我的方案更简单,个同学几乎叫起来。给矿泉水瓶中装满氧化碳,用注射器向瓶中注入氢氧化钠溶液,振锥形瓶带型管的橡皮塞酒精灯试管夹试管软的纯净水塑料瓶两个带盖儿两个注射器气球等。探究二氧化碳与氢