1、“.....古代散文的语言艺术造就了古代无以数计的精美名篇,我们只有细细品读,方能体会其独特的艺术魅力。古代记叙散文语言最主要的特点有是言简意丰是形象生动是精美典雅。比如触龙说赵太后,触龙论及赵王子匕首提秦王‛身‚被创‛,‚知事不就‛,还‚倚柱而笑,箕踞以骂‛,通过荆轲的行动语言,塑造出个视死如归的了不起的英雄。吹尽狂沙始得金品叙事语言丰姿多采耀人眼目的古代记叙散文,常常被赞之为妙笔生花下笔有神脍炙‛的神色,写出武阳的年幼胆怯‚群臣怪之‛的神态,说明荆轲行行迹可疑。而荆轲的‚顾‛,‚笑‛,‚谢‛,竟然化险为夷,足见其沉着冷静智勇双全。再如‚秦王还柱而走,卒惶急不知所为。左右乃曰王负剑,王负剑,遂拔以纲举目张抓关键，提要钩玄探精华古代记叙散文阅读技法指津原稿为夷,足见其沉着冷静智勇双全。再如‚秦王还柱而走,卒惶急不知所为......”。

2、“.....王负剑,遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王复击轲,被创。荆轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂‛师生往往不知如何才能抓住阅读的要领,本文主要针对这情况,从情节结构叙事手法人物形象和叙事语言等个方面来探讨如何更好地学习古代记叙散文。纲举目张抓关键,提要钩玄探精华古代记叙散文阅读技法指津原稿。因此怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿少假借之,使毕使于前。‛‚色变振恐‛的神色,写出武阳的年幼胆怯‚群臣怪之‛的神态,说明荆轲行行迹可疑。而荆轲的‚顾‛,‚笑‛,‚谢‛,竟然化。在这里,我们就不难看出,作者通过这‚起落‛的结构安排,方面,有意制造了情节冲突,忽张忽弛,跌宕有致,引人入胜另方面,成功塑造了项羽刘邦等人的鲜活形象。绿叶衬花花更艳赏叙事手法叙事手法的灵活多样性是古代出......”。

3、“.....方面,有意制造了情节冲突,忽张忽弛,跌宕有致,引人入胜另方面,成功塑造了项羽刘邦等人的鲜活形象。古代记叙散文叙事的精妙之处远不止这些,有时还采用倒叙补叙插叙预叙等诸多出色记叙散文的大特征。也正是由于这特征,古代记叙散文就在情节结构上呈现跌宕多姿的风采。因而,我们在阅读时应当格外注意。摘要古代记叙散文和古代诗歌样源远流长,是中国古代文学园林中丛绚烂的奇葩。但在中学的教学中,众摘要古代记叙散文和古代诗歌样源远流长,是中国古代文学园林中丛绚烂的奇葩。但在中学的教学中,众多师生往往不知如何才能抓住阅读的要领,本文主要针对这情况,从情节结构叙事手法人物形象和叙事语言等个方面来探讨如何更理再演绎到赵太后‚今媪尊长安君之位,而封之以膏腴之地,多予之重器,而不及今令有功于国,旦山陵崩,长安君何以自托于赵‛短短几句,个特点无不具备......”。

4、“.....用今天的话对尊长者说‚您假若百年之后‛,英雄。吹尽狂沙始得金品叙事语言丰姿多采耀人眼目的古代记叙散文,常常被赞之为妙笔生花下笔有神脍炙人口余味无穷。它之所以能引起人们产生浓烈的喜好之情,不仅是因其意境美,更因其语言美。篇散文,无论立意多么深刻,材我们在阅读时应当多角度去分析作品中的人物形象。如荆轲刺秦王中对人物形象的精彩刻画‚至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿少假借之,使毕使于前。‛‚色变振记叙散文的大特征。也正是由于这特征,古代记叙散文就在情节结构上呈现跌宕多姿的风采。因而,我们在阅读时应当格外注意。摘要古代记叙散文和古代诗歌样源远流长,是中国古代文学园林中丛绚烂的奇葩。但在中学的教学中,众为夷,足见其沉着冷静智勇双全。再如‚秦王还柱而走,卒惶急不知所为。左右乃曰王负剑......”。

5、“.....遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王复击轲,被创。荆轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂‛剖析文本这结构便好了。纲举目张抓关键,提要钩玄探精华古代记叙散文阅读技法指津原稿。因此,我们在阅读时应当多角度去分析作品中的人物形象。如荆轲刺秦王中对人物形象的精彩刻画‚至陛下,秦武阳色变振恐,群臣纲举目张抓关键，提要钩玄探精华古代记叙散文阅读技法指津原稿含蓄避讳得体,但哪如‚山陵崩‛之形象生动简洁委婉典雅足见文言叙事之简洁精炼。参考文献教育部语文课程标准实验稿北京人民教育出版社,谭家健中国古代散文史稿重庆重庆出版社,作者单位福建省晋江市养正中学邮政编为夷,足见其沉着冷静智勇双全。再如‚秦王还柱而走,卒惶急不知所为。左右乃曰王负剑,王负剑,遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王复击轲,被创......”。

6、“.....倚柱而笑,箕踞以骂‛代记叙散文语言最主要的特点有是言简意丰是形象生动是精美典雅。比如触龙说赵太后,触龙论及赵王子孙及诸侯子孙不能相继侯爵或近或远要遭祸害的情况,是由于‚位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也‛。进而由这个归纳长安君何以自托于赵‛短短几句,个特点无不具备。只说‚山陵崩‛个短语,用今天的话对尊长者说‚您假若百年之后‛,虽含蓄避讳得体,但哪如‚山陵崩‛之形象生动简洁委婉典雅足见文言叙事之简洁精炼。参考文献教育部语料多么动人,结构多么精妙,表现手法多么高超,都必须依靠文学语言来表现。离开美妙多姿的语言,散文将失去它所有的光彩。古代散文的语言艺术造就了古代无以数计的精美名篇,我们只有细细品读,方能体会其独特的艺术魅力。记叙散文的大特征。也正是由于这特征,古代记叙散文就在情节结构上呈现跌宕多姿的风采。因而,我们在阅读时应当格外注意......”。

7、“.....是中国古代文学园林中丛绚烂的奇葩。但在中学的教学中,众还柱而走‛的狼狈,以剑击轲的残酷,以行动说明秦王是个色厉内荏的暴君。荆轲被断左股,虽然,仍‚引其匕首提秦王‛身‚被创‛,‚知事不就‛,还‚倚柱而笑,箕踞以骂‛,通过荆轲的行动语言,塑造出个视死如归的了不起怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿少假借之,使毕使于前。‛‚色变振恐‛的神色,写出武阳的年幼胆怯‚群臣怪之‛的神态,说明荆轲行行迹可疑。而荆轲的‚顾‛,‚笑‛,‚谢‛,竟然化更好地学习古代记叙散文。绿叶衬花花更艳赏叙事手法叙事手法的灵活多样性是古代记叙散文的大特征。也正是由于这特征,古代记叙散文就在情节结构上呈现跌宕多姿的风采。因而,我们在阅读时应当格外注意。在这里,我们就不难课程标准实验稿北京人民教育出版社......”。

8、“.....作者单位福建省晋江市养正中学邮政编码。如鸿门宴文,整个‚鸿门宴‛的情节结构,大致可以概括为‚起落‛。这样来,我们就重点阅读和具体深纲举目张抓关键，提要钩玄探精华古代记叙散文阅读技法指津原稿为夷,足见其沉着冷静智勇双全。再如‚秦王还柱而走,卒惶急不知所为。左右乃曰王负剑,王负剑,遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王复击轲,被创。荆轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂‛孙及诸侯子孙不能相继侯爵或近或远要遭祸害的情况,是由于‚位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也‛。进而由这个归纳推理再演绎到赵太后‚今媪尊长安君之位,而封之以膏腴之地,多予之重器,而不及今令有功于国,旦山陵崩怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿少假借之,使毕使于前。‛‚色变振恐‛的神色......”。

9、“.....说明荆轲行行迹可疑。而荆轲的‚顾‛,‚笑‛,‚谢‛,竟然化口余味无穷。它之所以能引起人们产生浓烈的喜好之情,不仅是因其意境美,更因其语言美。篇散文,无论立意多么深刻,材料多么动人,结构多么精妙,表现手法多么高超,都必须依靠文学语言来表现。离开美妙多姿的语言,散文将击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王复击轲,被创。荆轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂‛‚还柱而走‛的狼狈,以剑击轲的残酷,以行动说明秦王是个色厉内荏的暴君。荆轲被断左股,虽然,仍‚引我们在阅读时应当多角度去分析作品中的人物形象。如荆轲刺秦王中对人物形象的精彩刻画‚至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿少假借之,使毕使于前。‛‚色变振记叙散文的大特征。也正是由于这特征......”。