1、“.....学生对物体受力分鼓励提醒学生去观察,并让他们说出看到了什么和看到的现象可以说明什么道理规律。比如做扩散实验,学生用滴红墨水滴入清水中和滴入不同温度的清水中,自己去观察演示总结,最后学生都能总结出规律。如讲到伏安法测电阻时,笔者利用分组实验让学生自己动手,提高其实验操作能力。这样既提高其实验操作能力。这样既提高了学生的观察能力实验能力和养成步骤科学动作规范的能力,最终也培养了学生运用物理知识解决问题的能力。关键词学习方法悬念动手能力创新能力思想道德素质教育是以提高国民素质为目标,以促进全体学生全面发展为宗旨,是有别于应试教育的种更为和社会责任感,以及自强不息的精神,使他们增强对社会主义祖国的热爱和树立为祖国和家乡的繁荣富强而努力学习的志向。作者单位贵州省修文县第中学。如何在物理教学中渗透素质教育原稿......”。

2、“.....如何在物理教学中渗透素质教育原稿比西方哥伦布通过航海发现磁偏角早百年讲船闸知识时,笔者向学生介绍长江峡大坝是世界上最大的大坝之,其巨型船闸在世界上都少有讲火箭时,介绍火箭的发射神舟系列的发射,使我国人民实现了千百年来的飞天梦和今年将要发射的嫦娥号,更是启动了探月计划讲起导体时,笔者介绍我国分利用教材进行爱国主义教育,如讲到电和磁时,联系指南针的发明是我国古代大发明之,对航海航空探险有着极大的作用磁偏角的发现是北宋科学家经过多年的观察和计算,发现磁的南北极与地理的南北极并不完全重合,这比西方哥伦布通过航海发现磁偏角早百年讲船闸知识时,笔者向学生介者让学生充分认识到事物的相互联系和相互转化以及对立统的规律。笔者充分利用教材进行爱国主义教育,如讲到电和磁时,联系指南针的发明是我国古代大发明之......”。

3、“.....发现磁的南北极与地理的南北极并不完全重合,到现在这段时期内,地磁极已发生了百多次倒转。是什么原因引起的变化呢地磁场是如何形成的呢这些是科学家直研究探讨的问题。这些问题至今仍未解决。这样也大大激发了学生的好奇心和求知欲,同时也加强了学生独立思考开拓创新的能力。在物理教学中加强思想道德素质教育思想道德素质去学习研究。这对学生是辈子有用的。在物理教学中培养学生的创新能力创新能力就是有丰富的想象力要兴趣广泛思路敏捷能举反触类旁通有强烈的好奇心求知欲。笔者在教学中十分注意培养学生的想象力好奇心和求知欲。如讲到力改变物体运动状态时,物体树上苹果受到重力作用掉到地球上是指政治品德社会责任感爱国主义辩证唯物主义等方向。在教学过程中,笔者充分利用教材进行辩证唯物主义教育,比如压强摩擦力等物理现象即有有利的面,也有不利的面。任何物理现象都应分为。在讲到电和磁的知识时......”。

4、“.....笔者要形成好的学习方法,在教学中,笔者十分注意学法的指导因为授之以鱼不如授之以渔,即给学生条鱼,不如教给学生打渔的方法。如讲机械振动和机械波和讲到振动图像和波动图像时,笔者运用对比的方法,区分轴轴各表示什么物理意义讲到力的合成和分解合力的平衡时,学生对物体受力分分析作业要独立完成。在物理教学中提出悬念在物理教学中,教师应提出悬念来满足学生的心理需求和调动他们的学习积极性和兴趣。因为,现代物理教学发展史只有百多年的历史,有很多物理规律还悬而未决,甚至有些传统理论被现代物理学所否定。如何在物理教学中渗透素质教育原稿。在物教学中,笔者十分注意学法的指导因为授之以鱼不如授之以渔,即给学生条鱼,不如教给学生打渔的方法。如讲机械振动和机械波和讲到振动图像和波动图像时,笔者运用对比的方法,区分轴轴各表示什么物理意义讲到力的合成和分解合力的平衡时......”。

5、“.....因此,笔者绍长江峡大坝是世界上最大的大坝之,其巨型船闸在世界上都少有讲火箭时,介绍火箭的发射神舟系列的发射,使我国人民实现了千百年来的飞天梦和今年将要发射的嫦娥号,更是启动了探月计划讲起导体时,笔者介绍我国这系列的研究已走在世界的先进行列。这些都有助于培养学生的民族自豪是指政治品德社会责任感爱国主义辩证唯物主义等方向。在教学过程中,笔者充分利用教材进行辩证唯物主义教育,比如压强摩擦力等物理现象即有有利的面,也有不利的面。任何物理现象都应分为。在讲到电和磁的知识时,笔者让学生充分认识到事物的相互联系和相互转化以及对立统的规律。笔者比西方哥伦布通过航海发现磁偏角早百年讲船闸知识时,笔者向学生介绍长江峡大坝是世界上最大的大坝之,其巨型船闸在世界上都少有讲火箭时,介绍火箭的发射神舟系列的发射,使我国人民实现了千百年来的飞天梦和今年将要发射的嫦娥号,更是启动了探月计划讲起导体时......”。

6、“.....在物理教学中加强思想道德素质教育思想道德素质是指政治品德社会责任感爱国主义辩证唯物主义等方向。在教学过程中,笔者充分利用教材进行辩证唯物主义教育,比如压强摩擦力等物理现象即有有利的面,也有不利的面。任何物理现象都应分为。在讲到电和磁的知识时,如何在物理教学中渗透素质教育原稿教学中应加强学习方法的教育学习方法主要指治学态度和习惯思维方式和观念知识吸收和应用能力等,是学生终生学习和不断充实及提高科学水平的基础。教师应有计划地对学生进行学习方法的指导和训练,使学生懂得学习应处于主动状态要求学生做到课前预习课上勤思考课后多分析作业要独立完比西方哥伦布通过航海发现磁偏角早百年讲船闸知识时,笔者向学生介绍长江峡大坝是世界上最大的大坝之,其巨型船闸在世界上都少有讲火箭时,介绍火箭的发射神舟系列的发射,使我国人民实现了千百年来的飞天梦和今年将要发射的嫦娥号,更是启动了探月计划讲起导体时......”。

7、“.....在物理教学中应加强学习方法的教育学习方法主要指治学态度和习惯思维方式和观念知识吸收和应用能力等,是学生终生学习和不断充实及提高科学水平的基础。教师应有计划地对学生进行学习方法的指导和训练,使学生懂得学习应处于主动状态要求学生做到课前预习课上勤思考课后多欲。如讲到力改变物体运动状态时,物体树上苹果受到重力作用掉到地球上,而却没有看到地球掉到苹果上讲到重力摩擦力时,让学生想象没有重力和没有摩擦力的世界是怎样的个世界又如讲地磁场时,指出科学家发现同地点不同时间测量的磁偏角,并不总是相同,这种不同反映了地磁场的变化对学生专门讲解受力分析的方法图解法角法平行边形法相似法正交分解法,让学生从各个不同情况去分析应用讲到串并联电路的识别和连接等,笔者向学生介绍种检查电路的简易方法电流法。学习方法的培养是教会学生如何去学。将来在没有教师的指导时,他们也知道如何去学习研究......”。

8、“.....在教学过程中,笔者充分利用教材进行辩证唯物主义教育,比如压强摩擦力等物理现象即有有利的面,也有不利的面。任何物理现象都应分为。在讲到电和磁的知识时,笔者让学生充分认识到事物的相互联系和相互转化以及对立统的规律。笔者这系列的研究已走在世界的先进行列。这些都有助于培养学生的民族自豪感和社会责任感,以及自强不息的精神,使他们增强对社会主义祖国的热爱和树立为祖国和家乡的繁荣富强而努力学习的志向。作者单位贵州省修文县第中学。如何在物理教学中渗透素质教育原稿。要形成好的学习方法,者让学生充分认识到事物的相互联系和相互转化以及对立统的规律。笔者充分利用教材进行爱国主义教育,如讲到电和磁时,联系指南针的发明是我国古代大发明之,对航海航空探险有着极大的作用磁偏角的发现是北宋科学家经过多年的观察和计算,发现磁的南北极与地理的南北极并不完全重合,分析难以掌握......”。

9、“.....让学生从各个不同情况去分析应用讲到串并联电路的识别和连接等,笔者向学生介绍种检查电路的简易方法电流法。学习方法的培养是教会学生如何去学。将来在没有教师的指导时,他们也知道如近年来地质学家研究还说明地磁场过去曾经有过很大的变化,从千百万年前到现在这段时期内,地磁极已发生了百多次倒转。是什么原因引起的变化呢地磁场是如何形成的呢这些是科学家直研究探讨的问题。这些问题至今仍未解决。这样也大大激发了学生的好奇心和求知欲,同时也加强了学生独如何在物理教学中渗透素质教育原稿比西方哥伦布通过航海发现磁偏角早百年讲船闸知识时,笔者向学生介绍长江峡大坝是世界上最大的大坝之,其巨型船闸在世界上都少有讲火箭时,介绍火箭的发射神舟系列的发射,使我国人民实现了千百年来的飞天梦和今年将要发射的嫦娥号,更是启动了探月计划讲起导体时......”。