1、“.....开展全球协作已成为不可逆转的发展态势。而英语作为使用频率较高的语言。要想提高英语教学效率，就需要我们教师解放思想，转变教学观念，改进教学方法，改变教学策略。在教学中最重要的环节就是要改革老套的课堂教学模式，采用新的教学模式，让学生主动地生动活泼地饶有兴趣地学习英语。我们坚信，随着英语教学改革的不断深化和教师们的不断探索，英语教学效率会不断提升。作者单位福就要求师生平等，互相尊重，首先教师要和蔼可亲，让学生有亲切感，敢于发表自己的见解。教师要鼓励学生克服困难，树立自信，积极进取，相信他们的学习能力对学生每点好的表现和成绩都要表扬称赞，让他们自尊自信，产生学习英语的愿望和兴趣。在课堂上教师也要关心学生，体贴学生。学生有不好的表现，教师要和蔼育教学过程中认真实施。深化英语课堂改革，激发学生学习兴趣原稿。同时，教师要给学生提供主动学习的条件和机会，包括给予自主学习的时间......”。

2、“.....设置思考内容，开展生动有趣的实践活动等等。其次既然是英语课，那就要有英语的气氛，比如在引入新课之前，教师用英语讲述学习任务，学生用英语做值日报深化英语课堂改革，激发学生学习兴趣原稿.闷单调，使学生容易疲劳厌倦，教学效率低下。要提高教学质量，就应该让课堂变成师生相互交流共同探讨，教学相长的场所。在教学过程中，引导学生质疑调查探究，提倡师生之间学生之间用英语对话，互相提问测试，在对话中相互纠错，在语言实践中学习，培养学生的独立性和主动性，发挥学生的主体作用，引导学生乐于探的教学模式，让学生主动地生动活泼地饶有兴趣地学习英语。我们坚信，随着英语教学改革的不断深化和教师们的不断探索，英语教学效率会不断提升。作者单位福建省南安市东溪中学。少年强则中国强，为了培养高素质的人才，我国已把英语列为义务教育阶段学生学习的个重要课程......”。

3、“.....全面提高英语综合素质。只有如此，教师才能真正完成初中英语教学的任务。改革课堂教学，还必须改变教师满堂灌，学生被动地囫囵吞枣地学习的教学模式，构建起学生自主学习讨论学习的模式。受过传统教育的人都有体会，单向填鸭式的教学使课堂变得非常对学生每点好的表现和成绩都要表扬称赞，让他们自尊自信，产生学习英语的愿望和兴趣。在课堂上教师也要关心学生，体贴学生。学生有不好的表现，教师要和蔼地真诚地给予说服教育，学生有情绪时要平等地进行沟通，有时个别学生确实非常疲倦要打瞌睡，教师不是训斥或罚站，而是用关心体贴的言语让他安睡小会儿或舒展，设置思考内容，开展生动有趣的实践活动等等。其次既然是英语课，那就要有英语的气氛，比如在引入新课之前，教师用英语讲述学习任务，学生用英语做值日报告或者用英语讲述小故事，或者讲讲发生在学生自己身边的有趣的事等等。在课堂上教师要尽量用英语教学......”。

4、“.....语气要突出，手势要配合有些对白的身体，这样学生会感受到教师的爱心，就会尊重教师的劳动，对英语学习就有兴趣，课堂气氛也会和谐。英语教学的难度是相当大的，学生要取得好成绩也是不容易的。要想提高英语教学效率，就需要我们教师解放思想，转变教学观念，改进教学方法，改变教学策略。在教学中最重要的环节就是要改革老套的课堂教学模式，采用改革传统的英语课堂模式，提高学生英语学习的兴趣改变课堂教学模式，最基本的点就是改变学生盲目式和教师漫无边际式的现象，要做到这点就必须优化教学目标。深化英语课堂改革，激发学生学习兴趣原稿。摘要随着现阶段世界各国的高速发展，开展全球协作已成为不可逆转的发展态势。而英语作为使用频率较高的语言以学生为本，以服务于学生获取知识发展能力为宗旨。因此，在课堂上教师就要真正尊重学生，热爱学生，相信学生，给学生发言权质疑权争辩权变言堂为群言堂，变满堂灌输式为讨论吸收式。此外......”。

5、“.....对问题和困难要及时给予指导和建议，并切实解决对每位学生在英语学习中取方式或者形式，要有步骤地组织学生进行操练，操练可采用的形式，也可用的形式，要让每个学生都有语言实践的机会。在操练中，教师要耐心纠正学生的错误，尤其要随时给予学生表扬和鼓励，让学生树立信心以调动他们的学习积极性。在操练的过程中，定要让学生有所发挥，不拘于形式，要比拼，看要帮助学生充分认识学习英语的重大意义，学好英语的强烈愿望和兴趣，同时帮助学生树立自信心，寻求有效的学习方法和策略，养成良好的学习习惯，从而达到最佳的学习效果。要达到这目的，必须进行英语教学改革。近年来，通过无数英语教育工作者的努力，英语教学改革已取得了不少的宝贵经验，这些经验值得我们在英语身体，这样学生会感受到教师的爱心，就会尊重教师的劳动，对英语学习就有兴趣，课堂气氛也会和谐。英语教学的难度是相当大的......”。

6、“.....要想提高英语教学效率，就需要我们教师解放思想，转变教学观念，改进教学方法，改变教学策略。在教学中最重要的环节就是要改革老套的课堂教学模式，采用闷单调，使学生容易疲劳厌倦，教学效率低下。要提高教学质量，就应该让课堂变成师生相互交流共同探讨，教学相长的场所。在教学过程中，引导学生质疑调查探究，提倡师生之间学生之间用英语对话，互相提问测试，在对话中相互纠错，在语言实践中学习，培养学生的独立性和主动性，发挥学生的主体作用，引导学生乐于探收式。此外，教师还应该随时关注每个学生学习英语的情况，对问题和困难要及时给予指导和建议，并切实解决对每位学生在英语学习中取得的每点成绩都要给予鼓励，对差生的进步，哪怕是偶尔的次进步也要大加赞赏，这样才能使学生产生学习英语的积极性和自信心，逐步养成良好的学习习惯和学习能力。有了良好的学习习深化英语课堂改革，激发学生学习兴趣原稿.的每点成绩都要给予鼓励......”。

7、“.....哪怕是偶尔的次进步也要大加赞赏，这样才能使学生产生学习英语的积极性和自信心，逐步养成良好的学习习惯和学习能力。有了良好的学习习惯和学习能力就能逐步扩大学生的知识面和和培养起较强的交际能力，全面提高英语综合素质。只有如此，教师才能真正完成初中英语教学的任闷单调，使学生容易疲劳厌倦，教学效率低下。要提高教学质量，就应该让课堂变成师生相互交流共同探讨，教学相长的场所。在教学过程中，引导学生质疑调查探究，提倡师生之间学生之间用英语对话，互相提问测试，在对话中相互纠错，在语言实践中学习，培养学生的独立性和主动性，发挥学生的主体作用，引导学生乐于探增强学习的效果。深化英语课堂改革，激发学生学习兴趣原稿。在新的教育理念中，教师应该树立新的师生理念。首先，教师要改变高高在上动辄训斥言堂的统治者形象。应该认识到教师是教学的组织者指导者。这里的组织是团结学生起学习，这里的指导是指教给学生方法和策略......”。

8、“.....在英语教学中，就是教学过程中实施这问题提出了些应对策略。改革传统的英语课堂模式，提高学生英语学习的兴趣改变课堂教学模式，最基本的点就是改变学生盲目式和教师漫无边际式的现象，要做到这点就必须优化教学目标。在新的教育理念中，教师应该树立新的师生理念。首先，教师要改变高高在上动辄训斥言堂的统治者形象。应该认识到教能更好地灵活运用新课中所学的语言材料进行交际。通过这样的操练，不仅能活跃课堂，增强学习效率，还能检验学生的学习成果。在操练中，教师要尽量减少管控，让学生试着独立运用语言进行交际，让学生之间互相纠错评价，教师只是给予适当的订正。这样操练，就能使学生在实践展示中感受成功的喜悦，产生学习的兴趣，身体，这样学生会感受到教师的爱心，就会尊重教师的劳动，对英语学习就有兴趣，课堂气氛也会和谐。英语教学的难度是相当大的，学生要取得好成绩也是不容易的。要想提高英语教学效率......”。

9、“.....转变教学观念，改进教学方法，改变教学策略。在教学中最重要的环节就是要改革老套的课堂教学模式，采用究勤于思考，让课堂充满生命活力成为获取知识的乐园。除了注重培养学生的自主学习外，还要加强小组合作学习的形式，使学生养成谦虚互学的良好学习习惯。此外，课堂操练也是个非常重要的环节，特别在新课的学习中更是如此，在操练时，要有目标，遵循循序渐进，由易到难的原则，要面向全体学生。教师还应设计好操练和学习能力就能逐步扩大学生的知识面和和培养起较强的交际能力，全面提高英语综合素质。只有如此，教师才能真正完成初中英语教学的任务。改革课堂教学，还必须改变教师满堂灌，学生被动地囫囵吞枣地学习的教学模式，构建起学生自主学习讨论学习的模式。受过传统教育的人都有体会，单向填鸭式的教学使课堂变得非常言之，有利于人们进行国际交往，开展科技文化相互学习。青少年较好掌握英语知识......”。