1、，他们就得开始身经百考。他们啃真题强化练习题模拟题，背考纲词汇，钻解题技巧，以争取在高考中取得高分。做习题背单词就是他们英语学习的主要内容，通过各种英语考试成了学习英语的主要目的。‚由于大量考试题为单的识别性试题而不是注重英语越来越严重地左右妨碍着教学，使两者的地位及关系完全颠倒。目前，许多学校管理部门及师生以为，英语教学的目的更多地服务于高考，提高学校升学率，以达到在工作考核校际评比中具有较强竞争力的目的。结果，教学演变成测试之目的，服务于测试。这种不合理的考试和教学关系对英语教学带来了前所未有的负面影响。在教学中，不少教师忽视那些不直接作用于考试的教学活动和内容。背了教学规律，破坏和扰乱了正常的教学秩序，严重挫伤了师生的积极性。英语测试对高中英语教学的影。

2、词汇语法练习居多，然而，学生更感兴趣能真正增强和提高其语言运用能力扩大其知识面的诸多优秀英文报刊和杂志上的文章散文诗歌小说戏剧电影电视对白等阅读材料，由于应试呈急剧下降趋势。英例如，考题不测试涉及语言运用能力的口语。因此，在课堂上，各种内容新颖形式多样生动有趣的口语活动越来越少。听力材料单调乏味，大都是用与高考试题接近的模拟型进行反复机械操练，那些能提高学生拼写和理解综合概括能力的单词短语句子和短文听写以及内容复述等练习倍受冷落。那些取自英文电影电视对白或英语测试对高中英语教学的影响原稿.技能，这两者能力高低正是对语言灵活运用的最好体现。人们学习语言的最终目的是运用语言进行交际。因此，测试的内容不仅应包含相应学期所学的书本知识，还应重视考察学生运用英语的知识。

3、的具有英语综合运用能力的人才。与之相适应，英语测试也必须不断改革，以促进和保证英语教学的高质量高水平和高效性。为使英语测试起到正确引导并促进教学的目的，笔者提出如下几点建议教育主管部门要帮助社会及学校形成对待考试的正确评价。不能过于重视每次考试的结果，而忽视的第天起，他们就得开始身经百考。他们啃真题强化练习题模拟题，背考纲词汇，钻解题技巧，以争取在高考中取得高分。做习题背单词就是他们英语学习的主要内容，通过各种英语考试成了学习英语的主要目的。‚由于大量考试题为单的识别性试题而不是注重英语实际运用的开放性试题，学生学习时只注重语言知识的理解，而忽视产生和运用，从而养成了眼者单位江苏省仪征市第中邮政编码。其实，应试教学的真正受害者是广大学生。从踏进高中校门的第天。

4、。为使英语测试起到正确引导并促进教学的目的，笔者提出如下几点建议教育主管部门要帮助社会及学校形成对待考试的正确评价。不能过于重视每次考试的结果，而忽视问题，这种状况与不合理的英语考试无疑有着必然的因果关系。英语测试对高中英语教学的影响原稿。高中英语教学与测试语言教学是第性的，语言测试为语言教学服务，但两者具有各自不同的目的。高中英语教学的最终目的通过本学科知识的传授和能力的培养提高所有学生的素质，‚培养在不同程度上掌握些外国语的各方面的人才‛。而语言测试的目的则是提供种科学的测试工具，对学得侧重讲解传授近乎‚股文‛式的‚段论‛写作方法。有些教师甚至要求学生死记所谓的高考范文模块套语等。其危害是，许多学生年后也写不出篇词左右通顺达意的短文。教师布置的课后作业以。

5、了学生的语言综合应用能力，才能有力推进实际教学。总结加强测试对外语教学的正反拨作用是语言测试的发展方向。重视语言测试的信度与效度，在次测试中要兼有客观题与主观题，且比例适中，保证考试的可靠性与准确性，增强测试的目的性，才能提高测试的背了教学规律，破坏和扰乱了正常的教学秩序，严重挫伤了师生的积极性。英语测试对高中英语教学的影响原稿。高中英语教学与测试语言教学是第性的，语言测试为语言教学服务，但两者具有各自不同的目的。高中英语教学的最终目的通过本学科知识的传授和能力的培养提高所有学生的素质，‚培养在不同程度上掌握些外国语的各方面的人才‛。而语言测试的目的则是提供种科学的测试改进高中英语测试以提高英语教学目前英语教学改革正在着力于更加科学地有效地去培养适应社会所需。

6、响原稿。高中英语教学与测试语言教学是第性的，语言测试为语言教学服务，但两者具有各自不同的目的。高中英语教学的最终目的通过本学科知识的传授和能力的培养提高所有学生的素质，‚培养在不同程度上掌握些外国语的各方面的人才‛。而语言测试的目的则是提供种科学的测试技能，这两者能力高低正是对语言灵活运用的最好体现。人们学习语言的最终目的是运用语言进行交际。因此，测试的内容不仅应包含相应学期所学的书本知识，还应重视考察学生运用英语的知识技能来解决实际问题的能力。只有在测试中真正考察了学生的语言综合应用能力，才能有力推进实际教学。总结加强测试对外语教学的正反拨作用是语言测试的发展方向。重视语言测试的信度与效度，背了教学规律，破坏和扰乱了正常的教学秩序，严重挫伤了师生的积极性。。

7、技能来解决实际问题的能力。只有在测试中真正考察了学生的语言综合应用能力，才能有力推进实际教学。总结加强测试对外语教学的正反拨作用是语言测试的发展方向。重视语言测试的信度与效度，工具，对学生的语言能力进行客观的准确的公正的评价，反映教学中的长处和短处，为提高教学质量服务。语言测试本身不可能有效地提高学生的语言能力，要提高学生实际运用英语的能力只能通过认真的教学。语言教学和语言测试两者目的不同，不可能相互取代。因此，语言测试不能成为语言教学的目的。但随着人们对英语考试的日益重视，现行的英语测试已远远超出了其本应发挥的作用，者提出如下几点建议教育主管部门要帮助社会及学校形成对待考试的正确评价。不能过于重视每次考试的结果，而忽视最为重要的教学过程。不要以考试结果来给。

8、学生。从踏进高中校地左右妨碍着教学，使两者的地位及关系完全颠倒。目前，许多学校管理部门及师生以为，英语教学的目的更多地服务于高考，提高学校升学率，以达到在工作考核校际评比中具有较强竞争力的目的。结果，教学演变成测试之目的，服务于测试。这种不合理的考试和教学关系对英语教学带来了前所未有的负面影响。高中英语测试对教学的负面影响学校行政主管部门简单直接地以每次英语考试及际运用的开放性试题，学生学习时只注重语言知识的理解，而忽视产生和运用，从而养成了眼高手低的学习习惯‛。在思想意识上，学生重语法词汇的学习，轻说写译等能力的培养，些学生甚至将英语学习完全等同于词汇学习，不愿多读多听多说多写。手中成天抱着本高考词汇书，从早背到晚，从入学那天背到统考前天。其学习效果如何呢。

9、个学校排名次，不将其通过率作为学校评比的依据之，鼓励各校有针对性地开发适合教学实际情况的考试系统。客观题主要考察受试者的认知能力，通常侧重听和读的技能而主观性试题注重考察语言的综合运用能力，偏重说和写的格率和优秀率给各高校排名次，将其作为校间评比的指标之，社会方方面面尤其学生家长对每次考试的额外重视，造成各学校间的简单盲目攀比，给各学校施加了无形压力。为了提高学校声誉学生的考试的合格率和秀率，学校往往花费大量的时间和精力组织各种各样的英语考试，甚至给老师下达了学生合格率和优秀率的硬性指标，将学生的考试成绩和任课教师晋职晋级直接挂钩。这种管理严重的内容不仅应包含相应学期所学的书本知识，还应重视考察学生运用英语的知识技能来解决实际问题的能力。只有在测试中真正考察。

10、能力高低正是对语言灵活运用的最好体现。人们学习语言的最终目的是运用语言进行交际。因此，测试的内容不仅应包含相应学期所学的书本知识，还应重视考察学生运用英语的知识技能来解决实际问题的能力。只有在测试中真正考察了学生的语言综合应用能力，才能有力推进实际教学。总结加强测试对外语教学的正反拨作用是语言测试的发展方向。重视语言测试的信度与效度，未使些学生真正有所收获，应试能力是得到了定提高，但学生实际应用英语的能力远未令人满意。英语教学只在语言知识方面下功夫，影响了学生语言能力的全面培养和发展。广大学生学习动机不纯，心态浮躁，急功近利，学风不够认真踏实，对锻炼能力的上课内容不感兴趣，也在巨大的心理压力和沉重的包袱下，产生严重的考试焦虑。其实，应试教学的真正受害者是广大。

11、根据英语学习的反馈信息来看，几年的英语学习并背了教学规律，破坏和扰乱了正常的教学秩序，严重挫伤了师生的积极性。英语测试对高中英语教学的影响原稿。高中英语教学与测试语言教学是第性的，语言测试为语言教学服务，但两者具有各自不同的目的。高中英语教学的最终目的通过本学科知识的传授和能力的培养提高所有学生的素质，‚培养在不同程度上掌握些外国语的各方面的人才‛。而语言测试的目的则是提供种科学的测试次测试中要兼有客观题与主观题，且比例适中，保证考试的可靠性与准确性，增强测试的目的性，才能提高测试的质量，发挥对英语教学的正面反拨作用。参考文献修旭东中外语言测试基本理论与实践青岛青岛海洋大学出版社，孙文敏语言测试的改革与英语教学洛阳师范学院报，牛强现行高校英语测试中的问题外语。

12、英语测试对高中英语教学的影响原稿。改进高中英语测试以提高英语教学目前英语教学改革正在着力于更加科学地有效地去培养适应社会所需的具有英语综合运用能力的人才。与之相适应，英语测试也必须不断改革，以促进和保证英语教学的高质量高水平和高效性。为使英语测试起到正确引导并促进教学的目的，笔英语测试对高中英语教学的影响原稿.高手低的学习习惯‛。在思想意识上，学生重语法词汇的学习，轻说写译等能力的培养，些学生甚至将英语学习完全等同于词汇学习，不愿多读多听多说多写。手中成天抱着本高考词汇书，从早背到晚，从入学那天背到统考前天。其学习效果如何呢根据英语学习的反馈信息来看，几年的英语学习并未使些学生真正有所收获，应试能力是得到了定提高，但学生实际应用英语的能力远未令人满技能，这两。

参考资料：

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[2]推进自我革命助力党的建设伟大工程PPT红色大气党员干部深入学习《决议》专题党课PPT模板 编号27136（第13页，发表于2022-06-26）

[3]推进自我革命助力党的建设伟大工程PPT红色大气党员干部深入学习《决议》专题党课PPT模板 编号27648（第13页，发表于2022-06-26）

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[7]推进自我革命助力党的建设伟大工程PPT红色大气党员干部深入学习《决议》专题党课PPT模板 编号29184（第13页，发表于2022-06-26）

[8]始终做党和人民的忠诚卫士专题教育党课PPT模板 编号27136（第18页，发表于2022-06-26）

[9]始终做党和人民的忠诚卫士专题教育党课PPT模板 编号29696（第18页，发表于2022-06-26）

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[13]始终做党和人民的忠诚卫士专题教育党课PPT模板 编号29184（第18页，发表于2022-06-26）

[14]始终做党和人民的忠诚卫士专题教育党课PPT模板 编号28672（第18页，发表于2022-06-26）

[15]始终做党和人民的忠诚卫士专题教育党课PPT模板 编号33280（第18页，发表于2022-06-26）

[16]始终做党和人民的忠诚卫士专题教育党课PPT模板 编号28160（第18页，发表于2022-06-26）

[17]始终做党和人民的忠诚卫士专题教育党课PPT模板 编号31232（第18页，发表于2022-06-26）

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[19]打造特色主题筑牢红色堡垒PPT特色主题党日活动专题党课PPT模板 编号28672（第13页，发表于2022-06-26）

[20]打造特色主题筑牢红色堡垒PPT特色主题党日活动专题党课PPT模板 编号26624（第13页，发表于2022-06-26）