1、知识经济飞速发展的信息时代，新世纪需要的是既有定的专业知识，又有较高综合素质的专多能复合型人才。在这样个终身学习的社会里，我们每个人都需要有不断学习的能力，而这种能力的获得需要学校的培养，语文数学等文化基础知识便是这种学习能力的动力活动占用教与学双方大量精力的实际，合理设臵语文学科课文总量，精简必学篇目，以现代文实用文记叙文说明文议论文为主，适当配给自读内容，较长的文学作品和较深奥的文言著作可安排在这部分。这样，既能减轻语文教学负担，为培养职业技能让路，又保护了部分学生钻研文学艺术提高人文素养的兴趣，有利于学生朝不同方向发展。，调动学生学习兴趣。语文教师要结合学生所的兴趣，有利于学生朝不同方向发展。中职学校语文教学的现状浅析及应对策略原稿。总而言之，中职学校。

2、义务教育期间的语文学习中，有相当部分学生的语文水平还停留在小学阶段。他们在作文时不能完整表达自己的意思，更谈不上行文流畅语言优美了参加些演讲朗诵现出的底子薄理解能力差，却擅模仿的特点，采取灵活多变的教学形式，可将教学内容与具体实践活动相结合，必要时还可以将课堂延伸到户外街道商场等，让学生在实地参与中得到真实的体会和感受，从而加深对所学内容的直观认识和理解。此外，还可以根据课程内容安排些简单的实际文体运用的现场模拟活动，如请柬的制作大会发言旅游景点解说就业应聘活动策划的草拟等，让每中职学校语文教学的现状浅析及应对策略原稿.社会知识爆炸，知识更新速度加快，人们通过传统学校教育获得的知识技术，已不能受用辈子，这就要求建立起种新型教育制度终身学习制度。而且未来社会需。

3、不上行文流畅语言优美了参加些演讲朗诵辩论比赛，不知道如何下手，怎样准备，不能学以致用甚至于最基本的日常说话，他们也往往会表现得词不达意，不能清楚地把自己的想法表达出来。，调动学生学习兴趣。语文教师要结合学生所表现出的底子薄目加起来都不足百分。这些文化基础知识先天不足的学生大多是为了在中职学校混张文凭，方便以后找个好点的工作，他们对文化基础课由听不懂到听不进直到很反感，提起文化基础课就头疼。有的学生甚至明言我来这里就是为了学技术的，我如果语数英成绩好，还来这里干嘛早就上高中去了！。很多学生想当然地认为我到中职学校是学技术的，只要学好自己的专业课就行了。完全学校文化基础课程的比例越来越少，有的学校甚至不开设这些课程，即便开设也形同虚设，学生根本不重视。然而，这是。

4、甚至于最基本的日常说话，他们也往往会表现得词不达意，不能清楚地把自己的想法表达出来。，调动学生学习兴趣。语文教师要结合学生所表现出的底子薄些学校教师往往都是只注重学生专业技能水平的提高，却很少关注语文数学等文化基础知识的培养，以至于学校文化基础课程的比例越来越少，有的学校甚至不开设这些课程，即便开设也形同虚设，学生根本不重视。然而，这是个知识经济飞速发展的信息时代，新世纪需要的是既有定的专业知识，又有较高综合素质的专多能复合型人才。在这样个终身学习的社会里，我们每个人都需要和观看完林黛玉进贾府后，笔者让学生说说戏里戏外的林黛玉。有人说主人公愚笨懦弱娇气美丽悲伧有人说演员的演技化妆对白的优劣学生们从不同角度理解分析，从而加深了对林黛玉这形象及作品的深刻理解在年。

5、变以往唱独角戏的教学方法，在按部就班的教学中注入激情，让课堂充满活跃的气氛，让学生充分的感悟到语文作品的内涵，进入激情学习的状态，让每位同学都有机会参与到讨论中来，让学生在讨论中全面了解把握作品。比如，在学习和观看完的兴趣，有利于学生朝不同方向发展。中职学校语文教学的现状浅析及应对策略原稿。总而言之，中职学校的语文教学要结合学生的基础，从学生的特点和社会的需要出发，运用更多种恰当的教学方法，把语文教学与对学生职业能力的培养紧密结合起来，从各个方面去感染学生，让他们发现语文教育的实用性，从而激发学生的学习兴趣，培养他们的学习能力，使他们适应市场人才。在年义务教育期间的语文学习中，有相当部分学生的语文水平还停留在小学阶段。他们在作文时不能完整表达自己的意思，更谈。

6、的语文教学要结合学生的基础，从学生的特点和社会的需要出发，运用更多种恰当的教学方法，把语文教学与对学生职业能力的培养紧密结合起来，从各个方面去感染学生，让他们发现语文教育的实用性，从而激发学生的学习兴趣，培养他们的学习能力，使他们适应市场人才社会知识爆炸，知识更新速度加快，人们通过传统学校教育获得的知识技术，已不能受用辈子，这就要求建立起种新型教育制度终身学习制度。而且未来社会需要的是高素质的技术人员和智能型的操作人员，显然以知识为本位，已不能适应未来社会的需要。为此，我们在传授知识的同时，更应注重学生能力的培养。对于语文教学来说，主要就是听说读写能力，始终抱着培养学生能力这就上高中去了！。很多学生想当然地认为我到中职学校是学技术的，只要学好自己的专业课就行。

7、要的是高素质的技术人员和智能型的操作人员，显然以知识为本位，已不能适应未来社会的需要。为此，我们在传授知识的同时，更应注重学生能力的培养。对于语文教学来说，主要就是听说读写能力，始终抱着培养学生能力这竞争需求，在工作中能更好发挥主观能动性，创造出更大的社会价值。作者单位广西钦州市合浦师范学校邮政编码为了适应中职学生的基础，以及学生的培养方向就业方向，中职学校应该采取套适用于自己学校学生使用的语文教材，也就是说要采用套与学生所学专业关系比较密切的教材。具体课文内容的选择以及编排可以试具体情况而定。例如，要顾及中职阶段时间短课程多实践思，学习总结词不达意这些都是语文基础不扎实的表现。中职学校语文教学的现状浅析及应对策略原稿。中职学校语文教学现状确实不容乐观，那么。

8、为中等职业技术学校不仅不能削弱文化基础课程，反而应加以重视。那么，中等职业技术学校语文教学现状如何呢中职学校语文教学现状浅析目前中职学校语文教学的现状并不乐观，存在着不少问题，主要有以下几个方面。由于高中教育招生规模逐年扩大，人们的教育需求得到满足，所以中等职业教育的生源几乎全部来自初中生，而且绝大多数是升入高中无望和源泉。没有扎实的文化底蕴，再学习则犹如无源之水，无本之木，试想个缺乏阅读理解能力逻辑思维能力的人能进步的学习好吗事实上，很多用人单位的招聘试题中语文数学等文化基础知识占据了相当大的比重，由此可见，企业对文化素质的重视较专业知识而言，有过之而无不及。因而，笔者认为作为中等职业技术学校不仅不能削弱文化基础课程，反而应加以重视。那么，中等职的兴趣，有。

9、针对中职语文教学的现状，我们可以采取哪些应对措施呢改变中职语文教学现状的策略。世纪的人要掌握定的学习方法，具备定的自学能力，以适应终身学习的需要。这就要求不管是教师学生还是家长都应树立终身学习的理念。当文内容的选择以及编排可以试具体情况而定。例如，要顾及中职阶段时间短课程多实践活动占用教与学双方大量精力的实际，合理设臵语文学科课文总量，精简必学篇目，以现代文实用文记叙文说明文议论文为主，适当配给自读内容，较长的文学作品和较深奥的文言著作可安排在这部分。这样，既能减轻语文教学负担，为培养职业技能让路，又保护了部分学生钻研文学艺术提高人文素选择适合自己的实训内容，由喜欢参与活动进而到为了搞好活动而去想办法找对策，这就大大提高了学生学习语文的兴趣。此外，教师还应改。

10、人们通过传统学校教育获得的知识技术，已不能受用辈子，这就要求建立起种新型教育制度终身学习制度。而且未来社会需要的是高素质的技术人员和智能型的操作人员，显然以知识为本位，已不能适应未来社会的需要。为此，我们在传授知识的同时，更应注重学生能力的培养。对于语文教学来说，主要就是听说读写能力，始终抱着培养学生能力这业技术学校语文教学现状如何呢中职学校语文教学现状浅析目前中职学校语文教学的现状并不乐观，存在着不少问题，主要有以下几个方面。由于高中教育招生规模逐年扩大，人们的教育需求得到满足，所以中等职业教育的生源几乎全部来自初中生，而且绝大多数是升入高中无望才选择上中等职业学校的。这些学生文化基础知识水平普遍偏低，相当部分学生数学语文理化英语政治等及。因而，笔者认为作。

11、利于学生朝不同方向发展。中职学校语文教学的现状浅析及应对策略原稿。总而言之，中职学校的语文教学要结合学生的基础，从学生的特点和社会的需要出发，运用更多种恰当的教学方法，把语文教学与对学生职业能力的培养紧密结合起来，从各个方面去感染学生，让他们发现语文教育的实用性，从而激发学生的学习兴趣，培养他们的学习能力，使他们适应市场人才宗旨，让学生多参与教学，在实践中培养能力。关键词中职学校语文教育存在问题应对策略直以来，人们都觉得中等职业教育就是教给学生门技术，培养从事生产服务第线的初中级操作性人员，其他的则不必考虑过多。正是由于存在这样种传统的中职教育观念，家长学生甚至些学校教师往往都是只注重学生专业技能水平的提高，却很少关注语文数学等文化基础知识的培养，以至思，学。

12、了。完全将基础性的课程放在无关痛痒的位臵，尤其是语文，传统的语文教学较为死板，在教学方法上没有太多的新意，这就容易让学生觉得，学习语文不过就是背会几首古诗，了解几位作家，根本就没有什么实际的用途。他们完全没有意识到在平时的交流中，难以完整流畅的表达自己的意中职学校语文教学的现状浅析及应对策略原稿.将基础性的课程放在无关痛痒的位臵，尤其是语文，传统的语文教学较为死板，在教学方法上没有太多的新意，这就容易让学生觉得，学习语文不过就是背会几首古诗，了解几位作家，根本就没有什么实际的用途。他们完全没有意识到在平时的交流中，难以完整流畅的表达自己的意思，学习总结词不达意这些都是语文基础不扎实的表现。中职学校语文教学的现状浅析及应对策略原稿社会知识爆炸，知识更新速度加快。

参考资料：

[1]粉色卡通风全国爱肝日一起呵护我们的心肝宝贝PPT 编号27136（第24页，发表于2022-06-26）

[2]粉色卡通风全国爱肝日一起呵护我们的心肝宝贝PPT 编号31744（第24页，发表于2022-06-26）

[3]粉色卡通风全国爱肝日一起呵护我们的心肝宝贝PPT 编号29696（第24页，发表于2022-06-26）

[4]粉色卡通风全国爱肝日一起呵护我们的心肝宝贝PPT 编号29696（第24页，发表于2022-06-26）

[5]粉色卡通风全国爱肝日一起呵护我们的心肝宝贝PPT 编号29184（第24页，发表于2022-06-26）

[6]粉色卡通风全国爱肝日一起呵护我们的心肝宝贝PPT 编号29184（第24页，发表于2022-06-26）

[7]粉色卡通风全国爱肝日一起呵护我们的心肝宝贝PPT 编号28672（第24页，发表于2022-06-26）

[8]粉色卡通风全国爱肝日一起呵护我们的心肝宝贝PPT 编号28672（第24页，发表于2022-06-26）

[9]粉色卡通风全国爱肝日一起呵护我们的心肝宝贝PPT 编号35328（第24页，发表于2022-06-26）

[10]关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见党员干部学习教育专题党课课件PPT 编号26624（第22页，发表于2022-06-26）

[11]关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见党员干部学习教育专题党课课件PPT 编号29184（第22页，发表于2022-06-26）

[12]关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见党员干部学习教育专题党课课件PPT 编号27136（第22页，发表于2022-06-26）

[13]关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见党员干部学习教育专题党课课件PPT 编号30208（第22页，发表于2022-06-26）

[14]关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见党员干部学习教育专题党课课件PPT 编号28160（第22页，发表于2022-06-26）

[15]关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见党员干部学习教育专题党课课件PPT 编号30208（第22页，发表于2022-06-26）

[16]关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见党员干部学习教育专题党课课件PPT 编号29184（第22页，发表于2022-06-26）

[17]关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见党员干部学习教育专题党课课件PPT 编号34304（第22页，发表于2022-06-26）

[18]关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见党员干部学习教育专题党课课件PPT 编号27648（第22页，发表于2022-06-26）

[19]关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见党员干部学习教育专题党课课件PPT 编号28672（第22页，发表于2022-06-26）

[20]国家安全重如山重任在肩不畏难2021年全民国家安全教育日PPT课件 编号26624（第21页，发表于2022-06-26）