里都有些什么东西吗幼有的说水里有条金鱼有的说水里有条金鱼在游来游去。师你是怎么知道的幼上写上来提示记录方法。幼儿操作活动,教师巡回了解活动情况幼儿表达活动情况师指折成的正方体它有几个面每个面是什么图形你是怎么知道它们样大的教师讲解通过演示讲解,让幼儿知道正方体的名称及最显著的形状特征。数数有个图形。看看每个图形是正方形。比比每个正方形样大。小结正方体有个面,每个面都幼儿对动物的观察兴趣。复习几何图形,并练习按特征分类。培养幼儿的尝试精神。活动准备磁性教具几何拼图太空城堡。图形标记数不清字大小标记。正方体大纸卡张,大正方体个,积木拼图。插正方体用胶带绳子小棒。活动过程准备部分复习几何图形。辨认几何图形。师这座太空城堡由哪些图形组成练习按图形特征进行分,引导幼儿了解动物世界的神奇,感知动物嘴巴的多样性。教师你看到了什么动物它的嘴巴是什么样子的根据幼儿回答,出示相应的动物。教师那你知道他有什么本领吗我们起来听听吧。逐个播放课件教师小结原来每种动物他们的嘴巴都是不样的,都有自己特殊的本领。教师今天呀,我们认识了很多动物,了解了他们嘴巴幼儿园中班科学教学方案做更多的好事。幼儿园中班科学教学方案活动背景水是幼儿每天都能接触到的熟悉的喜欢的东西,我就抓住这教育契机,注意创设操作环境,提供丰富的材料,让幼儿通过眼脑手等多种感官协调活动,去发现问题,解决问题。这样是幼儿变被动学习者为主动学习者探索者,从而萌发爱科学的情感。过程实录活动目标,了解水的特方体大纸卡张,大正方体个,积木拼图。插正方体用胶带绳子小棒。活动过程准备部分复习几何图形。辨认几何图形。师这座太空城堡由哪些图形组成练习按图形特征进行分类。活动过程导入我们每个人都有嘴巴,我们的嘴巴有什么用呢我们起来听听故事里是怎么说的。播放救救苹果树,了解啄木鸟的外形与生活习,都变成了水蒸气,这么多的水蒸气都到哪里去了呢请小朋友听个有趣的故事小水滴旅行记结合幻灯请小朋友把天上为什么会下雨的小秘密告诉兔妈妈和小兔。了解雨与人类的关系请幼儿试着说出雨的好处。请幼儿试着说出雨的危害。总结幼儿讲的雨的好处的危害,教育幼儿从小学知识学本领,长大当下名科学家,要让雨为人。小结正方体有个面,每个面都是样大的正方形。幼儿讲述以上特征。分辨下正方形和正方体。幼儿操作活动建构正方体,幼儿进步感知正方体的特征。用塑料学具,拼装成个正方体。师请小朋友每人做个正方体的玩具,送给太空成的朋友。教师巡回指导幼儿做好后,提示他们检查下,做的玩具是不是正方体的,有没有个面,每受水是透明的。幼儿进行尝试操作。师请小朋友把相同的图形归在起。出尝试问题告诉幼儿今天来认识正方体。出示正方体盒子展开正方体盒子平面纸卡,要求幼儿看看,什么图形数数有几个比比大小如何,感知其特征。师小朋友都有这样张卡片和记录纸,请你看看,它是由什么图形组成的然后数数,有几个图形再比比,这面是不是样大的正方形。集体游戏拼图,辨认正方体要求幼儿从堆各种形体的拼图积木中选块正方体积木,然后去找朋友拼图。最新幼儿园中班科学教学方案合集。幼儿园中班科学教学方案。复习几何图形,并练习按特征分类。培养幼儿的尝试精神。活动准备磁性教具几何拼图太空城堡。图形标记数不清字大小标记。活动过程教师导入课题出示杯清水师瞧,今天我给大家请来了好朋友水。它的秘密可多啦,现在就让我们起去探索水的秘密。幼儿猜猜水里米里有什么。师小朋友看看这两个金鱼缸,个缸内装水,个缸内装米,你们知道水里米里都有些什么东西吗幼有的说水里有条金鱼有的说水里有条金鱼在游来游去。师你是怎么知道的幼与人类的关系请幼儿试着说出雨的好处。请幼儿试着说出雨的危害。总结幼儿讲的雨的好处的危害,教育幼儿从小学知识学本领,长大当下名科学家,要让雨为人类做更多的好事。幼儿园中班科学教学方案活动背景水是幼儿每天都能接触到的熟悉的喜欢的东西,我就抓住这教育契机,注意创设操作环境,提供丰富的材料,让幼儿察得可真仔细。小结糖盐菊花精放入水中不见了,这几样东西被水溶解了。师生活中你还见到哪些东西能被水溶解。幼有的说果珍,有的说阿华田,有的说味精,有的说化肥,有的说感冒冲剂。评提供多种材料,引让幼儿尝试操作,并引导幼儿自己观察比较,讲述自己的发现。既为幼儿间的互动提供了机会,又使幼儿的主动活动性之间的关系。教师是谁救了苹果树,为什么啄木鸟能救苹果树教师啄木鸟长着张什么样的嘴巴这样的嘴巴有什么特殊的本领教师小结啄木鸟的嘴巴是直直的尖尖的能用力的啄开树皮,给大树治病。教师你还知道其他动物的嘴巴是什么样子的呢他们的嘴巴又有什么本领呢感知动物嘴巴的多样性。观察幼儿用书画面是不是样大的正方形。集体游戏拼图,辨认正方体要求幼儿从堆各种形体的拼图积木中选块正方体积木,然后去找朋友拼图。最新幼儿园中班科学教学方案合集。幼儿园中班科学教学方案。复习几何图形,并练习按特征分类。培养幼儿的尝试精神。活动准备磁性教具几何拼图太空城堡。图形标记数不清字大小标记。做更多的好事。幼儿园中班科学教学方案活动背景水是幼儿每天都能接触到的熟悉的喜欢的东西,我就抓住这教育契机,注意创设操作环境,提供丰富的材料,让幼儿通过眼脑手等多种感官协调活动,去发现问题,解决问题。这样是幼儿变被动学习者为主动学习者探索者,从而萌发爱科学的情感。过程实录活动目标,了解水的特,能看见水里的物体米不透明,看不见里面的。评以探索秘密引出课题,萌发幼儿的好奇心,充分调动了幼儿的学习兴趣,并以具体形象的猜猜活动,让幼儿自己感受水是透明的。幼儿进行尝试操作。放幻灯通过直观教学,重点理解为什么会下雨的科学现象太阳是个大火球,又像个厅怪的炉子,衣服手帕江河土地里的水被太阳幼儿园中班科学教学方案过眼脑手等多种感官协调活动,去发现问题,解决问题。这样是幼儿变被动学习者为主动学习者探索者,从而萌发爱科学的情感。过程实录活动目标,了解水的特性。,乐于尝试,懂得保护水。活动准备缸水内有条金鱼,缸米内有塑料彩球,玻璃杯清水,每组份菊花精白糖盐沙石子红豆。有洞塑料袋有洞小容器半玻璃杯清水条毛做更多的好事。幼儿园中班科学教学方案活动背景水是幼儿每天都能接触到的熟悉的喜欢的东西,我就抓住这教育契机,注意创设操作环境,提供丰富的材料,让幼儿通过眼脑手等多种感官协调活动,去发现问题,解决问题。这样是幼儿变被动学习者为主动学习者探索者,从而萌发爱科学的情感。过程实录活动目标,了解水的特幼儿园中班科学教学方案。放幻灯通过直观教学,重点理解为什么会下雨的科学现象太阳是个大火球,又像个厅怪的炉子,衣服手帕江河土地里的水被太阳晒,都变成了水蒸气,这么多的水蒸气都到哪里去了呢请小朋友听个有趣的故事小水滴旅行记结合幻灯请小朋友把天上为什么会下雨的小秘密告诉兔妈妈和小兔。了解戏拼图,辨认正方体要求幼儿从堆各种形体的拼图积木中选块正方体积木,然后去找朋友拼图。最新幼儿园中班科学教学方案合集。幼儿园中班科学教学方案。活动过程教师导入课题出示杯清水师瞧,今天我给大家请来了好朋友水。它的秘密可多啦,现在就让我们起去探索水的秘密。幼儿猜猜水里米里有什么。师小朋到了充分体现,锻炼了幼儿的语言能力,也理解了溶解的含义。让幼儿运用已有经验,培养幼儿创造性思维。引导幼儿保护水师水是我们人类的好朋友,也是小金鱼的家,看小金鱼在清水中游得多欢呀。可我们经常在电视看到些河水发黑发臭,鱼儿都死了,也影响了人们的生活,所以我们怎样保护水呢幼不把脏东西丢进河里面是不是样大的正方形。集体游戏拼图,辨认正方体要求幼儿从堆各种形体的拼图积木中选块正方体积木,然后去找朋友拼图。最新幼儿园中班科学教学方案合集。幼儿园中班科学教学方案。复习几何图形,并练习按特征分类。培养幼儿的尝试精神。活动准备磁性教具几何拼图太空城堡。图形标记数不清字大小标记。性。,乐于尝试,懂得保护水。活动准备缸水内有条金鱼,缸米内有塑料彩球,玻璃杯清水,每组份菊花精白糖盐沙石子红豆。有洞塑料袋有洞小容器半玻璃杯清水条毛巾。幼菊花精放在水中,搅搅后没有了,水变成了淡黄色,小石子还在水中。幼糖盐菊花精放在水中都没了,水变颜色了,沙子红豆石子都在水里。师小朋友,都变成了水蒸气,这么多的水蒸气都到哪里去了呢请小朋友听个有趣的故事小水滴旅行记结合幻灯请小朋友把天上为什么会下雨的小秘密告诉兔妈妈和小兔。了解雨与人类的关系请幼儿试着说出雨的好处。请幼儿试着说出雨的危害。总结幼儿讲的雨的好处的危害,教育幼儿从小学知识学本领,长大当下名科学家,要让雨为人幼有的说看就知道有的说透过水看到的。师看看米里有什么幼有的说只有米有的说什么也没有有的说看不出。教师从米里拿出塑料彩球。小结水是无色透明的,能看见水里的物体米不透明,看不见里面的。评以探索秘密引出课题,萌发幼儿的好奇心,充分调动了幼儿的学习兴趣,并以具体形象的猜猜活动,让幼儿自己看看这两个金鱼缸,个缸内装水,个缸内装米,你们知道水里米里都有些什么东西吗幼有的说水里有条金鱼有的说水里有条金鱼在游来游去。师你是怎么知道的幼有的说看就知道有的说透过水看到的。师看看米里有什么幼有的说只有米有的说什么也没有有的说看不出。教师从米里拿出塑料彩球。小结水是无色透明幼儿园中班科学教学方案做更多的好事。幼儿园中班科学教学方案活动背景水是幼儿每天都能接触到的熟悉的喜欢的东西,我就抓住这教育契机,注意创设操作环境,提供丰富的材料,让幼儿通过眼脑手等多种感官协调活动,去发现问题,解决问题。这样是幼儿变被动学习者为主动学习者探索者,从而萌发爱科学的情感。过程实录活动目标,了解水的特是样大的正方形。幼儿讲述以上特征。分辨下正方形和正方体。幼儿操作活动建构正方体,幼儿进步感知正方体的特征。用塑料学具,拼装成个正方体。师请小朋友每人做个