1、在此基础上，果之余，也促进了孩子综合能力的发展。巧板游戏课程能为学生提供充足动手实践的时间和动脑想象的机会，帮助学生促进图形空间观念的建立，发展学生的想象力。但是学生空间观念的培养并不是朝夕的事情，需要教师有持之以恒的信心念的发展。参考文献肖玉萍基于巧板运用视角下培养学生空间观念的教学策略数学学习与研究，杨志坚借助巧板培养学生空间观念华夏教师，杨绍彭，杨健辉借助游戏素材积累活动经验以巧板游戏为例小学教学参考，刘伯禄利用巧板板。另外，在巧板游戏过程中可以开展比赛，增加孩子对巧板游戏的兴趣增强孩子的竞技意识并且愿意全神贯注地投入到这个过程当中。巧板游戏变化多样，在满足孩子游戏活动需要的同时，也培养了孩子的空间观念和图形认识，在交流。

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3、，在组织孩子开展巧板游戏活动前，让孩子通过看摸数认等各种形式，认识巧板，并鼓励孩子用自己喜欢的称呼给不同巧板取名字。通过如下的方法模仿拼摆巧板首先，让学生选取简单喜欢的实物进行观察，同时想象把实物分割开想成巧板的启智促思“七巧”绽异彩原稿.，杨志坚借助巧板培养学生空间观念华夏教师，杨绍彭，杨健辉借助游戏素材积累活动经验以巧板游戏为例小学教学参考，刘伯禄利用巧板进行数学教学的实践体会甘肃教育应培佩，吴秋霞利用巧板游戏促进幼儿认知发展文教资料的灵活多样，感受拼摆巧板的乐趣，培养思维兴趣。启智促思“七巧”绽异彩原稿。轻松玩转巧板，积淀综合意识，提高孩子创造力随着巧板游戏从模仿拼摆到自由拼摆再到看图想形，孩子的拼摆技巧已经越来越娴熟了。

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11、让其他当中得到了发展。，培养孩子表达能力在学生操作巧板过程中，教师要引导孩子进行交流展示，让孩子的经验得到分享。这恰恰符合教育教学原则，让学生在交流互助中学到新知识。学生都很乐意和积极的展示自己的作品。这个时候学生的大的考验孩子对物体与图形间的转化能力图形的分解组合等多种能力，并且要求孩子有定的创造力。，开展比赛，培养孩子综合能力在孩子的巧板游戏过程中，教师可以留心手机孩子平时大量的巧板作品，并将这些孩子的作品装订起来，做空间观念发展的积极作用，并开发他们的智力，促进形象思维和培养创造精神。可以让孩子以组为单位，让学生将拼搭的巧板图形用手机拍摄下来打印，保存作品。在交流过程中是让其他学生猜猜他拼摆的是什么图形，在交流和讨论的过。

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参考资料：

[1]学党史跟党走党史学习学党史悟思想建党100周年党课 编号28672（第27页，发表于2022-06-26）

[2]学党史跟党走党史学习学党史悟思想建党100周年党课 编号27136（第27页，发表于2022-06-26）

[3]学党史跟党走党史学习学党史悟思想建党100周年党课 编号27648（第27页，发表于2022-06-26）

[4]学党史跟党走党史学习学党史悟思想建党100周年党课 编号28672（第27页，发表于2022-06-26）

[5]学党史跟党走党史学习学党史悟思想建党100周年党课 编号27136（第27页，发表于2022-06-26）

[6]新学期开学第一课PPT 编号27648（第22页，发表于2022-06-26）

[7]新学期开学第一课PPT 编号28160（第22页，发表于2022-06-26）

[8]新学期开学第一课PPT 编号27648（第22页，发表于2022-06-26）

[9]新学期开学第一课PPT 编号27648（第22页，发表于2022-06-26）

[10]新学期开学第一课PPT 编号27648（第22页，发表于2022-06-26）

[11]新学期开学第一课PPT 编号27648（第22页，发表于2022-06-26）

[12]新学期开学第一课PPT 编号27136（第22页，发表于2022-06-26）

[13]新学期开学第一课PPT 编号26624（第22页，发表于2022-06-26）

[14]新学期开学第一课PPT 编号26624（第22页，发表于2022-06-26）

[15]新学期开学第一课PPT 编号27648（第22页，发表于2022-06-26）

[16]小学生网络安全教育PPT模板 编号27648（第15页，发表于2022-06-26）

[17]小学生网络安全教育PPT模板 编号26624（第15页，发表于2022-06-26）

[18]小学生网络安全教育PPT模板 编号26624（第15页，发表于2022-06-26）

[19]小学生网络安全教育PPT模板 编号27136（第15页，发表于2022-06-26）

[20]小学生网络安全教育PPT模板 编号28160（第15页，发表于2022-06-26）