美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,重视音乐实践,鼓励音乐创作,提倡学科综合,弘扬民族文化。启发引导学生对音乐的兴趣,使学生关注并乐于参与音乐活动。加强学生学习能力的培养,加强学法知道,课堂教学体现合作互动,自主探究自主学习,通过教学提高学生音乐感受与评价鉴赏的能力调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。教学计划高中音乐指导思想根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,努力完成好本学期的工作任务。学生情况分析学生正处于变声期,唱歌较困难。学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。学生对音乐的学习,观念不正确。工的体会或认识。能感觉和声调式调性在音乐中表现情绪气氛和感情的效果。能对作品中的旋律节奏等特点作简单的分析。教学分析年级是个总结的时期,在这个阶段,主要任务是复习总结这年来所学的音乐知识。学习少量的乐理知识。在这个阶段主要以复习为主,但要避免枯燥乏味,所以要在学习歌唱时调动学生积极性。而且要处理好与主课学习的关系。还有,注意对学生变声期嗓音的保护。学生情况分析这个阶段要做好学生的复习工作,但不能要求学生掌握太多的东西,我只要求理解就可以。因为这个阶段学生负担很重。经过学会首新歌曲。前个月每生周歌,周查。后两个月重点训练首歌曲,以备高考之用。重点重视重视学生咬字吐字节奏节拍音准呼吸支点情绪表达等。月下旬进入高考备战,每生准备好,下载适合自己演唱的歌曲伴奏。月份开始跟音响伴奏练习,师生共同敲定高考曲目。月份模拟声乐高考训练,启示引导注意事项。教学方法因人而异,张扬个性。乐理教学乐理卷总课时计划节。要系统地讲课,作业尽可能当堂完成,使学生当堂弄明白所学内容。引导学生自觉学习音乐理论,多做练习。有系统地做实战练习,有难题随即启示引导。教学计划高中音乐汇总精选篇措施加强欣赏的作品数量,从课本入手,参照当时的时代特色,让学生掌握更多的音乐知识。利用音乐课堂多开展实践教学,教师做好示范,并讲解欣赏的要求。选用对学生有帮助的音乐作品。开展现代音乐的鉴赏,从学生熟悉的流行音乐入手,对学生进行音乐素养的培养。教学进度第周音乐的发展第周亚细亚民间风情第周亚细亚民间风情第周走进非洲与美洲第周欧洲民间音乐第周华夏音乐之光第周唱雄鸡天下白第周音乐从宗教走向世俗第周音乐从古典走向浪漫第十周音乐从印象走向现代第十周群众歌曲与艺术歌曲第十周期中考效果。能对作品中的旋律节奏等特点作简单的分析。教学分析年级是个总结的时期,在这个阶段,主要任务是复习总结这年来所学的音乐知识。学习少量的乐理知识。在这个阶段主要以复习为主,但要避免枯燥乏味,所以要在学习歌唱时调动学生积极性。而且要处理好与主课学习的关系。还有,注意对学生变声期嗓音的保护。学生情况分析这个阶段要做好学生的复习工作,但不能要求学生掌握太多的东西,我只要求理解就可以。因为这个阶段学生负担很重。经过年的学习,学生对音乐的认识,以及他掌握的程度,都已经成了定的教学计划高中音乐学情分析学校开设了高音乐课,学校从学生的实际发展出发,安排了定的课时,使音乐课变得有声有色。高中音乐教学第册以欣赏为主,为了学生能更好地掌握音乐知识,培养高中学生的音乐欣赏能力和音乐文化素养,我在教学中安排了欣赏和实践相结合的学习方法,使学生学习的热情提高,从而爱上高中音乐课。教学目标让高中学生能掌握定的鉴赏能力,能够独立的欣赏音乐作品。使学生了解作品的时代背景作者生平表现技巧和音乐成就。针对学生加强艺术修养方面的训练,让学生理论和技能同步发展。教学教与学过程,以培养学生的兴趣为主,以达到提高学生的学习积极性。互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单的课型。注重导入部分的设计,以引趣贯穿整个课堂教学过程。课外第课堂,本学期计划以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演能力。音乐并不是门很重要的课程,所以每个班级个星期也就只有节音乐课,所以我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中,我有了更多的进步,这才是我直以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难,主要是培养学生的艺术气息,这才是我最看重的,在以后的教学中,我会趣味性探索性挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。教学计划高中音乐指导思想根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,努力完成好本学期的工作任务。学生情况分析学生正处于变声期,唱歌较困难。学生素质差,胆子小,缺乏表演自我点注意这点的,教学计划高中音乐汇总精选篇。教学计划高中音乐汇总精选篇。练习视唱有常用演唱奏记号速度力度记号的歌曲,掌握唱奏方法。练耳部分听记拍子或拍子的单旋律调号可根据学生实际情况而定听辨旋律音程,从听觉上感觉旋律音程的上行下行平行及同音重复级进小跳大跳音程在音乐表现上的意义。不讲概念听辨和声音程,总结在听觉上协和程度上的差异。欣赏部分要求学生对各种音乐表现手段包括和声调式调性在音乐作品中的表现作用有进步的体会或认识。能感觉和声调式调性在音乐中表现情绪气氛和感情的教学任务及其目标切实执行新课程标准对教学常规的要求,依据课改要求,认真完成所任教音乐模块各单元各章节的内容。在教学中依据我校全面育人,彰显个性,为学生终生发展奠基的办学理念,落实新课标提出的以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,重视音乐实践,鼓励音乐创作,提倡学科综合,弘扬民族文化。启发引导学生对音乐的兴趣,使学生关注并乐于参与音乐活动。加强学生学习能力的培养,加强学法知道,课堂教学体现合作互动,自主探究自主学习,通过教学提高学生音乐感受与评价鉴赏的能力乐课堂多开展实践教学,教师做好示范,并讲解欣赏的要求。选用对学生有帮助的音乐作品。开展现代音乐的鉴赏,从学生熟悉的流行音乐入手,对学生进行音乐素养的培养。教学进度第周音乐的发展第周亚细亚民间风情第周亚细亚民间风情第周走进非洲与美洲第周欧洲民间音乐第周华夏音乐之光第周唱雄鸡天下白第周音乐从宗教走向世俗第周音乐从古典走向浪漫第十周音乐从印象走向现代第十周群众歌曲与艺术歌曲第十周期中考查第十周音乐的戏剧歌剧第十周舞剧的灵魂第十周梨园百花第十周艺苑撷英第十周音乐与影视第十周提高学生审美方面的能力,面向全体学生,注重个性发展。并结合新课标的要求,构建互动式教学课堂。在教学活动中要特别重视学生的参与和实践,重视学生感受体验表现音乐的情感,重视学生感受体验表现鉴赏音乐的美。思考与探究培养学生探究学习的能力,自己解决问题的能力。重视发展学生创造性思维的探究过程。收集与整理在这个教学环节中,主要通过收集整理,逐步培养学生对音乐的兴趣和爱好,养成收集信息的习惯,学会处理信息和整理资料的能力。同时,学会对当地的民间音乐文化遗产资料进行收集与整理,保定局,不能强求,所以,在这个阶段,只要求学生轻轻松松的度过即可。另外,要稍稍介绍些中学音乐知识,为今后的学习做铺垫。提高教学质量措施认真备课,做好前备复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。总课时计划节,其中歌唱技巧发声训练课节,新歌练习节,对声乐辅导课人周节。发声练习条,要求每生从中选条适合自己的发声练习。每位学生点注意这点的,教学计划高中音乐汇总精选篇。教学计划高中音乐汇总精选篇。练习视唱有常用演唱奏记号速度力度记号的歌曲,掌握唱奏方法。练耳部分听记拍子或拍子的单旋律调号可根据学生实际情况而定听辨旋律音程,从听觉上感觉旋律音程的上行下行平行及同音重复级进小跳大跳音程在音乐表现上的意义。不讲概念听辨和声音程,总结在听觉上协和程度上的差异。欣赏部分要求学生对各种音乐表现手段包括和声调式调性在音乐作品中的表现作用有进步的体会或认识。能感觉和声调式调性在音乐中表现情绪气氛和感情的措施加强欣赏的作品数量,从课本入手,参照当时的时代特色,让学生掌握更多的音乐知识。利用音乐课堂多开展实践教学,教师做好示范,并讲解欣赏的要求。选用对学生有帮助的音乐作品。开展现代音乐的鉴赏,从学生熟悉的流行音乐入手,对学生进行音乐素养的培养。教学进度第周音乐的发展第周亚细亚民间风情第周亚细亚民间风情第周走进非洲与美洲第周欧洲民间音乐第周华夏音乐之光第周唱雄鸡天下白第周音乐从宗教走向世俗第周音乐从古典走向浪漫第十周音乐从印象走向现代第十周群众歌曲与艺术歌曲第十周期中考提高学生音乐感受与评价鉴赏的能力,初步养成良好的音乐欣赏习惯。在课堂教学和综合实践活动中培养学生丰富的生活情趣和乐观的态度,增进集体意识团队合作与协调能力。加强音乐特长生专业的辅导与教学,逐步提高专业素养和水平,争取使高专业考生取得良好成绩。教学理念以音乐审美为核心,培养兴趣爱好。以音乐审美为核心的基本理念,应贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培育学生美好的情操健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习,应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中面向全体学生,注重个性发展教学计划高中音乐汇总精选篇中国通俗音乐第十周外国通俗音乐第十周十周期末考查教学计划高中音乐具体情况本学期本人主要负责高班的音乐鉴赏教学和高年级音乐特长生教学工作。高学生新入学,音乐鉴赏