认识形色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看画画做做等方法表现,有定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。因此在这基础上可以进行新知识的学习,并且有旧知识的支持,可以温故而知新。并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采在形象直观的表现方面的不同特点,以及多种表现手法。通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏,即兴临摹,写生和创作,体会其不同的创作规律,使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征造型语言和表现方法有初步的认识。进步认识设计艺术及其几个主要类别,感受设计与生活的关系,建立初步的设计观念,提高审美能力和生活情趣,培养热爱生活的情感。能运用美术展览展示自己的作品,宣传自己宣传集体宣传学校运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划筹备,集体布置个美术展览。通过欣赏不同类型的视觉握基础的层次不同而采用多种训练方法,尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。教学内容分析课本分析本学期拟定课时的课程,分为个单元教学第单元艺术表现的深层意蕴和审美价值第单元体验印刷的乐趣变废为宝装点我们的居室第单元增添份活力添份情趣第单元和谐温馨的生活空间第单元环境艺术设计。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,绘画包括中国画版画素描淡彩画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计视觉传达设计为主。单元分析第单元属于欣赏与评述,欣赏鉴赏讨论评述课。第单元是造型,了解其特点方法,学习制作,提高动手能力。培养热爱生活的情感,本单元分组活动,可用课时。第单元和谐温馨的生活空间了解居室的风格特点,了解相关装饰物的特点用途,掌握色彩在空间中的合理运用,学习绘制室内装饰效果图,本单元可分组活动,可用课时。第单元环境艺术设计了解环境艺术设计的有关知识,通过欣赏,体会其实用性和美感,约课时。具体措施认真备课,分析教材,培养学生热爱艺术热爱生活的情感。注重联系学生实际情况,灵活地开展教学。培养学生创新能力,注重学生动手动脑的锻炼培养。初美术教初二美术教学计划篇总结艺术形式,也为学生下步进行小区的设计规划做知识上的铺垫。提高教学质量的主要设想及具体措施认真备课,分析教材,培养学生热爱艺术热爱生活的情感。注重联系学生实际情况,灵活地开展教学。培养学生创新能力,注重学生动手动脑的锻炼培养。组织有意义的美术活动,让学生从中体会乐趣,激发学生学习动力。活动中,互相学习,共同进步,培养集体荣誉感。主要工作及措施全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求,使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展,使学生们的水平有元和谐温馨的生活空间第单元环境艺术设计。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,绘画包括中国画版画素描淡彩画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计视觉传达设计为主。单元分析第单元属于欣赏与评述,欣赏鉴赏讨论评述课。第单元是造型与表现即绘画创作课。第单元是设计与应用包括各种手工制作,如学会认识环境艺术设计学会认识产品设计室内装饰品的设计产品设计的鉴别与选择等。第单元是以画展安排展览布置为主,包括展厅的安排,画片的装裱,请柬的设计能内容。第单元是以视觉传达艺术设计为主要内容,介蛋壳泥等材料的制作,学习其制作方法。第单元和谐温馨的生活空间本单元为综合探索领域,通过学习室内布置中装饰布料的选择窗帘的设计制作室内色调的设计墙面装饰图案的设计制作室内陈设用品的设计制作及室内装饰效果的设计,使学生对室内设计能有较全面的认识,并能从这些方面进行有意识的设计。树立美化生活的意识。学习活动注重交流设计实践体验,并在展示评述总结中提高自己的设计意识。第单元环境艺术设计本单元为欣赏评述领域,内容包括室内设计陈设艺术设计景观设计。使学生了解几种与生活紧密相关的的了解和认识。通过美术的各项活动的开展,使学生们的水平有所的提高。在教学过程中适当渗入德育,美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识,并逐步培养学生的美育方面的素质,在同时期平衡发展,相互促进。初美术教学计划篇总结新的学期即将到来,为了强化学生的美术学习兴趣,需要教师做好教学计划。今天小编在这给大家带来初美术教学计划,接下来我们起来看看吧,初美术教学计划学生现状分析针对初学生已经在学校学习了年的时间,对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。并对美术这门课括各种手工制作,如学会认识环境艺术设计学会认识产品设计室内装饰品的设计产品设计的鉴别与选择等。初二美术教学计划篇总结。教材中重点难点本册教材的单元为重难点,第单元的知识是第次接触,使学生理解上有困难,第单元的内容以设计为主,像室内饰品环境艺术设计等。教学目标通过欣赏感受,认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点,以及多种表现手法。通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏,即兴临摹,写生和创作,体会其不同的创作规律,使学生对在现行美术作品和表现行有所了解,对美术的认识有了定深度,在过去年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习,并且有旧知识的支持,可以温故而知新。但是由于学生的基础差起步慢,我在课中着重抓基础训练,并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法,尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。教学内容分析课本分析本学期拟定课时的课程,分为个单元教学第单元艺术表现的深层意蕴和审美价值第单元体验印刷的乐趣变废为宝装点我们的居室第单元增添份活力添份情趣第单适时开展比赛,在比中学,学中比,促进提高。采取美育与德育想渗透的教学方式,注重培养学生健康向上的人格品质,做到教书更育人,使他们成为思想素质高尚的人才。初美术教学计划学生现状分析年级学生已经基本掌握认识形色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看画画做做等方法表现,有定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。因此在这基础上可以进行新知识的学习,并且有旧知识的支持,可以温故而知新。并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采生发挥想像力和创造力,利用日常生活中丢弃的各种废弃材料,变废为宝,制作成各种工艺品,清洁并美化自身和社会环境。内容涉及纸材线材蛋壳泥等材料的制作,学习其制作方法。第单元和谐温馨的生活空间本单元为综合探索领域,通过学习室内布置中装饰布料的选择窗帘的设计制作室内色调的设计墙面装饰图案的设计制作室内陈设用品的设计制作及室内装饰效果的设计,使学生对室内设计能有较全面的认识,并能从这些方面进行有意识的设计。树立美化生活的意识。学习活动注重交流设计实践体验,并在展示评述总结中提高提高学生对生活自然以及美术作品的观察能力审美能力鉴赏能力。学生们在实践中,在生活中学习,逐步培养学生的动眼动脑动手的能力,逐步提高学生对美的认知能力,培养学生的审美素质。初美术教学计划学生现状分析初学生已经对教材中的绘画建筑艺术和工艺美术等美术知识有了定的了解和掌握,在学习上有定的认识,知道学习的重要性,在美术的审美鉴赏能力上都有了定的提高。对学好本册教材打好了定的基础。但初的学生学习的积极性很不够,参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确,知识结构层次不是很健全了展示设计,陈列艺术设计等内容。内容分析及课时安排本册共分个单元第单元艺术表现的深层意蕴和审美价值活动,欣赏与评述活动,研究讨论与体验。通过本单元的学习,能初步了解不同美术作品的深层意蕴和审美价值,约课时。第单元装点我的居室通过欣赏感受认识评述,了解运用美术作品进行居室装饰的多种方法和特点,感受不同作品对其不同的影响,并学习简单的国画版画装饰画铅笔淡彩画的绘画制作方法,本单元根据课本内容分为组活动,约课时。第单元增分活泼添分情趣了解和学习利用多种废旧材料进行创意和设计有所了解,对美术的认识有了定深度,在过去年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习,并且有旧知识的支持,可以温故而知新。但是由于学生的基础差起步慢,我在课中着重抓基础训练,并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法,尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。教学内容分析课本分析本学期拟定课时的课程,分为个单元教学第单元艺术表现的深层意蕴和审美价值第单元体验印刷的乐趣变废为宝装点我们的居室第单元增添份活力添份情趣第单艺术形式,也为学生下步进行小区的设计规划做知识上的铺垫。提高教学质量的主要设想及具体措施认真备课,分析教材,培养学生热爱艺术热爱生活的情感。注重联系学生实际情况,灵活地开展教学。培养学生创新能力,注重学生动手动脑的锻炼培养。组织有意义的美术活动,让学生从中体会乐趣,激发学生学习动力。活动中,互相学习,共同进步,培养集体荣誉感。主要工作及措施全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求,使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展,使学生们的水平有术教学计划篇总结。第单元装点我的居室本单元为造型表现领域,引导学生利用不同形式的美术作品去装点自己的居室,能够学以致用。与此同时,学习中国写意花鸟画版画装饰画铅笔淡彩画等画种和挂画的形式美要求。最后进行展示交流并总结。通过本单元的学习,可以树立学生美化生活的意识,并在交流中取长补短,提高自己。第单元增分活泼添分情趣本单元为设计应用领域,引导学生发挥想像力和创造力,利用日常生活中丢弃的各种废弃材料,变废为宝,制作成各种工艺品,清洁并美化自身和社会环境。内容涉及纸材线初二美术教学计划篇总结己的设计意识。第单元环境艺术设计本单元为欣赏评述领域,内容包括室内设计陈设艺术设计景观设计。使学生了解几种与生活紧密相关的艺术形式,也为学生下步