1、“.....随和的她在班主任工作上为我提了许多宝贵的经验,为我顺利地开展工作给予了很大的帮助。制定详细的班规班纪,严格制度,形成良好的班风中专生在校学习生活的环境主要是班集体,而班级的人际环境心理环境学习环境是否有利于青少年的健康成长,关键是班级的班规班风和班貌建设是否良好。在接手班后,在开学前就从学生档案调查了解入手,按照学校德育分管理实施条例,严格管理班级,加分扣分公开明确责任,寻找差距,确定努力方向。做到班荣我荣班耻我耻。在对这个班的管理工作中,我得出了条经验是班级管理制度要严,执行要有始有终,这就叫有规矩,成方圆。培养骨干班委,形成班级内部多层次的干部队伍在选拔培养骨干班委的工作中,我贯主任必须上好自己的课。我担任语文教学工作,在平时的教学中,我努力做到这点,结合教材和学生的实际认真备好每节课在讲课中,既要恰当发挥自己的才智,又要让学生展示自己的才华,量做到重点突出,通俗易懂,言简意赅......”。

2、“.....讲课成功,学生就会尊重你,信服你,这样就能为做好班级工作创造良好的条件。如果备课不精,讲课平庸,学生就会心烦生厌,这样就会为班级工作的开展造成隐患。正因为如此,我非常注意认真搞好语文教学工作。学生也非常乐意上我的课。班级工作的点成绩我班同学在我和班干部们的共同带领下,德智体各方面都取得明显的进步。全班同学迟到早退现象相对减少,基本上没有无故旷课的现象,教室清洁区卫生也搞得不错,学校的举办的各种活动都能踊跃参加,并取得较好的成绩。可以说现在初班班级教学秩序井然有序,班风逐渐纯正,班级纪律卫生情况良好,学生综合素质提高,个学期下来多次被评为校文明班级。班级工作。反思了自我年的工作,我还有很多地方做得不够,同行们很多宝贵的经验值得我学习。年中,我深切地感受到,管理学生,更多的是要学生自我管理,要在学生中既有威信,又要让学生有亲近感,愿意主动找教师谈心。除了有爱心耐心......”。

3、“.....教学上必须要有过硬的本领,如果教学上没有自我的套,得不到学生的认可尊重,学生就会对班主任工作产生抵触情绪,实施德育的效果也就会大打折扣。当教师的路还很长,尤其是班主任,不仅仅承担繁重的教学工作,还肩负着如何培养教育学生做个对社会有用的人,可谓任重道远。教师班主任自我的工作总结篇报告。学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目标,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学生学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩的同时,要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养作,思想工作做通了,学习就不愁了。每个学生惊喜地发现,每个人都有至少到两个教师经常辅导和帮忙,对教师的信任和亲切感下子就建立了起来。亲其师才能信其道。我们班的各科成绩都有了较大的提高。注重效率......”。

4、“.....成绩的取得的的确确要经过很多艰辛的努力,我想每位高的班主任和任课教师都异常舍得付出,但我们更关注的恐怕是付出后能否得到预想的效果。高的学习任务十分繁重,学生的情绪也很不稳定,成绩也有反复,这需要我们付出无比的耐心,及时发现问题解决问题,不打时间上的消耗战。耐心细致的工作需要我们长期的坚持。成年人对自我的行为都还缺少毅力和清醒的认识,更何况是应对枯燥学习和简单生活的学生呢作为班主任,我认为要做到言必行,行必果。要抓迟到现象就抓到底,不赶风要检查纠错本就必须要落实到位,不能给学生吹吹风就过了。学习本身就要求有严谨务实的作风,要求学生做到,教师自我就不能含教师班主任自我的工作总结篇报告况下,和学生交谈,及时的关心帮助学生,与学生成为交心的朋友。通过本学期的相处,我与大部分学生都取得了信任和沟通。在校期间除了学校的教师班主任外,家长是学生的最大管理者......”。

5、“.....有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家长联合共管学生,将得到较好的管理效果。这学期是我带第个班级,出现了很多意想不到的问题,这也是对自己能力的个考验。通过请教其他班主任和向其他班主任学习,我初步建立了自己的套管理学生的方法,那就是严抓行为习惯关心学生身心,帮助困难学生预防处理事故学习请教经验沟通联系家长。我相信,学生必能在学校学到技之长,学会做人处世,未来定会有好的前途与光明未来我们班的课程本学期主要是由发动机及电气基础理论及其他基础课程组成。经常到教室,关注学生上课纪律情况,结合与科任老师沟通的意见,及时对出现的问题给予解决。对于课堂迟到和早退的同,我想只要我留心,每天工作,每天创新,每天反思,每天积累,我会在工作中不断进步的。教师班主任自我的工作总结本学期我担任了班班主任,虽曾做过多年的班主任,有定的班主任工作经历......”。

6、“.....所以我又是名新班主任。班级是学校的最小分子,学校各部门切与学生相关的事情都是以班级为单位进行处理,班级的正常运作与否直接影响学校的发展,因此,班主任工作的重要性不言而喻。在与学生作好较充分的沟通后,我要求每个学生写出升大学的至少十大理由,理由越具体生动越好,同时,我还把到北京参观学习的清华人大附中等学校的情景介绍给学生,让学生能够去具体地憧憬自我未来的大学生活。总之,多为成功找理由,不为失败找借口。理由写好之后,重要的就是教师引导他们为升大学树立具体的目标。我要求学生根据自我的具体学习状况,为自我高考设臵个目标,其次,要求他要善于把个大目标分解为若干小目标,最终就是,形成了个促进后进生转化的良好环境,使班级的后进生转化工作取得了较好的效果。教师班主任自我的工作总结篇报告。本学期我们班学生出现过夜不归宿逃课等情况。针对出现的问题,我都及时处理......”。

7、“.....每天晚上点查就寝时,同时检查是否有违规用电,是否有抽烟等存在安全隐患的事情。对出现违纪的同学严肃处理和教育。定期开展安全教育,对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育,使学生养成良好的行为习惯和定危机情况处理能力。安排些学生做好管理和报告工作,对可能出现的违纪事件及时报告,并在未发生重大危害前处理。出现违纪事件后,及时报告学校领导和学生家长,协调处理好问题。加强和学生的沟通和与家长的联系。我班学生年龄从之间,年龄跨度较大,并且处于心理成熟的重要时期,如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又个重点。利用学生晚自习课余活动等时间,在学生吃饭生病有困难需要帮助等等情扬,同学们羡慕,他就天天乐滋滋地象换了个人。本学期还被评为班积极分子。认真搞好语文教学工作。教学是培养教育学生的主渠道和主战场。班主任的教学水平是取得学生尊重信任的极为重要的因素。所以,班主任必须上好自己的课......”。

8、“.....在平时的教学中,我努力做到这点,结合教材和学生的实际认真备好每节课在讲课中,既要恰当发挥自己的才智,又要让学生展示自己的才华,量做到重点突出,通俗易懂,言简意赅,使学生听了产生有水平之感。讲课成功,学生就会尊重你,信服你,这样就能为做好班级工作创造良好的条件。如果备课不精,讲课平庸,学生就会心烦生厌,这样就会为班级工作的开展造成隐患。正因为如此,我非常注意认真搞好语文教学工作。学生也非常乐意上我的课。班级工作的点成绩我班同学在我和班干部们的共同带领下,德智体各方面都取得明显的进步。全班同学迟到早退现象相对减少,基本上没有无故旷课的现象,教室清洁区卫生也搞得在感情上确实较难。作为位教育工作者,特别是班主任,不应该歧视抛弃后进生,而是需要更多的爱心和热情做好细致的工作,促使后进生的转化。要做好这项工作,首先要对后进生的学习情况家庭情况进行深入的了解,发现其闪光点,寻求突破口......”。

9、“.....使每个学生都能抬起头来走路。在这项工作中,我注重情感交流,以心换心,设身处地,用师爱温暖被冷落的心。同时从点滴的小事开始,培养他们的自尊自信自爱的精神,挖掘闪光点。然后从严要求,积极鼓励他们在思想上的每个进步。最后,为巩固他们的进步,我在每个后进生的周围,安排批班干部好同学对他们进行热心的帮助。这样,有了家长的定期交流,有了老师的定时指导和班团干部的帮助,形成了个促进后进生转化的良好环境,使班级的后进生转化工作取得了较好的效果。教师班主任自我的工作总结篇报告。学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目标,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好不错,学校的举办的各种活动都能踊跃参加,并取得较好的成绩。可以说现在初班班级教学秩序井然有序,班风逐渐纯正,班级纪律卫生情况良好,学生综合素质提高,个学期下来多次被评为校文明班级。班级工作的不足当然本学期,不可否认......”。